部编版小学语文一年级下册第19课《棉花姑娘》课件.pptx

1、部编本人教版部编本人教版一年级下册语文一年级下册语文19 19 棉花姑娘棉花姑娘新课导入新课导入 棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘啊！可是，今天多像一个翩翩起舞的小姑娘啊！可是，今天她生病了，谁能帮她生病了，谁能帮她治病呢？让我们她治病呢？让我们和棉花姑娘一起去和棉花姑娘一起去问问吧！问问吧！知识备查知识备查七星瓢虫七星瓢虫 成虫体呈卵圆形，背面作半球形拱起，成虫体呈卵圆形，背面作半球形拱起，长长5-75-7毫米。头部黑色；触角栗褐色；足黑毫米。头部黑色；触角栗褐色；足黑色，密生细毛。鞘翅红色或橙黄色，上有色，密生细毛。鞘翅红色或

2、橙黄色，上有七个黑点，捕食棉蚜、豆蚜、桃蚜等多种七个黑点，捕食棉蚜、豆蚜、桃蚜等多种蚜虫，是著名的农业益虫。蚜虫，是著名的农业益虫。我我会会写写病病bnbnshnshn bnbn 生生 病病bnbn fnfn 病病 房房造句：造句：小林小林生病生病了，正在医院做检查。了，正在医院做检查。笔顺：笔顺：字词学习字词学习医医yy yy shnshn 医医 生生 yy yunyun 医医 院院造句：造句：小清的爸爸是一名救死扶伤的小清的爸爸是一名救死扶伤的医生医生。笔顺：笔顺：别别bibibibi rnrn 别别 人人fnfn bibi 分分 别别造句：造句：他们在路口他们在路口分别分别了。了。笔顺：

3、笔顺：干干 nnshsh nn 树树 干干 nn huhu 干干 活活造句：造句：妈妈正在辛苦妈妈正在辛苦干活干活。笔顺：笔顺：奇奇qq qq uiui 奇奇 怪怪 qq unun 奇奇 观观造句：造句：钱塘江大潮声势夺人，堪称钱塘江大潮声势夺人，堪称奇观奇观。笔顺：笔顺：七七qq qq 七七 个个 qq dudu 七七 朵朵造句：造句：桌上的果盘里有桌上的果盘里有七个七个苹果。苹果。笔顺：笔顺：星星xnxnxnxn xinxin 星星 星星xnxn qiqi 星星 球球造句：造句：在浩瀚的宇宙中有许多美丽的在浩瀚的宇宙中有许多美丽的星球星球。笔顺：笔顺：开始笔顺学习吧！开始笔顺学习吧！病病医

4、医别别干干奇奇七七星星我我会会认认棉棉minmin棉花棉花娘娘ninnin姑娘姑娘治治zhzh治病治病燕燕ynyn燕子燕子然然rnrn仍然仍然颗颗kk一颗一颗瓢瓢piopio水瓢水瓢碧碧bb碧绿碧绿吐吐tt吐气吐气啦啦ll好啦好啦多多音音字字nnnn干活干活干净干净干干词语解释词语解释【忽然忽然】【可恶可恶】【碧绿碧绿】【惊奇惊奇】【盼望盼望】【害虫害虫】表示情况发生得迅速而又出乎意料。表示情况发生得迅速而又出乎意料。令人厌恶；使人恼恨。令人厌恶；使人恼恨。形容浓绿色。形容浓绿色。惊讶奇怪。惊讶奇怪。殷切地期望。殷切地期望。对人类有害的昆虫。对人类有害的昆虫。整体感知整体感知读课文想一想：课文

5、的主人公是谁呢？读课文想一想：课文的主人公是谁呢？棉花姑娘生病了，她请（棉花姑娘生病了，她请（）、（、（）和（）和（）给自己治）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（病，可是他们都没有办法，最后（）治好了她的病。）治好了她的病。燕子燕子 啄木鸟啄木鸟青蛙青蛙七星瓢虫七星瓢虫 课文讲了他们之间的什么事呢？课文讲了他们之间的什么事呢？课文解读课文解读 mimi n n huhu nini n n shnshn bnbn le le yy zizi shnshn 棉棉 花花 姑姑 娘娘 生生 病病 了，叶了，叶 子子 上上yuyu xx dudu kk ww de de yy chnchn tt d

