部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》优质课件.pptx

1、 语文 五年级 上册第一课时第二课时17 17 松鼠松鼠 同学们，你们见过松鼠吗？知道松鼠喜欢吃什么食物吗？今天，让我们一起走近可爱的小松鼠吧。第一课时 读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同学之间讨论解决。理解的地方，同学之间讨论解决。初初读课文读课文 扫清障碍扫清障碍认读生字。认读生字。驯驯 矫矫 歇歇 杈杈藓藓 狭狭 勉勉 锥锥xn jio xi ch xin xi min zhu 交流字词学习方法。交流字词学习方法。第一课时 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。驯马川；马旁，川声。本义是马驯服。驯马川；马旁，川声。本义是马

2、驯服。它的形近字是它的形近字是“训训”。这两个字的偏旁不同。这两个字的偏旁不同。交流字词学习方法。交流字词学习方法。第一课时 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。“歇歇”欠字旁；欠字旁；“喝喝”口字旁；口字旁；“渴渴”氵字氵字旁。旁。交流字词学习方法。交流字词学习方法。第一课时窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来“狭狭”形声字，左形右声，形声字，左形右声，“夹夹”音，本义是窄，宽度，广度小。音，本义是窄，宽度，广度小。“锥锥”形声字，左形右声，形声字，左形右声，“隹隹”音，本义是钻孔的工具。音，本义是钻孔的工具。交流字词学习方

3、法。交流字词学习方法。第一课时 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。交流字词学习方法。交流字词学习方法。第一课时 错杂着放在一起，再用一些干苔藓扎起来，。“藓藓”三声。三声。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。“矫矫”三声。偏旁是矢字旁；三声。偏旁是矢字旁；“骄骄”是马字旁；是马字旁；“娇娇”是女字旁。是女字旁。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。“勉勉”三声。在三声。在“勉强勉强”这个词中根据汉语拼音的变调这个词中根据汉语拼音的变调规则，读二声。规则，读二声。“勉强勉强”在本文的意思是将就，凑合。在本文的意思是将就，凑合。指导书写指导书写“鼠鼠”两个短横之间不能相

4、接。指导书写指导书写“歇歇”左宽右窄。左宽右窄。指导书写指导书写“窝窝”最下边是最下边是“内内”不是不是“肉肉”。指导书写指导书写“勉勉”弯钩舒展托弯钩舒展托住住“力力”。再读课文，想一想课文主要写了什么？用自己的话说一说。课文主要写了松鼠的外形特点、课文主要写了松鼠的外形特点、生活规律、行为特点、搭窝、其他生活规律、行为特点、搭窝、其他习性等内容。习性等内容。默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，分组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？梳理有关松鼠的信息梳理有关松鼠的信息 提示：先归纳每个自然的的段意然后对信息提示：先归纳每个自然的的段意然后对信息进行初步归纳。进行初步归纳。它们面容清

5、秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这写的是松鼠的外形。它们常常直竖着身子坐着，向人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。这些写的是松鼠的生活习性。这些写的是松鼠的生活习性。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。这写的是松鼠的窝。松鼠通常一胎生三四个。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。这写的是松鼠的其他习性。根据讨论结果完

6、成表格。松鼠松鼠相关信息相关信息外形特点活动范围和生活规律 漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃常在高处活动；在夜间活动常在高处活动；在夜间活动松鼠松鼠相关信息相关信息行为特征筑巢垒窝警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物选址：树枝分杈的地方选址：树枝分杈的地方搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平窝的特点：干净、暖和、舒适、安全窝的特点：干净、暖和、舒适、

7、安全窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖盖松鼠松鼠相关信息相关信息其他习性 胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发 作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内容，就能把松鼠介绍清楚。容，就能把松鼠介绍清楚。分别通过这几个方面的内容说明了松鼠的特分别通过这几个方面的内容说明了松鼠的特点，能使文章条理更清晰。点，能使文章条理更清晰。

