兼职老师管理制度(DOC 13页).doc

1、兼职老师管理制度兼职教师管理制度为了适应教育工作的需要，搞好教学工作，保证教学质量，对兼职教师制定如下规定：一、兼职教师必须坚持党的四项基本原则，努力贯彻党的教育方针，具有现代远程开放教育观念、和较强的事业心与责任感，树立热爱和献身教育事业的敬业精神。对教学工作要精益求精，一丝不苟。对学生要满腔热情，诲人不倦。转变传统教学模式，探索新的教学模式，以学生为中心，开动脑筋，搞好教学辅导。二、兼职教师应具备最低学历及职称的要求。三、应认真阅读教学大纲，熟悉大纲内容，严格执行教学大纲。四、应熟悉学生的基本情况，认真钻研教材，精心备课，采用灵活多样的教学形式组织教学。教态端庄，语言清晰，内容准确。五、应

2、按教学规定，认真批改学生作业，登记成绩。六、应充分利用学校提供的教学信息和教学手段，学习现代教育技术，动手制作电子教案，开发课件，编写辅导资料，逐步适应电大开放教育的需要。七、应按教学计划要求，搞好实践教学工作，指导学生完成实践教学环节，提高学生的动手能力，增强学生运用知识解决问题的能力。八、应认真研究开放教育的特点和规律，积极撰写相关论文和研究报告，搞好科研工作。九、服从学校教学管理，保证规定的课时，保证教学质量，参加教学研讨会。遵守学校的规章制度。兼职教师花名册姓名性别职称聘用专业备注 常全根男高级工程师数控技术李智信男高级工程师数控技术董永强男中学高级教师数控技术双师型教师花名册姓名性别

3、职称技术等级证教师证周永发男副主任医师中医执业资格中职学校教师徐卫东男副主任医师中医执业资格中职学校教师杨新昌男副主任医师内科执业资格中职学校教师畅金萍女主治医师妇产科执业资格中职学校教师刘书岺男主治医师外科执业资格中职学校教师谢爱萍女主治医师内科执业资格中职学校教师李淑梅女主治医师内科执业资格中职学校教师史留文男副主任医师中医执业资格中职学校教师安建立男主治医师内科执业资格中职学校教师魏胜利男主治医师内科执业资格中职学校教师张玉琴女主治医师妇产科执业资格中职学校教师徐雪莲女讲师服装工艺高级中职学校教师张建波男中学二级中职学校教师张小婷女助理讲师中职学校教师丁文龙男中学一级中职学校教师孙洁女助

4、理讲师中职学校教师岳卫荣女助理讲师中职学校教师李建伟男讲师中职学校教师2008年度教师培训计划 随着我国市场经济的不断发展，各类专业技术人才的需求量在不断上升，国家对职业成人教育的投入也越来越大。职业成人教育的发展对职业成人教育师资力量水平也提出了更高更新的要求，教师的专业水准和综合教学能力都有待进一步提高。结合国家级骨干教师培训计划及省级骨干教师培训计划，根据我校专业设置及师资力量现状，制定本年度教师培训计划如下：1、 要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教学质量。2、 选送1-2名数控专业教师参加国家级骨干教师培训。3、 选送10-15名教师参加暑假期间省级中等职业学校教师现

5、代教育技术能力的培训。4、 选送1-2名专业课教师参加暑假期间的省级骨干教师培训。5、 每周一下午第三节由教务科组织进行教师师德及业务学习。 尉氏县成人中等专业学校教务科 2008年3月2009年度教师培训计划 随着我国市场经济的不断发展，各类专业技术人才的需求量在不断上升，国家对职业成人教育的投入也越来越大。职业成人教育的发展对职业成人教育师资力量水平也提出了更高更新的要求，教师的专业水准和综合教学能力都有待进一步提高。结合国家级骨干教师培训计划及省级骨干教师培训计划，根据我校专业设置及师资力量现状，制定本年度教师培训计划如下：1、要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教学质量。

6、2、选送1-2名数控专业教师参加国家级骨干教师培训。3、选送20-30名教师参加暑假期间省级中等职业学校教师现代教育技术能力的培训。4、选送1-2名专业课教师参加暑假期间的省级骨干教师培训。5、每周一下午第三节由教务科组织进行教师师德及业务学习。6、全体教师参加县教育局组织的教师业务能力考核。7、全体教师参加县人事局组织的知识产权学习。 尉氏县成人中等专业学校教务科 2009年3月2010年度教师培训计划 职业教育的发展对教师提出了更高的要求，尤其是实践教学方面，教师的实践教学能力要不断加强，要与企业生产相联系。教学方法要不断改进，现代教育技术要运用到教学中去。这就要求教师要不断提高自身的专业

7、技术能力和综合教学水平。本年度教师培训计划如下：1、教学方法与技能培训利用下午第三节或教师例会时间，分2-3次对职业技术教育教学方法与授课技能进行讲解、培训学习，让教师能够充分利用各种现代教学方法和工具。要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教学质量。2、师德教育学习充分利用每周一下午教师例会时间进行师德教育学习，净化教职工心灵，提高教职工的职业素养。3、积极选送教师参加国家级骨干教师和省级骨干教师培训学习。 通过部分教师参加骨干教师培训学习，拓宽教师视野，提高自身专业素质，提高教学水平。带动本专业教师不断进步进取。4、全体教师参加县教育局组织的教师业务能力学习考核。 通过学习考核