6、udu me me pnpn wnwn 有有 许许 多多 可可 恶恶 的的 蚜蚜 虫。虫。她她 多多 么么 盼盼 望望yuyu yy shnshn lili ii tt zhzh bnbn 有有 医医 生生 来来 给给 她她 治治 病病 啊！啊！读第一自然段，说一说棉花姑娘怎么了？读第一自然段，说一说棉花姑娘怎么了？棉花姑娘生病了，叶子上有很多蚜虫，棉花姑娘生病了，叶子上有很多蚜虫，她很希望有医生能为她治病。她很希望有医生能为她治病。感叹句：感叹句：感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病的心情。望有医生能帮她治病的心情。tt dudu me me

7、 pnpn wnwn yuyu yy shnshn lili ii 她她 多多 么么 盼盼 望望 有有 医医 生生 来来 给给 tt zhzh bnbn 她她 治治 病病 啊！啊！读第二至五自然段，想一想：棉花姑娘请读第二至五自然段，想一想：棉花姑娘请了哪些人帮忙治病？结果如何？为什么呢？了哪些人帮忙治病？结果如何？为什么呢？请你帮我捉请你帮我捉害虫吧！害虫吧！对不起对不起 燕子不能帮棉花姑娘燕子不能帮棉花姑娘治病是因为她治病是因为她只会捉空只会捉空中飞的害虫中飞的害虫。啄木鸟不能帮棉花姑啄木鸟不能帮棉花姑娘治病，但啄木鸟能娘治病，但啄木鸟能吃吃树干里的害虫树干里的害虫，是，是“森森林医生林医

8、生”。青蛙是青蛙是田里的捉田里的捉虫专家虫专家，但是不会捉，但是不会捉“蚜虫蚜虫”。hh rnrn yy qnqn yunyun yunyun de de xioxio chnchn 忽忽 然，一然，一 群群 圆圆 圆圆 的的 小小 虫虫zizi fifi lili le le hnhn kuikui jiji bb yy chnchn chch子子 飞飞 来来 了，很了，很 快快 就就 把把 蚜蚜 虫虫 吃吃unun le le 光光 了。了。这群小虫子是谁呢？这群小虫子是谁呢？xioxio chnchn zizi shushu ww men men shnshn shnshn 小小 虫虫

9、子子 说：说：“我我 们们 身身 上上yuyu qq bnbn dindin jiji xinxin qq kk xnxn xinxin 有有 七七 个个 斑斑 点，点，就就 像像 七七 颗颗 星星 星星dd jiji jiojio ww men men qq xnxn piopio chnchn大大 家家 叫叫 我我 们们 七七 星星 瓢瓢 虫。虫。”棉花姑娘好了吗？棉花姑娘好了吗？bb jiji minmin huhu ninnin de de bnbn hoho le le 不不 久，久，棉棉 花花 姑姑 娘娘 的的 病病 好好 了，了，zhnzhn chch le le bb ll b

10、b ll de de yy zizi tt chch le le 长长 出出 了了 碧碧 绿绿 碧碧 绿绿 的的 叶叶 子，吐子，吐 出出 了了xuxu bibi xuxu bibi de de minmin huhu tt lili kiki zuzu 雪雪 白白 雪雪 白白 的的 棉棉 花。她花。她 咧咧 开开 嘴嘴xioxio ll 笑笑 啦！啦！碧绿碧绿碧绿碧绿 雪白雪白雪白雪白ABAB式词语：式词语：金黄金黄金黄金黄 乌黑乌黑乌黑乌黑通红通红通红通红 湛蓝湛蓝湛蓝湛蓝燕燕 子子吃棉花上的蚜虫吃棉花上的蚜虫七星瓢虫七星瓢虫只捉空中飞的害虫只捉空中飞的害虫 只捉稻田里的害虫只捉稻田里的害

11、虫 只捉树上的害虫只捉树上的害虫 啄木鸟啄木鸟青青 蛙蛙主旨概括主旨概括 本文写了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、本文写了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙等给自己治病的故事，告诉我们要青蛙等给自己治病的故事，告诉我们要保护益鸟和益虫。保护益鸟和益虫。结构梳理结构梳理经过经过起因起因棉花姑娘病了棉花姑娘病了保护有益动物保护有益动物结果结果棉花姑娘的病好了棉花姑娘的病好了燕子：燕子：只捉空中的害虫只捉空中的害虫啄木鸟：啄木鸟：只捉树干里的害虫只捉树干里的害虫青蛙：青蛙：只捉田里的害虫只捉田里的害虫七星瓢虫：七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫吃棉花上的蚜虫拓展延伸拓展延伸 七星瓢虫是捕食蚜虫的七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它