8、描写动物要抓住特点，从多角度细致观察。总结：本单元总结：本单元“交流平台交流平台”中有这样一句话：中有这样一句话：“说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。说明，使我们清楚地了解事物。”本课真正体现本课真正体现了这一点。了这一点。一、一、选择题。选择题。松鼠的特点是（）。松鼠的特点是（）。A.A.漂亮、驯良、乖巧漂亮、驯良、乖巧B.B.漂亮、轻巧、刚健漂亮、轻巧、刚健C.C.乖巧、美丽、厉害乖巧、美丽、厉害课堂演练课堂演练A A 1.1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）2.2.松鼠一到冬天就

9、蛰伏不动。松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）二、判断对错。二、判断对错。字词听写字词听写默读第一自然段，说说哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。第二课时 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。“面容清秀面容清秀”一般常用来形容一般常用来形容人长得漂亮，这里把松鼠当成人来人长得漂亮，这里把松鼠当成人来写，很有意思写，很有意思第二课时 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。凉，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他松鼠的尾巴

10、和其他小动物的尾巴截然不同，小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。这是松鼠独有的特点。像这样抓住事物鲜明的特点进行具体说明，能让读者更清楚地了解这种事物。这是写说明性文章经常用到的一种方法，我们以后介绍事物时也可以运用这样的方法。抓住特点具体说明。抓住特点具体说明。对比阅读：工具书中介绍松鼠的外形和课文中对比阅读：工具书中介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17261726厘米，厘米，尾长尾长15211521厘米，体重厘米，体重300400300400克。克。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫

11、健，四肢它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。显得格外漂亮。松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17261726厘米，厘米，尾长尾长15211521厘米，体重厘米，体重300400300400克。克。语言简洁，用词语言简洁，用词准确、严谨。准确、严谨。用具体的数字介用具体的数字介绍松鼠的外形。绍松鼠的外形。语言形象、生动、语言形象、生动、活泼、有趣。活泼、有趣。抓住特点具体说明。抓住特点具体说明。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

12、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。显得格外漂亮。这两段话在介绍松鼠外形时分别是从哪几个这两段话在介绍松鼠外形时分别是从哪几个方面来写的？你还能发现什么特别指出吗？方面来写的？你还能发现什么特别指出吗？松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17261726厘米，厘米，尾长尾长15211521厘米，体重厘米，体重300400300400克。克。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。显得

13、格外漂亮。松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17261726厘厘米，尾长米，尾长15211521厘米，体重厘米，体重300400300400克。克。这个句子是从松鼠的梯这个句子是从松鼠的梯形、身长、尾长、体重四个形、身长、尾长、体重四个方面来介绍松鼠的外形的。方面来介绍松鼠的外形的。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。外漂亮。课文是从面容、眼睛、身体、四肢、课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形，作者抓尾巴等方面来

14、介绍松鼠的外形，作者抓住每一部分的特点细致描述，能突出松住每一部分的特点细致描述，能突出松鼠的特点，让人觉得很有意思。鼠的特点，让人觉得很有意思。读下面的句子，从文中找出相应的段读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。落，小组讨论二者在表达上的不同。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约的干枝条及杂物构成，直径约5050厘米。厘米。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2323次，一次，一般在般在4 4、6 6月产仔较多。月产仔较多。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树松鼠在树上筑巢或利用树洞

15、栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约的干枝条及杂物构成，直径约5050厘米。厘米。这句话和课文中的第这句话和课文中的第4 4自然段相对应。自然段相对应。这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构成材料与大小。第构成材料与大小。第4 4自然则用表示顺序的词条理自然则用表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用一系列的动词使清晰地介绍了它搭窝的过程，用一系列的动词使它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2323次，一次，一般在般在4 4、6 6月产仔较多。月产仔较多。这句话

16、对应课文第这句话对应课文第5 5自然段。这句话简要提自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5 5自然自然段还写到松鼠毛的颜色，还有它们是如何梳理毛段还写到松鼠毛的颜色，还有它们是如何梳理毛发的，形象生动，表现了松鼠爱干净的生活习惯。发的，形象生动，表现了松鼠爱干净的生活习惯。品味语言品味语言 现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？样才能让自己的窝建造得比较安全？把窝搭在高高的树杈上很安全。把窝搭在高高的树杈上很安全。搭窝的时候使用结实的小木片，可以把搭窝的时候使用结实的小木片