8、提高教师的业务能力和教学水平。 尉氏县成人中等专业学校教务科 2010年3月 2008年度教师培训名单姓名培训项目培训单位培训级别备注周永发现代教育技术省医药学校省级培训王冰现代教育技术省医药学校省级培训张小婷现代教育技术省医药学校省级培训魏胜利现代教育技术省医药学校省级培训张勇利现代教育技术省医药学校省级培训牛琴现代教育技术省医药学校省级培训白耀利现代教育技术省医药学校省级培训朱素霞现代教育技术省医药学校省级培训蔡丽现代教育技术省医药学校省级培训袁玉洁现代教育技术省医药学校省级培训王瑞护理教学河南大学省骨干培训张建波数控技术北京联合大学国家骨干培训 2009年度教师培训名单姓名培训项目培训单

9、位培训级别备注徐雪莲现代教育技术省医药学校省级培训 全乔丽霞现代教育技术省医药学校省级培训 体王爱京现代教育技术省医药学校省级培训 教马淑红现代教育技术省医药学校省级培训 师孙洁现代教育技术省医药学校省级培训 参李蕾现代教育技术省医药学校省级培训 加姜桂芳现代教育技术省医药学校省级培训 县张卫现代教育技术省医药学校省级培训 教史红领现代教育技术省医药学校省级培训 育丁文龙现代教育技术省医药学校省级培训 局李建伟现代教育技术省医药学校省级培训 组魏红方现代教育技术省医药学校省级培训 织马丽现代教育技术省医药学校省级培训 的韩红霞现代教育技术省医药学校省级培训 教蔡红霞现代教育技术省医药学校省级培

10、训 师刘艳艳现代教育技术省医药学校省级培训 业王德胜现代教育技术省医药学校省级培训 务张国栋现代教育技术省医药学校省级培训 学高峰现代教育技术省医药学校省级培训 习张建波现代教育技术省医药学校省级培训 考岳卫荣现代教育技术省医药学校省级培训 核张卫电子技术省骨干培训 2010年度教师培训名单姓名培训项目培训单位培训级别备注徐雪莲教师业务学习县教育局县级培训乔丽霞教师业务学习县教育局县级培训王爱京教师业务学习县教育局县级培训马淑红教师业务学习县教育局县级培训孙洁教师业务学习县教育局县级培训李蕾教师业务学习县教育局县级培训姜桂芳教师业务学习县教育局县级培训张卫教师业务学习县教育局县级培训史红领教师

11、业务学习县教育局县级培训丁文龙教师业务学习县教育局县级培训李建伟教师业务学习县教育局县级培训魏红方教师业务学习县教育局县级培训马丽教师业务学习县教育局县级培训韩红霞教师业务学习县教育局县级培训蔡红霞教师业务学习县教育局县级培训刘艳艳教师业务学习县教育局县级培训王德胜教师业务学习县教育局县级培训张国栋教师业务学习县教育局县级培训高峰教师业务学习县教育局县级培训张建波教师业务学习县教育局县级培训岳卫荣教师业务学习县教育局县级培训张卫教师业务学习县教育局县级培训宋立新空调制冷技术洛阳理工学院省级骨干培训孙洁市场营销郑州大学省级骨干培训张小婷计算机应用省级骨干培训丁文龙电子技术省级骨干培训数控技术专业

12、教学计划一、 培养目标贯彻执行党的职业教育方针，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展，热爱社会主义祖国，具有实事求是，勤于思考，勇于创新的科学精神和良好的职业道德，掌握基本的文化基础知识和数控技术专业的理论知识及专业技能操作能力，具有运用所学知识分析问题和解决问题的能力，具有健康的体魄和良好的心理素质，树立辩证唯物主义世界观，培养科学的工作态度和为人民服务的献身精神。毕业后能在各工厂企业中从事数控车床操作工作。二、 学制全日制三年（两年在校学习，一年企业实习。）三、 招生对象初中及初中以上文化程度。四、 课程设置与授课时数（一）、文化基础课 1、职业道德与指导 80学时 2、哲学基本常识 40

13、学时 3、法律常识 40学时 4、语文 160学时 5、数学 160学时 6、英语 160学时 7、体育与健康 80学时 8、音乐 80学时（二）、专业基础课 9、计算机应用基础 80学时 10、制图 200学时 11、基础 120学时 12、电子线路 80学时（三）、专业课 13、AutoCAD 80学时 14、数控编程 240学时 15、数控工艺 240学时 16、机械制造 120学时 17、公差配合 120学时 18、数控电气技术 160学时五、毕业实习 毕业实习一年（40周），有学校统一联系安排在与所学专业相对口的各个企业进行。六、 考核凡学完全部课程，考试成绩合格者，由学校发给省教育厅验印的成人中专毕业证书，国家承认学历。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist