1、口语口语交际交际看图讲故事看图讲故事导入新课导入新课1.看图，了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，想想讲了什么事情。2.展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符合实际情况，把故事讲连贯。3.别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。4想一想，这个故事接下来会怎样?续编完整。看图先了解每幅图的内容。1.1.仔细仔细观察这些图画，观察这些图画，想一想，这些图向我想一想，这些图向我们展现了一个怎样的们展现了一个怎样的故事？故事？爸爸和妈妈要开饭了，不爸爸和妈妈要开饭了，不知道宝贝儿子哪儿去了。知道宝贝儿子哪儿去了。爸爸走出餐厅去找儿子，看见儿子爸爸走出餐厅去找儿子，看见儿子正趴在院子
2、里津津有味地看书呢！正趴在院子里津津有味地看书呢！儿子被喊进屋，爸爸好奇地看看被儿儿子被喊进屋，爸爸好奇地看看被儿子放在地上的书，很快被吸引住了。子放在地上的书，很快被吸引住了。妈妈、儿子坐在桌前准备妈妈、儿子坐在桌前准备吃饭，迟迟不见爸爸过来。吃饭，迟迟不见爸爸过来。妈妈让儿子去找爸爸过来吃饭。妈妈让儿子去找爸爸过来吃饭。？第二步 想一想，这个故事接下来会怎么样？儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊
3、道眉毛一下子变成了八字，大声喊道爸爸爸爸!你让我去吃饭，你倒好你让我去吃饭，你倒好!在这里看在这里看我的漫画书我的漫画书瞧，这真是一对有趣的父子。瞧，这真是一对有趣的父子。第三步完整地讲故事、表演故事完整故事示范（详细版）一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭莱问道 亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗?母亲看见儿子没来说道 儿子还没来，你先把儿子叫出来。爸爸连忙放下筷子，去找儿子。父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开门只见儿子正爬在地板上，双手托
4、着腮帮，脚还不时晃来晃去，津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说 儿子，该吃了，有好多好吃的呢!快去餐厅吧，妈妈在等着呢!儿子没反应。儿子!爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸心想 这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了?这书真有这么好看?想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊道眉毛一下子变成了八字，大声喊道爸爸爸爸!你让我去吃饭，你倒好你让我去吃饭，你倒好!在这里看在这里看我的漫画书我的漫画书瞧，这真是一对有趣的父子。瞧，这真是一对有趣的父子。完整故事示范完整故事示范（图文版）（图文版）小朋友们，现在你们看着图讲这个故事了吗？试一试吧，看谁讲得生动有趣！1、小组内讲一讲，演一演。2、推荐代表全班表演。小朋友们，今天的故事你会讲了吗？回家讲给家长听吧！如果觉得父与子这本漫画书有趣，课后可以找来读一读。