17、，可以把窝建造得更安全。窝建造得更安全。要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样住着会更舒适。住着会更舒适。再读课文第再读课文第4 4自然段，思考：课文的语自然段，思考：课文的语言和同学们的发言有什么不同？言和同学们的发言有什么不同？松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。同学们的发言比较随意，表达不够完整，同学们的发言比较随意，表达不够完整，也不一定准确；课文中的语言表达准确，用也不一定准确；课文中的语言表达准确，用词生动，条理清

18、晰。词生动，条理清晰。用词准确生动。用词准确生动。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够结实。建筑物足够宽敞、足够结实。表示顺序的词语的使用表示顺序的词语的使用使得条理清晰。使得条理清晰。全课小结：通过本节课的学习，我们知道了说全课小结：通过本节课的学习，我们知道了说明性文章原来可以这么有意思。习作时，我们可以明性文章原来可以这么有意思。习作时，我们可以根据要介绍的事物的特点，选择不同的表达方法，根据要介绍的事物的特点，选

19、择不同的表达方法，采用不同的语言风格来写。下节课，让我们试着介采用不同的语言风格来写。下节课，让我们试着介绍一下自己身边熟悉的或感兴趣的事物。绍一下自己身边熟悉的或感兴趣的事物。结构梳理结构梳理松鼠松鼠讨人喜欢讨人喜欢抓住特点抓住特点具体说明具体说明生动而有趣生动而有趣准确有条理准确有条理 本文以生动形象的描写及准确而简练的本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。之情。主题概括主题概括 松鼠松鼠的作者是法国的的作者是法国的_。本文准确生动地说明

20、了松鼠本文准确生动地说明了松鼠_、_、_的特点，并补充的特点，并补充说明了它的说明了它的_。一、根据课文内容填空。课堂练习课堂练习布封布封漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧繁殖繁殖(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。()(2)松鼠通常一胎能生三四个。()二二、说说下列各句所用的说明方法。作比较作比较列数字列数字1.松鼠()有时也捕捉鸟雀，()不是肉食动物。2.它们在树上做窝，摘果实，喝露水，()树被风刮得太厉害了，()到地上来。三三、选择合适的关联词语填在句子中。既既又又 虽然虽然但但 只有只有才才 只要只要就就虽然但只有才四、写一写四、写一写你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。你最喜欢

21、的小动物是什么？请拿起笔写一写。小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。翘开，露出粉红的牙床。人教版 语文 五年级 上册第一课时第二课时 同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！布封布封 （170717071788178

22、8）法国博物学家，作家，法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。进化思想的先驱者。他用了他用了4040年时间完成年时间完成了了3636卷的卷的自然史自然史。第一课时松鼠 科学小品文科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。科学性 科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。科学小品文的主要特点科学小品文的主要特

23、点生动性 文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法（打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。科学小品文的主要特点科学小品文的主要特点通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。科学小品文的主要特点科学小品文的主要特点xn rn l jio qioxi du ch xin chng xi min zhu朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍驯良 杏仁 橡栗 矫健翘起歇凉 船舵 树杈 苔藓宽敞狭窄 勉强 圆锥鼠鼠 仁仁 秀秀 玲玲恼恼 狭狭 勉

24、勉珑珑sh rn xi lng lng xi w sh hu no xi min sh 滑滑梳梳歇歇 窝窝拾拾半包围结半包围结构构左右左右 结构结构上下上下 结构结构生字归类生字归类玲玲仁仁珑珑恼恼滑滑鼠鼠秀秀狭狭歇歇窝窝拾拾勉勉梳梳识字方法识字方法加一加：王+令=玲 王+龙=珑字理识字：鼠象形字。尖嘴、长尾的啮齿类动物。鼠sh两横，分开松鼠易写错易写错识字游戏识字游戏小松鼠找食物松鼠松鼠玲珑玲珑光滑光滑惹恼惹恼勉强勉强驯良：驯良：和顺善良和顺善良;驯服驯服和善和善。本本课指课指温顺善良温顺善良温顺善良，而且又乖温顺善良，而且又乖巧巧。小松鼠非常的小松鼠非常的驯良驯良。矫健：矫健：是指强壮健力