12、每天能吃高手。它每天能吃130130多只多只蚜虫，是棉花的医生，农民蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。伯伯的好帮手。为什么说啄木鸟是森林医生呢？为什么说啄木鸟是森林医生呢？因为啄木鸟会给树治病。因为啄木鸟会给树治病。啄木鸟在树干上不停地叩击，啄木鸟在树干上不停地叩击，知道树干内有虫子，就用尖利知道树干内有虫子，就用尖利的嘴啄出一个洞，将舌头伸进的嘴啄出一个洞，将舌头伸进去，把虫子勾出来吃了。去，把虫子勾出来吃了。课后作业课后作业1.1.熟读课文，练习本课生字词。熟读课文，练习本课生字词。2.2.阅读法布尔的阅读法布尔的昆虫记昆虫记，了解更多关，了解更多关于昆虫的知识。于昆虫的知识。课后习题

13、参考答案课后习题参考答案1.1.朗读课文，读好文中的对话。朗读课文，读好文中的对话。朗读指导：朗读指导：本文以对话为主，要读出人物的感情。本文以对话为主，要读出人物的感情。读好对话后再分角色表演。读好对话后再分角色表演。2.2.连一连，照样子说一说。连一连，照样子说一说。捉空中的害虫捉空中的害虫 捉树干里的害虫捉树干里的害虫 捉田里的害虫捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫捉棉花叶子上的害虫3.3.读一读，说一说。读一读，说一说。碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的碧绿碧绿的_ 雪白雪白的棉花雪白雪白的棉花 雪白雪白的雪白雪白的_麦苗麦苗羽毛羽毛棉棉 花花 姑姑 娘娘1919谜底：谜底：棉花棉

14、花像云不是云，像云不是云，地上开白花；地上开白花；像雪不是雪，像雪不是雪，越冷大家越爱它。越冷大家越爱它。这几天，棉花姑娘的绿裙子变枯黄了，这是怎么回事呢？原来棉花姑娘生病了。我们一起去看一看吧！1.认识认识”棉、娘棉、娘”等等13个生字和大字头个生字和大字头1个偏旁；会个偏旁；会写写“病、医病、医”等等7个字。个字。2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。读好文中角色的对话。（重点）（重点）学习目标 七星瓢虫：七星瓢虫：翅膀有七个黑色的圆点点，翅膀有七个黑色的圆点点，所以人们叫它七星瓢虫，七星瓢虫为益虫，所以人们叫它

15、七星瓢虫，七星瓢虫为益虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为遭受害虫的损害，被人们称为“活农药活农药”，在我国各地，在我国各地广泛分布。在华北南部，俗称广泛分布。在华北南部，俗称“花大姐花大姐”。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示 一 虫 绿 出 笑 花 姑 病 子 仍 min ning zh yn rn min ning zh yn rn k pio b t l k

16、 pio b t l棉棉娘娘治治燕燕然然颗颗瓢瓢碧碧吐吐啦啦提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。棉花棉花棉被棉被姑娘姑娘新娘新娘 min minningning树（木）旁挂着一树（木）旁挂着一条条“白白”毛毛“巾巾”识字巧方法识字巧方法他的他的“女女”儿儿成绩成绩“良良”好好识字巧方法识字巧方法棉棉娘娘 zh zh yn yn治病治病治疗治疗燕子燕子家燕家燕出出“台台”净水净水（氵）法（氵）法识字巧方法识字巧方法 “口口”在在“北北”中间中间“”“”四点（灬）四点（灬）识字巧方法识字巧方法燕燕 治治rnrn k k 仍然仍然 突然突然一颗一颗颗粒颗粒只选一半课题只选一半课题识

