部编版语文六年级上册-13-穷人-同步练习题(有答案)(DOC 8页).docx

1、13 穷人课时1一、读拼音，写词语。 hng mng fng bo bo yun qn tn yu l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的渔夫 （ ）的天气 （ ）的屋子 （ ）的孩子 （ ）的神情 （ ）的餐具 （ ）的渔网 （ ）的海风 三、写出下列句子中加点字的意思。 1.船上的帆还没张起来。 （ ）2.请把这张喜报发下去。 （ ）3.上课时不要东张西望。 （ ） 4.昨天，百货大楼开张了。 （ ） 5.元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。 （ ）四、选词填空。宁可也 因为所以与其不如 尽管还是 1.桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（

2、 ）自己多受些苦，把他们抱回来。 2.渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 3.（ ）明天就要参加比赛，（ ）王丽就一直在练习舞蹈。五、读下面的句子，选择合适的语气。 1.“哦，是你！” （ ） 2.“哦？什么时候？” （ ） 3.“唉！她死得好惨哪！” （ ） 4.“嗯，是个问题！” （ ） 5.“嗯，你看怎么办？” （ ） 6.“哦，我们，我们总能熬过去的！” （ ） A.吃惊 B、果断 C.商量 D.忧虑 E.惊喜 F.同情六、联系课文，理解下面的句子。 1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”指的是 ，因为 ，所以她

3、自己也不知道为什么要这样做；“非这样做不可”的意思 ，她觉得非这样做不可是因为 。从这句话我们可以看出桑娜是个 的人。2.“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”“熬”字在这里是 的意思，从“熬过去”我们可以知道渔夫一家的生活以后会 ，从“总能”我们可以感受到渔夫的 。课时2一、课文理解。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了

4、是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1.理解带点词语的意思，并写出你从中体会到了什么？ 2.填空。（1）句子中的省略号的作用时表示 。（2）通过第二段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到（ ）。（3）从上面两段文字中，可以看出桑娜具有 。（4）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中，“她的心跳得很厉害”是因为 ，“这样做”是指 ，“但是觉得非这样做不可”是因为 。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种 的心情。二、阅读短文，回答问题。何为贫穷一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下

5、穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！” 1.文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？ 2.读了这个故事后，说说你对贫穷的理解。 三、用“ 心惊肉跳、忐忑不安、自言自语、自作自受 ”写一段话

6、。 参考答案课时1一、读拼音，写词语。 hng mng fng bo bo yun qn tn yu l （轰 鸣） （风 暴） （抱 怨） （倾 听） （忧 虑）二、在括号里填上恰当的词语。 （勤劳）的渔夫 （恶劣）的天气 （美丽）的屋子 （乖巧）的孩子 （高兴）的神情 （精美）的餐具 （破旧）的渔网 （暖暖）的海风 三、写出下列句子中加点字的意思。 1.船上的帆还没张起来。 （打开展开）2.请把这张喜报发下去。 （ 量词 ）3.上课时不要东张西望。 （ 看 ） 4.昨天，百货大楼开张了。 （商店开业） 5.元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。 （ 陈设 ）四、选词填空。宁可也 因为所

7、以与其不如 尽管还是 1.桑娜觉得（与其）看着西蒙的孩子活活饿死，（不如）自己多受些苦，把他们抱回来。 2.渔夫和妻子（宁可）自己多受些苦，（也）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 3.（因为）明天就要参加比赛，（所以）王丽就一直在练习舞蹈。五、读下面的句子，选择合适的语气。 1.“哦，是你！” （ E ） 2.“哦？什么时候？” （ A ） 3.“唉！她死得好惨哪！” （ F ） 4.“嗯，是个问题！” （ D ） 5.“嗯，你看怎么办？” （ C ） 6.“哦，我们，我们总能熬过去的！” （ B ） A.吃惊 B、果断 C.商量 D.忧虑 E.惊喜 F.同情六、联系课文，理解下面的句子。 1.她

8、的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”指的是收养西蒙的孩子，因为出于她善良的本能和母性，所以她自己也不知道为什么要这样做；“非这样做不可”的意思必须要这么做，她觉得非这样做不可是因为她很善良。从这句话我们可以看出桑娜是个善良贤惠的人。2.“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”“熬”字在这里是艰难度过的意思，从“熬过去”我们可以知道渔夫一家的生活以后会艰苦，从“总能”我们可以感受到渔夫的坚强。课时2一、课文理解。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把两个熟

9、睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1.理解带点词语的意思，并写出你从中体会到了什么？“忐忑不安”形容心神不安。“自作自受”指的是自己做错了事，自己承受不好的结果。我从中体会到桑娜矛盾的心情。2.填空。（1）句子中的省略号的作用时表示省略内容，表示桑娜当时心理活动的时断时续。（2）通过第二段文字中桑娜的神态和心理活动描写，我们可以感受到（桑娜的善良和富有同情心 ）。（3）从

10、上面两段文字中，可以看出桑娜具有宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。（4）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中，“她的心跳得很厉害”是因为担心丈夫责怪她，还担心自己穷苦的家庭雪上加霜，“这样做”是指把西蒙的两个孩子抱回家，“但是觉得非这样做不可”是因为西蒙死了，两个孩子无人照顾，无法生存。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种担心、忧虑、紧张的的心情。二、阅读短文，回答问题。何为贫穷一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道

11、穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！” 1.文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？由于“儿子”误解了贫穷人家的状况和物质上的满足，误以为自己家很贫穷。 2.读了这个故事后，说说你对贫穷的理解。我明白了真正的贫穷是精神上的，而不是经济上的贫穷。三、用“ 心惊肉跳、忐忑不安、自言自语、自作自受 ”写一段话。示

12、例：终于盼到周六了，和爸爸去海边度假，正好遇上了大风，外面的海浪汹涌澎湃，我被吓的心惊肉跳，忐忑不安地坐在椅子上，一动不动。我自言自语道：“哎，如果不出来游玩，也就不会遇上大风了，真是自作自受呀。”按特长评语8.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 9.你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。