25、，英勇威武。本文指的是指松本文指的是指松鼠强壮健力。鼠强壮健力。他非常的矫健，跨过一个他非常的矫健，跨过一个又一个障碍。又一个障碍。用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵树杈树木的分枝处，树的分叉。整体感知整体感知1默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。（）的松鼠漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧2如果把文章分成四部分，请你根据自己的理解补全下面内容。形体特征两3、4 第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方面具体介绍松鼠的 。第二部分（2）：主要从 个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分（）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第四部分（5）：介绍了

26、其他的生活习性。一、一、选择题。选择题。松鼠的特点是（）。松鼠的特点是（）。A.A.漂亮、驯良、乖巧漂亮、驯良、乖巧B.B.漂亮、轻巧、刚健漂亮、轻巧、刚健C.C.乖巧、美丽、厉害乖巧、美丽、厉害课堂演练课堂演练A A1.“1.“橡栗橡栗”的的 “栗栗”读读 l，不不读读s。（）（）2.2.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）3.3.松鼠一到冬天就蛰伏不动。松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）二、判断对错。二、判断对错。三、三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。做做摘摘喝喝露水露水窝窝果实果实字词听写字词听写上节课我们学习了生字，了解了科学

27、小品文的知识和松鼠的特点，今天我们继续去深入了解小松鼠吧。第二课时互动课堂互动课堂默读第一部分，找一找：这段是围绕哪句话写的，用“_”划出来。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。驯良，很讨人喜欢。中心句中心句 在这部分中，从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。榉实和橡栗。举例子举例子食性食性杏仁杏仁榛子榛子榉实榉实橡栗外形特征外形特征描写有序描写有序从头到脚从头到脚 它们面容清秀，眼睛闪闪发它们面容清秀，眼睛闪闪发光

28、，身体矫健，四肢轻快，非光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。己就躲在尾巴底下歇凉。形状形状功能功能描写有描写有序序 玲珑的小面孔，衬上玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。自己就躲在尾巴底下歇凉。外形特征外形特征根据上文，说说松鼠的样子吧。根据

29、上文，说说松鼠的样子吧。面容面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光闪闪发光矫健矫健轻快轻快用词恰当用词恰当拟人拟人清秀、玲珑清秀、玲珑帽缨形、翘起来帽缨形、翘起来比喻比喻 “清秀清秀”是用来形容人的，多半是指少男少女，是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光闪闪有光”的眼的眼睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时，睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把它比作更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨帽缨”，给，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能

30、体功能，能“一直翘到头上一直翘到头上”，自己，自己“就躲在尾巴就躲在尾巴底下歇凉底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。，表现出了松鼠形体的奇特之处。讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？作者抓住了松鼠的外形特点，运用作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。可爱。它它们常常直竖着身子们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足可以说，松鼠最不像四足兽了。兽了。松鼠还有类似于人的

31、特点。自由读课文第二部分，和同自由读课文第二部分，和同桌说一说：这部分从哪两个方桌说一说：这部分从哪两个方面介绍了松鼠生活习性？面介绍了松鼠生活习性？松鼠不躲藏在地底下，经常松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小接近人的住宅，也不待在小树丛树丛里，只喜欢

32、住在高大的老树上。里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围松松鼠不躲藏在地底下鼠不躲藏在地底下，经经常常在高处活动。在高处活动。经常：指大多数时间，并非全部时间。科学小品文的严科学小品文的严谨性谨性 在晴朗的夏夜，可以在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。玩耍，吃东西。活动时间结合前一部分，思考：为什么说松鼠很“驯良”？活动范围：活动范围：活动时间：活动时间：树林晚上（不侵犯人类）（不骚扰人类）常吃食物：常吃食物：杏仁、榛子榉

33、实和橡栗（不伤害人畜）二次 默读第三部分，看看这一默读第三部分，看看这一部分从哪些方面介绍了松鼠。部分从哪些方面介绍了松鼠。松松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。尾巴当作帆和舵。聪明聪明动作动作 行为行为过水方法过水方法松鼠松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是它们是十分十分警觉的，只要有人触动一下松警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，鼠所在的大树，它们它们就从树上的窝里跑出就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，来躲到树枝底下，或者逃或者逃到