17、字巧方法识字巧方法然然颗颗火（灬）上烤火（灬）上烤“犬犬”肉（肉（）识字巧方法识字巧方法 pio piob b 瓢虫瓢虫水瓢水瓢碧绿碧绿碧空碧空 西西“瓜瓜”换钞换钞“票票”识字巧方法识字巧方法“白白”马马“王王”子坐子坐“石石”上上识字巧方法识字巧方法瓢瓢碧碧 t tl l 吐出吐出吐穗吐穗笑啦笑啦来啦来啦一一“土土”挂嘴挂嘴（口）边（口）边识字巧方法识字巧方法 手（扌）手（扌）“口口”并并“立立”识字巧方法识字巧方法吐吐啦啦 读一读读一读:我厌恶（我厌恶（ww）一切丑恶（）一切丑恶（）的东西。）的东西。恶恶w w（厌恶厌恶）（丑恶）（丑恶）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句

18、子，看看你有什么发现？棉花姑娘生病了，叶子上长有许多可恶的蚜虫。棉花姑娘生病了，叶子上长有许多可恶的蚜虫。注意加点字注意加点字的读音！的读音！娘娘 治治吐吐然然碧碧燕燕颗颗棉棉啦啦 瓢瓢 【可恶可恶】【蚜虫蚜虫】【盼望盼望】【害虫害虫】令人厌恶，使人恼恨。令人厌恶，使人恼恨。昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色或棕色昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色或棕色带紫红色，生活在植物的嫩茎、叶片、花带紫红色，生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液，是害虫。蕾上吸食嫩茎的汁液，是害虫。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！殷切期望。殷切期望。对人或动植物油害得昆虫。对人或动植物油害得昆虫。指名读课

19、文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况干干奇奇七七星星病病医医别别提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。书写指导：书写指导：病字旁横宜短，撇要病字旁横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。第八笔横折长，点、提紧挨撇。第八笔横折钩较舒展，折后往左倾斜。钩较舒展，折后往左倾斜。病病 bng bng生病组词：组词：生病生病 疾病疾病造句：造句：小兰生病了。小兰生病了。音序：音序：B B 部首：部首：疒疒结构结构:半包围半包围书写指导：书写指导：笔顺是先横后笔顺是先横后“矢矢”再竖折再竖折.第一笔横略短，最后一第一笔横略短，最后一

20、笔竖折的横画较长。笔竖折的横画较长。医医 y y医生组词：组词：医生医生 军医军医造句：造句：叔叔是一个很好的外科医生。叔叔是一个很好的外科医生。音序：音序：Y Y 部首：部首：匚匚结构结构:半包围半包围书写指导：书写指导：左宽右窄，左宽右窄，“口口”靠近靠近横中线与竖中线，最后一笔竖钩起横中线与竖中线，最后一笔竖钩起笔高于笔高于“口口”，收笔低于左边。，收笔低于左边。别别 bi bi别人组词：组词：别人别人 别称别称造句：造句：小明很喜欢帮助别人。小明很喜欢帮助别人。音序：音序：B B 部首：部首：刂刂结构结构:左右左右书写指导：书写指导：第一笔为平撇，第一笔为平撇，第二笔横紧贴横中线，第第

21、二笔横紧贴横中线，第三笔竖写在竖中线上。三笔竖写在竖中线上。干干 gn gn树干组词：组词：树干树干 干活干活造句：造句：这课大树的树干真粗啊。这课大树的树干真粗啊。音序：音序：G G 部首：部首：干干结构结构:独体独体书写指导：书写指导：上小下大。大上小下大。大字头捺变为点。字头捺变为点。“可可”横较长，略向上斜。横较长，略向上斜。奇奇 q q惊奇组词：组词：惊奇惊奇 奇石奇石造句：造句：我惊奇地问老师这是为什么。我惊奇地问老师这是为什么。音序：音序：Q Q 部首：部首：大大结构结构:上下上下书写指导：书写指导：第一笔为横，较斜，从第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。横中线下方

22、起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线，出斜对准竖弯钩起笔位于竖中线，出斜对准横的收笔。横的收笔。七七 q q七个组词：组词：七个七个 七上八下七上八下造句：造句：我听过白雪公主和七个小我听过白雪公主和七个小 矮人的故事。矮人的故事。音序：音序：Q Q 部首：部首：一一结构结构:独体独体书写指导：书写指导：上收下放。整个字横上收下放。整个字横画较多，长短不一，要注意间距画较多，长短不一，要注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。均匀，最后一横是主笔，要舒展。星星 xng xng七星瓢虫组词：组词：星星星星 卫星卫星造句：造句：天上的星星不停地眨着眼睛。天上的星星不停地眨着眼睛。音序：音序：X

