1、快乐的歌唱家 教学目的 1 通过学习歌曲 使学生形象地感受到小青蛙是非常可爱的有益动物 2 填写节奏 近一步培养学生的分辨节奏的能力 初步培养创造力 教学难点 第一 第二乐句唱准确 注意休止符 教学重点 歌曲的流畅与准确 教学准备 钢琴 小军鼓 教学过程 一 激趣导入 猜一猜小动物？ 绿衣小英雄 田地捉害虫 水陆都是家 唱歌呱呱呱 答案 青蛙 青蛙有什么本领呢？谁来说一说 今天啊 我们就来一起学习一下这首关于青蛙的歌吧 出示课题 二 学唱歌曲 1 弹钢琴听范唱 2 有节奏的读歌词 （小军鼓敲节奏） 老师：第一句中的那些字听起来像是青蛙在跳呢？青蛙是怎么跳的呢？ 我们唱这一句的时候应该像青蛙跳一
2、样的 。短 轻轻的 有弹性的来唱。 老师：示范 3 我们一起来唱一唱吧 钢琴伴奏 弹一句 生唱一句 第一段有感情的唱一唱再听一遍 自学第二段 4 完整的唱一唱 5 男女生不同形式演唱 三节奏练习（小军鼓） 1 导入 小青蛙不仅能吃害虫，还是一个歌唱家呢 小朋友们想不想做歌唱家呢？ 学生：想 小青蛙先考考我们，给我们带来了几个节奏，一起来看一看吧 X X X 0 I X X X 0 I 呱 呱 呱 呱 呱 呱 同学们也可以尝试编节奏 让学生出示自己的节奏 点评 指出不足 小手打节奏 钢琴伴奏 唱（快乐的歌唱家） 今天我们学习了（快乐的歌唱家） ，知道了青蛙是庄稼的好朋友，也是人类的好朋友，我们 大家要保护它，爱护它，今天我们小朋友还学会了创编节奏，学得都很认真，希望小朋友们 继续努力，学到更多的本领。 教后反思：休止符应在后面的课堂上多运用，让学生体会停顿，音乐的断和连的美妙之处。