34、别的树上去。到别的树上去。警觉警觉 乖巧乖巧动作动作 行为行为跑跳敏捷跑跳敏捷 它们是十分警觉的，只要有人稍微在它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。松松鼠在秋天拾榛子，塞到老树鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心空心的缝的缝隙里，塞得满满的，隙里，塞得满满的，留到留到冬天吃。冬天吃。聪明聪明储备粮食储备粮食在冬天，他们也常用爪子把雪扒在冬天，他们也常用爪

35、子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是利，动作是那样敏捷那样敏捷，一棵很光，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。滑的高树，一忽儿就爬上去了。跑跳敏捷跑跳敏捷动作动作 行为行为聪明聪明松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的叫声。发出一种很不高兴的叫声。情感丰富情感丰富叫声特点叫声特点动作动作 行为行为 松松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又鼠的窝通常搭在

36、树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞足够宽敞,足够坚实。这样，它们可以带着足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。儿女住在里面，既舒适又安全。搭窝特点搭窝特点聪明聪明选择窝址选择窝址搭窝过程搭窝过程 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四把整个

37、窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。周流去，不会落在窝里。搭窝特点搭窝特点聪明聪明窝口设计窝口设计 它们搭窝的时候，先搬些小木片，它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建建筑物筑物足够宽敞足够宽敞,足够坚实。足够坚实。按事情先后顺序写按事情先后顺序写说一说：作者是怎样写松鼠搭窝的？表示事情表示事情先后的词先后的词 总结：这一部分从动作行为、储备粮食、总结：这一部分从动作行为、储备粮食、搭窝特点三方面介绍了松鼠，从中你能看出松搭窝特点三方面介绍了松鼠，从中你能看

38、出松鼠的哪些特点呢？鼠的哪些特点呢？聪明聪明警觉警觉乖巧乖巧读第四部分，看看作者从哪读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠的？几方面介绍松鼠的？松松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。列数字列数字 补充介绍了松鼠的补充介绍了松鼠的 ，.也介绍了它们也介绍了它们 。很讲卫生很讲卫生生育情况生育情况毛色变化毛色变化说一说通过学习课文和查阅说一说通过学习

39、课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？资料，你对松鼠有了哪些了解？讨论：学习了本文之后讨论：学习了本文之后,你觉得如何才你觉得如何才能更好地介绍动物呢能更好地介绍动物呢C.鲜明的事物特征鲜明的事物特征A.准确准确,生动的语言生动的语言B.合理清晰的结构合理清晰的结构D.恰当选用说明方法恰当选用说明方法 选择下面一种动物的活动进行观察，仿照课文第4自然段写一段话。蚂蚁搬家喜鹊筑巢小鸡啄米 喜鹊的窝通常搭载树枝的高处，非常坚固。它们搭窝的时候，先找一些大树枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用细长而柔软的纸条错综的放在一起，枝条交错，猛地一看像似胡乱摆放，其实很有秩序。在窝里，乌鸦繁殖的时候，还会放进

40、去一些柔软的鸟毛、草叶，有时候还会放进去一些亮晶晶的金属。结构梳理结构梳理松鼠讨人喜欢形体特征两个方面三个角度其他习性 本文以生动形象的描写及准确而简练的本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。之情。主题概括主题概括 松鼠的作者是法国的_。本文准确生动地说明了松鼠_、_、_的特点，并补充说明了它的_。一、根据课文内容填空。课堂练习课堂练习布封漂亮驯良乖巧繁殖(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。()(2)松鼠通常一胎能生三四个。()二

41、二、说说下列各句所用的说明方法。作比较列数字1.松鼠()有时也捕捉鸟雀，()不是肉食动物。2.它们在树上做窝，摘果实，喝露水，()树被风刮得太厉害了，()到地上来。三三、选择合适的关联词语填在句子中。既又 虽然但 只有才 只要就虽然但只有才四、写一写四、写一写你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。翘开，露出粉红的牙床。