23、X 部首：部首：日日结构结构:上下上下初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要爱护益鸟初读课文后，我感受到了要爱护益鸟和益虫，和小动物交朋友，树立保护环境和益虫，和小动物交朋友，树立保护环境的意识。的意识。课堂小结lin z chng clin z chng c一、连一、连 字字 成成 词词。棉棉燕燕病病后后治治然然花花子子kn pn yn xi c ykn pn yn xi c y二、看二、看 拼拼 音，写音，写 词词 语。语。bng rn y shng g bi q gbng rn y shng g bi q g七七 个个病病 人人医医 生生个个 别

24、别d yi d tin yi tind yi d tin yi tin三、读三、读 一一 读，填读，填 一一 填。填。碧绿碧绿碧绿碧绿雪白雪白雪白雪白_的叶子的叶子_的鹅毛的鹅毛_的棉花的棉花_的禾苗的禾苗雪白雪白雪白雪白雪白雪白雪白雪白碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿dd yi yi dd xunxun yi yi xun chngxun chng j j zi zi四、读四、读 一一 读，选读，选 一一 选选,成成 句句 子。子。1.1.青蛙捉青蛙捉_的害虫。的害虫。2.2.七星瓢虫捉七星瓢虫捉_的害虫。的害虫。3.3.啄木鸟捉啄木鸟捉_的害虫。的害虫。4.4.燕子捉燕子捉_的害虫。的害虫

25、。棉棉 花花 姑姑 娘娘19191.通过比较，初步体会通过比较，初步体会”碧绿碧绿的、雪白雪白的碧绿碧绿的、雪白雪白的”表表达效果，并进行扩展说话。达效果，并进行扩展说话。(重点重点)2.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。(难点难点)学习目标课文讲了一个什么故事？课文讲了一个什么故事？(核心问题核心问题)棉花姑娘怎么了？棉花姑娘怎么了？(串珠问题串珠问题1)棉花姑娘棉花姑娘生病了生病了，叶子上，叶子上长有长有许多许多可恶可恶的的蚜虫蚜虫。开篇文章的开头明确说明棉花姑娘生开篇文章的开头明确说明棉花姑娘生病了，然后详细叙述了她的症状病了，然后详细叙述了

26、她的症状“叶子上有许多可恶的蚜虫叶子上有许多可恶的蚜虫”。棉花姑娘请了哪些朋友来帮她棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？治病？(串珠问题串珠问题2)2)棉花姑娘请棉花姑娘请燕子燕子、啄木鸟啄木鸟、青蛙青蛙给自己治病。给自己治病。燕子燕子飞来了。棉花姑娘说：飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我请你帮我捉害虫吧！捉害虫吧！”燕子说：燕子说：“对不起，我只会捉对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！燕子不是不帮助棉花姑娘，而是燕子只会捕捉空中燕子不是不帮助棉花姑娘，而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。飞的害虫。朗读指导：朗读指导：棉花姑娘的棉花姑娘的话要用请求的语气来读，

27、话要用请求的语气来读，燕子的话要读的真诚。燕子的话要读的真诚。从从“请、帮我请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌，可以看出棉花姑娘很有礼貌，表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。燕子为什么不帮助棉花姑娘？燕子为什么不帮助棉花姑娘？青蛙青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮请你帮我捉害虫吧！我捉害虫吧！”青蛙说：青蛙说：“对不起，我只会捉田对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙不能帮忙棉花姑娘，因为青蛙只会捉田里的害虫。青蛙不能帮忙棉花姑娘，因为青蛙只会捉田里的害虫。朗读指导：朗读指导：棉花姑

28、娘的话要读棉花姑娘的话要读出高兴的语气，青蛙的话要读出高兴的语气，青蛙的话要读出抱歉的语气。出抱歉的语气。棉花姑娘请青蛙帮忙，可惜棉花姑娘请青蛙帮忙，可惜青蛙也帮不了她。青蛙也帮不了她。青蛙能不能帮棉花姑娘治病？青蛙能不能帮棉花姑娘治病？谁给棉花姑娘治好了病？谁给棉花姑娘治好了病？(串珠问题串珠问题3)七星瓢虫七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。治好了棉花姑娘的病。忽然忽然，一群圆圆的小虫飞来，一群圆圆的小虫飞来了，了，很快很快就把蚜虫吃光了。就把蚜虫吃光了。“忽然忽然”一词，让故事有了转机，一词，让故事有了转机，“很快很快”说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。

