,神 奇 的 水,活动1:研究水能沿着哪些物体向上“爬”?,注意:在能使水向上“爬”的物体下面打“”,在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,实验要求:,1.依次把餐巾纸、粉笔、玻璃棒、塑料尺等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟,观察水的情况。2.实验中器材要轻拿轻放,以免损坏器材,注意安全与卫生。,会“爬”的水,装有红水的玻璃杯,白色纸巾,白色纸巾,活动1:研究水能沿着哪些物体向上“爬”?,注意:在能使水向上“爬”的物体下面打“”,在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,能让水向上移动的物品共同的特征?,卫生纸,抹布,比一比,能让水向上移动的物品,它们有什么共同的特征?,水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象,叫做毛细现象,我的收获,生活中的毛细现象,生活中的毛细现象,干布擦水,酒精沿着棉线上升,毛笔蘸墨写字,会“爬”的水 毛细现象,自 我 总 结,把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了,像这样的现象就是溶解,高锰酸钾,“溶解”一些物质的水 溶解,自 我 总 结,【人教版二年级上册数学全册教案、课件、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,自 我 总 结,我的收获,会“爬”的水 毛细现象“溶解”一些物质的水 溶解,再见,