1、滚核桃教学设计 教材分析 滚核桃是山西绛州鼓乐代表作之一。乐曲通过不同的节奏型、 演奏方法、力度与速度的变化，表现了农民在屋顶晒核桃，核桃风 干了之后从屋顶上滚落下来的情景，表现了农民丰收时的喜悦心情。 乐曲由数名鼓手运用不同形状的堂鼓一起合作完成。表演时演员不 仅有高超的演奏技巧，而且还有形体的表演，把演奏技术与形体表 演巧妙的结合起来，增加了音乐的观赏性。 教学内容 1. 听滚核桃认识打击乐当中的演奏技法“滚奏”，了解锣鼓经 2. 编创节奏型小羊过桥 教学过程 一、 导入：堂鼓、视频欣赏 师：请同学们感受音乐的情绪，以及了解音乐当中所出现的节奏型 （ X XX XXXX 等） 生：音乐的情
2、绪为 热烈、欢快、活泼的 能从音乐中感受到：赛龙舟、舞龙、过年气氛等不同的场景，体现 了音乐整体丰富的音色，以及不同的演奏手法。 二、 介绍乐曲 滚核桃，山西绛州的鼓乐代表作之一 1. 音乐的故事形象 2. 音乐的演奏手法 师：这首乐曲除了有我们知道的轮奏，齐奏以外，还有一种特殊的 演奏技法滚奏 三、 介绍滚奏并模仿 请同学们以双腿作为鼓面，模仿“滚奏”这一技巧 提：在滚奏的过程中，它的速度为何会有所不同？（思考） 生：速度快核桃多，并且滚落的速度快 速度慢核桃少，并且滚落的速度慢 师：作曲家运用了不同的速度、力度变化，以及敲击鼓面、鼓邦等 这些丰富的音色来描写核桃滚落的情景，体现了丰收时候农
3、民伯伯 喜悦、开心的这样一种心情。 四、 介绍鼓经 1. 口读节奏，手打拍 2. 跟读，跟打鼓经 都儿拉打 冬 都儿拉打 冬 拉冬 拉 冬冬 乙冬 冬 冬 冬冬冬冬 冬冬冬冬 冬冬冬冬 冬拉冬 拉 冬冬 乙冬 冬 冬 五、 创编小羊过桥 1. 介绍故事内容（可将故事分为两个部分） 第一部分：出现了两个人物形象（小白羊、小黑羊） 第二部分：两只小羊在桥中央互不相让，拌嘴吵了起来。 编创过程中可选择我们学过的节奏型（ X XX XXXX 等）以及我们今 天所学的“滚奏” 第一幕（出现）： XX X X XX X X 第二、三幕（拌嘴）：XX X XX X X XX 强调在谱中出现的反复记号，最后我们还可以为两只小羊掉进河里 加入一些象声词（例：扑通、哎呦） 六、 结课 希望同学们在今后的学习生活当中，要学会互相谦让、互相礼让， 与身边的同学友好相处，做一个文明的好学生。