29、棉花姑娘惊奇地问：棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？你们是谁呀？”小小虫说：虫说：“我们身上有七个斑点，像七颗星星，我们身上有七个斑点，像七颗星星，大家都叫我们大家都叫我们七星瓢虫七星瓢虫。”因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的经历，使得七星瓢虫的出现，对棉花姑娘来说似久旱经历，使得七星瓢虫的出现，对棉花姑娘来说似久旱逢甘霖般喜悦与激动。逢甘霖般喜悦与激动。“惊奇惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫的话一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫的话告诉我们七星瓢虫的样子：有七个斑点，就像七颗星星。告诉我们七星瓢虫的样子：有七个斑点，就像

30、七颗星星。棉花姑娘为什么棉花姑娘为什么“惊奇惊奇”？不久，棉花姑娘的病好了，长出了不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿碧绿碧绿的叶子，吐出了的叶子，吐出了雪白雪白雪白雪白的棉的棉花。她花。她咧开嘴笑啦咧开嘴笑啦！“碧绿碧绿碧绿碧绿”、“雪白雪白雪白雪白”叠词的连用表达了棉叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦她咧开嘴笑啦”，让读者也舒心一笑。让读者也舒心一笑。我喜欢每组后面的短语，后面的叠词使绿更我喜欢每组后面的短语，后面的叠词使绿更“绿绿”，白更，白更“白白”，更美。，更美。比一比：说说你喜欢哪一个短语？为什么？说说你喜欢哪一个短语？为

31、什么？碧绿的叶子碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子雪白的棉花雪白的棉花雪白雪白的棉花雪白雪白的棉花仿 写：碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的碧绿碧绿的()雪白雪白的棉花雪白雪白的棉花 雪白雪白的雪白雪白的()()的的()()的的()竹叶竹叶 云朵云朵 火红火红火红火红 朝霞朝霞 金黄金黄金黄金黄 稻田稻田这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！概念：概念：叠词一般指含有重叠字的词叠词一般指含有重叠字的词。ABAB式式叠词就是叠词就是一三、二四字分别重叠。一三、二四字分别重叠。运用：运用：本文用碧绿碧绿和雪白雪白来描写棉花病好了以本文用碧绿碧绿和雪白雪白来描写棉花病好了以后的健康与喜悦，这

32、些叠词不仅让描绘的景物更加的形后的健康与喜悦，这些叠词不仅让描绘的景物更加的形象，富有艺术魅力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美，象，富有艺术魅力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美，读起来朗朗上口读起来朗朗上口。ABAB式叠词式叠词连一连，说一说。连一连，说一说。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！燕子燕子捉空中的害虫捉空中的害虫啄木鸟啄木鸟捉树干里的害虫捉树干里的害虫青蛙青蛙捉田里的害虫捉田里的害虫七星瓢虫七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫捉棉花叶子上的害虫我来说一说。我来说一说。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！棉花姑娘棉花姑娘起因：起因：棉花姑娘生病了。棉花姑娘生病了。结果：结果：棉花姑娘的病

33、好了棉花姑娘的病好了燕子燕子只会捉空中飞的害虫只会捉空中飞的害虫啄木鸟啄木鸟只会捉树干里的害虫只会捉树干里的害虫青蛙青蛙只会捉田里的害虫只会捉田里的害虫七星瓢虫七星瓢虫吃蚜虫吃蚜虫不同的动物捉不同的动物捉不同的害虫不同的害虫经过经过这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识，从中我们知道要爱护益鸟和益虫，和小动的科学知识，从中我们知道要爱护益鸟和益虫

34、，和小动物交朋友的道理。物交朋友的道理。你从故事中知道了那些科学知识？你从故事中知道了那些科学知识？(核心问题核心问题)学用学用“abababab的的”短语练习说话短语练习说话本文结尾本文结尾“碧绿碧绿碧绿碧绿”、“雪白雪白雪白雪白”叠词叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。碧绿碧绿的使叶子显得更绿，雪白雪白的悦。碧绿碧绿的使叶子显得更绿，雪白雪白的使棉花显得更白。使棉花显得更白。漫山遍野都是火红火红的枫叶。漫山遍野都是火红火红的枫叶。举例：举例：用一句话写一写你熟悉的事物，注意运用用一句话写一写你熟悉的事物，注意运用abababab的的式叠词

