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高一(语文(统编版))红烛-为理想而献身的青春底色-课件.pptx

1、红 烛 为理想而献身的青春底色年年 级:高一级:高一 学学 科:语文(统编版)科:语文(统编版)红烛1 何谓“意象”?象,物象;意,情感或哲理。3 上述特点举例:“花”与“鸟”意象2 “意象”特点:同一物象,被不同的情感或哲理包裹,会变成 不同的意象。“蜡炬”与“红烛”文艺评论中总能看到一个术语,叫“意象解构”,它指的是诗人经常将一个完整的意象,分解成几个不同的部分来表情达意。请大家找出“蜡炬”这个意象在李商隐的诗中主要被分解成了哪几个部分,“红烛”这个意象在闻一多的诗中主要被解构成了哪几个部分,并结合诗句尝试比较它们的象征意义是否相同。“蜡炬”被分解为“灰”和“泪”两个部分;“红烛”被分解为

2、“色”“灰”“泪”“光”四个部分。其中,“灰”和“泪”是蜡炬和红烛所共有的,“色”与“光”是红烛独有,而蜡炬没有的。“红烛啊!这样红的烛!”“诗人啊,吐出你的心来比比,可是一般颜色?”明确将红烛的红,类比为红心的红。红心的红:赤诚、热烈、忠诚;根据作者的类比,同理推之:红烛的红色也是代表赤诚、热烈、忠诚。“是谁点的火点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?”“烧吧!烧吧!烧破世人的梦,烧沸世人的血也救出他们的灵魂,也捣破他们的监狱”。“光”象征着红烛牺牲自我,拯救世人的理想信念。“蜡炬”与“红烛”的“灰”和“泪”象征意义的不同:“蜡炬”的“灰”象征着因不能承受相思之苦而逐渐残损、衰亡的躯体;

3、“红烛”的“灰”象征着为了拯救世人,而主动自我牺牲后还能培育花果的脂膏;“蜡炬”的“泪”象征着相思的悲伤之情。“红烛”的“泪”象征着因理想受到阻碍而产生的着急焦虑之情。依据:“是残风来侵你的光芒,你烧得不稳时,才着急得流泪!”“蜡炬”象征着因不能承受相思之苦而陷入悲伤无法自拔的忠贞;“红烛”象征着为了拯救世人而主动牺牲自我的理想人格的化身。通过比较,我们发现闻一多笔下“红烛”意象的象征内涵和所寄情感是比较固定的,但是诗人每次面对“红烛”的情绪却是不一样的,尤其是每节诗歌的开头,诗人咏叹“红烛啊!”,这背后的情绪都不尽相同,请你分别用一个词来概括诗人在每节诗歌中咏叹红烛的不同情绪。第一节:对红烛的赞颂;第二节:对红烛的困惑;第三节:对红烛的了悟;第四节:对红烛的激励;第五节:对红烛的感伤;第六节:对红烛的彻悟;第七节:对红烛的慰藉;第八节:对红烛的认同;第九节:对红烛的肯定和期望。1923年苏联提供援助,为中国争取民族独立;日军在长沙肆意枪杀中国平民;胡适力倡研究旧国学;毛泽东创办新时代杂志;蔡元培愤然辞去北大校长职务;北大哲学系教授引发爱情问题的社会大讨论。作业 请在古今诗歌中找出含有“蜡烛”意象的诗句,思考“蜡烛”意象的象征内涵及其背后蕴含的作者情感。

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