1、如何有效的进行课堂导入？助讲：杜甜 贾文文 刘佳课堂导入概念：l 积极的思维活动有利于课 堂教学成功l 导入激发思维兴趣课堂导入的几种方法 故事导入法 情景导入法 歌曲导入法 置疑导入法 复习衔接导入法 直观导入法 比较分析导入法 游戏导入法课堂导入01游戏导入法03图片导入法02故事导入法游戏导入法 概念：语言、环境、活动、等各种手段 制造情境 激发兴趣，诱发思维游戏导入法 举例询问：What time is it?回答：It is six o clock.作用 激发学生学习兴趣 化难为易，更快掌握知识 减轻学生学习负担，符合综合素质要求 注意事项 要有目的性和趣味性 设立明确的游戏规则 引
2、导学生的思考方向 故事导入法故事导入法概念：选用与教学内容有关的新闻或故事或实际生活事例，描述过程中潜移默化地把学生思维带入课文正题的一种导课方式。举例 作用 培养学生的思维能力 加深对课文内容的理解 集中注意力 注意事项 故事内容要与新课内容有紧密的联系 故事本身生动有趣，对学生具有启发性 故事要短小精悍 图片导入法 概念：图片、图表、等直观教具 引导学生在观察中提出问题 引导学生观察、思考、分析图片导入法 举例使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。举例 使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象 激发学习兴趣 发展观
3、察力 加强对将要学习新课内容的理解和记忆 作用 注意事项 内容，必须与新课内容有密切的关系 老师要善于抓住时机提出问题并引导学生积极思考设计好演示程序 让学生明确观察的目的，掌握观察的方法课堂导入要遵循的原则 要有针对性 要有趣味性 要有新颖性 要有启发性 要有简洁性 1、安定学习情绪。2、激发学习兴趣。3、沟通师生情感。4、明确教学目的。5、确定全课基调。总结课堂导入的作用1.复习所讲的导入法，利用休息时间与小组成员相互提问所学习的导入法的作用。2.在今天所讲的六种课堂导入方法中选取一种来设计导入一堂课。作业布置p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way