35、。式叠词。练一练：练一练：我家的后院里有一片翠绿翠绿的竹子。我家的后院里有一片翠绿翠绿的竹子。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，充满童趣童真。通过学习使我们对科学常识产生浓充满童趣童真。通过学习使我们对科学常识产生浓厚的兴趣，培养了学生留心观察、探索和发现身边厚的兴趣，培养了学生留心观察、探索和发现身边的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的意识。的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的意识。课堂小结喜鹊：在田野里、草地上捉害虫，主要吃蝗虫、松毛虫。喜鹊：在田野里、草地上捉害虫，主要吃蝗虫、松毛虫。蜻蜓：爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫。蜻蜓：爱吃蛾子、苍蝇

36、、蚊子等害虫。螳螂：在树叶上、草地上捉害虫，主要吃蝗虫、苍蝇、蚊子。螳螂：在树叶上、草地上捉害虫，主要吃蝗虫、苍蝇、蚊子。查找资料或向别人请教，继续寻找益虫和益鸟，用查找资料或向别人请教，继续寻找益虫和益鸟，用图片或文字的形式做好记录。图片或文字的形式做好记录。主题延伸主题延伸一、一、写写 出出 汉汉 字字 的的 音音 节节。xi ch hn z de yn jixi ch hn z de yn ji棉棉_ 娘娘_燕燕_ 然然_minminninninynynrnrn二、二、读读 拼拼 音，把音，把 句句 子子 补补 充充 完完 整整。d pn yn b j zi b chn wn zhnd

37、pn yn b j zi b chn wn zhn棉花姑娘棉花姑娘(shn bnshn bn)_ _以后，请了以后，请了许多许多(y shny shn)_ _来帮她。来帮她。(q q)_ _怪的怪的是，只有是，只有(q xnq xn)_ _瓢虫才能帮她，瓢虫才能帮她，(bibi)_的医生都没办法。的医生都没办法。生病生病医生医生奇奇七星七星别别三、三、选选 择择 正正 确确 的的 读读 音音 打打“”“”。xun z zhn qu de d yn dxun z zhn qu de d yn d1 1啄木鸟说：啄木鸟说：“我会把树干我会把树干(nn nn)的害虫捉干的害虫捉干(n n nn)净。

38、净。”2 2燕子站在树下的空燕子站在树下的空(knknknkn)地上说：地上说：“我只我只会捉空会捉空(knknknkn)中飞的害虫。中飞的害虫。”四、四、把把 加加 点点 词词 换换 成成 另另 外外 一一 个个 意意 思思 相相 近近 的的 词词。b ji din c hun chn ln wi y y si xin jn de cb ji din c hun chn ln wi y y si xin jn de c1 1棉花姑娘的叶子上有许多可恶的蚜虫。棉花姑娘的叶子上有许多可恶的蚜虫。()()2 2棉花姑娘惊奇地问：棉花姑娘惊奇地问：“你们是呀？你们是呀？”()很多很多可恨可恨好奇好奇

39、 五、五、照照 样样 子子 写写 一一 写写。zho yn zi xi yi xizho yn zi xi yi xi雪白雪白雪白雪白的棉花雪白雪白雪白雪白的棉花碧绿碧绿碧绿碧绿 _ _ _碧绿碧绿的小草碧绿碧绿的小草火红火红火红火红火红火红的月季花火红火红的月季花六、六、填填 上上 合合 适适 的的 词词 语，使语，使 短短 句句 子子 变变 成成 长长 句句 子子。tin shn h sh de c y sh dun j zi bin chn chn j zitin shn h sh de c y sh dun j zi bin chn chn j zi1 1一群小虫飞过来了。一群小虫飞过

40、来了。一群一群()小虫飞过来了。小虫飞过来了。2 2叶子上有许多蚜虫。叶子上有许多蚜虫。叶子上有许多叶子上有许多()蚜虫。蚜虫。圆圆的圆圆的可恶的可恶的1.1.连字成连字成 词。词。lin z chn clin z chn c棉棉吐吐忽忽碧碧然然花花出出子子2.2.看拼音，写词语。看拼音，写词语。kn pn yn xi c ykn pn yn xi c ybngbngrn yrn y shng xngshng xng xing xingho q shho q sh gn bi rn gn bi rn病病 人人医医 生生好好 奇奇树树 干干星星 星星别别 人人1.1.生生 病了。病了。shn b

41、n leshn bn le（1 1）棉花姑娘生病了，叶子上有许多（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多（）的）的蚜虫。蚜虫。（2 2）她多么盼望有医生来给她治病啊！（仿写句子）她多么盼望有医生来给她治病啊！（仿写句子）（）多么（）多么（）啊！）啊！.希望能到北京去玩希望能到北京去玩可恶可恶我我2.2.请请 医医 生。生。qn y shnqn y shn捉空中捉空中 捉树干里捉树干里 捉田里捉田里 捉棉花叶子捉棉花叶子的害虫的害虫 的害虫的害虫 的害虫的害虫 上的害虫上的害虫3.3.病好了。病好了。bn ho lebn ho le棉花姑娘的病好了，长出了（棉花姑娘的病好了，长出了（），），吐出了（）。

42、她咧开嘴（吐出了（）。她咧开嘴（）啦！）啦！笑笑碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花雪白雪白的棉花啄木鸟啄木鸟 是森林的医生。是森林的医生。一天，大树伯伯生一天，大树伯伯生 病了，请来了啄木病了，请来了啄木 鸟给鸟给1.1.延伸延伸 小阅读。小阅读。yn shn xio yu dyn shn xio yu dzhu m nio sh sn ln de y shnzhu m nio sh sn ln de y shny tin d sh b bo shn bn le qn li le zhu m nio iy tin d sh b bo shn bn le qn li le zhu m n

43、io i啄啄 木木 鸟鸟 治治 病病zhu m nio zh bnzhu m nio zh bn自己治病。只见自己治病。只见 啄啄 木鸟飞到大树伯伯的身上，木鸟飞到大树伯伯的身上，用用 又尖又又尖又 长长 的嘴巴左的嘴巴左 敲敲 敲右敲敲右敲 敲，不一敲，不一 会儿就捉了一条大虫会儿就捉了一条大虫 子出来。它子出来。它 忙了很久，才忙了很久，才把把 虫虫 子吃完。子吃完。z j zh bn zh jin zhu m nio fi do d sh b bo de shn shnz j zh bn zh jin zhu m nio fi do d sh b bo de shn shnyn yu j

44、in yu chn de zu b zu qio qio yu qio qio b yyn yu jin yu chn de zu b zu qio qio yu qio qio b yhur ji zhu le y tio d chn zi ch li t mn le hn ji cihur ji zhu le y tio d chn zi ch li t mn le hn ji cib chn zi ch wnb chn zi ch wn大树伯伯的病好了，脸大树伯伯的病好了，脸 上上 露出了笑容。它露出了笑容。它对对 啄木鸟说：啄木鸟说：“辛苦你了，谢谢你！辛苦你了，谢谢你！”啄啄 木鸟木

45、鸟连连 忙忙 说：说：“不客气，我去给其他的大树治病去不客气，我去给其他的大树治病去了，再见！了，再见！”D sh b bo de bn ho le linD sh b bo de bn ho le lin shn l ch le xio rn tshn l ch le xio rn tDu zhu m nio shu xn k n le xi xie n zhu m nioDu zhu m nio shu xn k n le xi xie n zhu m nioLin mn shu b k q w q i q t de d sh zh bn qLin mn shu b k q w q i q

46、 t de d sh zh bn qLe zi jinLe zi jin（1 1）大树伯伯）大树伯伯 生病了，请来了生病了，请来了 给它治病。给它治病。（2 2）你还知道其他动）你还知道其他动 物吃物吃 什么什么 样的害样的害 虫虫 吗？吗？d sh b bo shn bn le qn li le d sh b bo shn bn le qn li le i t zh bn i t zh bn n hi zh do q t dn w ch shn me yn de hin hi zh do q t dn w ch shn me yn de hichn mchn m啄木鸟啄木鸟蜘蛛吃蚊子。蜘蛛吃蚊子。2.2.百字练笔。百字练笔。bi z lin bbi z lin b提示：观察图画，看看提示：观察图画，看看图上有几个人，他们在干图上有几个人，他们在干什么。什么。示例：示例：“丁零零丁零零”下课铃响了，同学们像小下课铃响了，同学们像小鸟一样快活地飞出教室。小刚和小波去球场踢足球，鸟一样快活地飞出教室。小刚和小波去球场踢足球，他们你争我夺，踢得真开心啊！他们你争我夺，踢得真开心啊！