新人教版七年级生物上册第一单元生物与生物圈-章节练习题(DOC 6页).doc

1、第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征1:牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有( )的特征:A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖2:“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征:（ ）A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育3.下列物质不属于生物的是：（ ）A.鱼 B、病毒 C、蘑菇 D、阳光4:下列现象中的物体属于生物的是:（ ）A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛”5:属于生物基本特征的是:（ ）A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的C.生

2、物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖6:下列可作为区别生物与非生物标志的是:（ ）A.是否由细胞构成 B.是否需要营养 C.能否生长D.能否运动7:在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）A有细胞结构 B能生长和繁殖 C体小且绿色 D能对环境的变化作出相应的反应8.下列说法不符合科学观察要求的是（ ）A要有明确的目的 B.要有计划 C.不感兴趣的可随便看看 D.要及时、详细记录9.病毒作为生物的主要理由是（ ）A可独立进行生命活动 B.具有细胞结构 C.能繁殖后代 D.能使其他生物致病10.下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析

3、说明它们各属于生物的哪些共同特征。（1）猫生小猫属于 。（2）小猫长成大猫属于 。（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。（4）猫吃老鼠属于 。第二节 调查周边环境中的生物1:含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：（ ）A、生物的生长B、生物的发育C、生物进行呼吸 D、生物对外界刺激做出反应2:含羞草受到刺激后作出反应与下列那一种生理现象相同: ( )A、植物的光合作用 B、人手被针刺后缩手C、人出汗和排尿 D、母鸡下蛋3:下列哪一特征不是所有生物都有的:( )A能进行呼吸B需要营养物质C能生长繁殖D能进行光合作用4:调查时要选取的对象是: ( )A.对象中的一个 B.对象中的一部分

4、 C.全部对象 D.以上都对5:下列生物按生活环境划分的一组是: ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草6:下列各项中所列生物都是植物的是: ( )A.柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻 C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚7.根据你对周围生物的调查，你认为下列哪一组生物归类是正确的？ （ ）A蝗虫、蟋蟀、麻雀为空中飞行的动物 B.猪、鸡、鸭、鹅为家禽C.牛、马、羊为植食动物 D.鲫鱼、野鸭为水生动物8:请分析以下材料：A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F、阳光 G、山 H、珊瑚礁 I、钟乳石 J、机器人 K、鲸 L、金鱼 M、

5、恐龙化石（1）以上属于生物的是 。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是 ；水生生物是 。第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系1:在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计:（ ）A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验2：在“探究光对鼠妇生活的影响”试验中,错误的做法是: （ ）A.用一只鼠妇做一次实验也可以得出正确的结论. B.实验变量是光照.C.实验中亮处和暗处温度、食物等条件要保持一致.D.这是一个对照实验.3:以下是某小组同学在探究光对鼠妇生活的影响实验中的实验记录，时间环境2min3min4min5min6m

6、in7min8min9min10min11min明亮4320101201阴暗6781091098109请你分析：（1）在一个对照实验中，变量应该有 个。（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是: （ ）A、 一只 B、 两只 C、 三只 D、 十只或十只以上（3）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是 只，在阴暗处的鼠妇是 只。（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在 的环境中。（5）实验结束后，应将鼠妇这样处理： 。4:浅根系的白菜和青菜在沙漠中难以成活，则决定白菜、青菜分布的条件是: （ ）A、温度 B、土壤 C、水分 D、阳光5:“人间四月芳菲尽，山寺桃花

7、始盛开”造成这一差异的环境因素是: （ ）A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度6:香蕉不能在北方种植的主要原因是北方的: （ ）A、土壤贫乏B、阳光太强 C、空气干燥 D、温度太低7:“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物间的（ ）关系。A、捕食 B、合作 C、竞争 D、寄生8:蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为: （ ）A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争9:下列哪种现象不是生物适应环境的例子：（ ）A、生活在寒冷水域中的海豹，皮下脂肪很厚 B、荒漠生活的骆驼尿液极少C、缺氮时植株矮小 D、蝗虫体色与环境相近10:在寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶

8、，松树却郁郁葱葱，这是因为: （ ）A、法国梧桐树不适应寒冷的环境B、松树比法国梧桐更适应寒冷的环境C、它们都适应寒冷的环境 D、松树和法国梧桐存在竞争11:“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的: （ ）A生物因素 B非生物因素 C争夺者D寄生者12.日常生活中有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的环境因素依次是（ ）A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度13.在探究植物对空气湿度的影响实验中，各个实验小组测得裸地、草地和茂密的灌丛中的空气湿度不相同，则草地的空气湿度应为（ ）A取各小组最大值 B.取各小组最小值 C.取其中一个小组三处的平均值D.取各小组草

9、地湿度的平均值第二节 生物与环境组成生态系统1:下列各项中，能看做一个生态系统的是: （ ）A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物和动物C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境2:下列构成食物链的是：（ ）A阳光草羊狼B小麦鼠狐 C狐兔草D鹰蛇鼠3:下列能够完整地表示食物链的是（ ）A螳螂捕蝉,黄雀在后B大鱼吃小鱼,小鱼吃虾C狐吃兔子,兔子吃草D猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠4:下列各项中正确的食物链是: （ ）A、草羊狼 B、阳光草昆虫蛙 C、兔狐细菌 D、草兔狼细菌5:下列哪条食物链符合生物学原理（ ）A、蘑菇松鼠狐狸 B、草野兔狼 C

10、、植物昆虫鸟 D、小虾小鱼大鱼6: 在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是:（ ）A.植被破坏 B.环境污染 C.缺水干旱 D.食物链被破坏7.下图是一个森林生态系统中的各种生物，请认真观察：（1）图中的生产者有 ，消费者有 。（2）生产者和消费者之间的关系，主要是 与 的关系，这样它们之间就形成了食物链。请用箭头连出图中的食物链，数一数，你连接的食物链有 条。（3）一个生态系统中，许多条食物链交错连接，形成了 。（4）假设人大量捕杀兔，使兔的数量大量减少，那么在短期内狐的数量会 ，草的数量会 。8:下图为草原生态系统的食

11、物网简图，据图回答下列问题：图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。此图中最长的一条食物链可表示为 。如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ，对鼠有间接关系的生物是 。9:下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的:（ ）A.ABCDEB.EDCBAC.DABCED.CEBA

12、D10:能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却: （ ）A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变11:某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的: （ ）A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链第三节 生物圈是最大的生态系统1:下列关于生物圈的说法正确的是: （ ）A.生物圈由植物、动物以及微生物构成B.生物圈包括地球的全部C.生物圈是指生物活动能够到达的范围D.生物圈是指地球上的生物及其生存空间的总和2:生物圈的范围为: （ ）A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D

13、.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面3:不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（ ） A哺乳类动物 B人类 C鱼类 D细菌类4：下列哪些生态系统有“绿色水库”之称: （ ）A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统5：施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明: （ ）A.DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的C.考察队把DDT带到南极 D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的6：下列生态系统中，动植物种类较少，群落结构单一，受人类活动影响最大的生态系统是（ ）A.森林生

14、态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统7：某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.510-8 ，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：检测对象ABCDEDDT浓度10-60.0052.00.575.50.04根据上表所列检查结果分析:（1）5种生物的食物链关系可能是 。（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过 这条途径来实现的，受害最严重的生物是 。8：下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量，生物AD代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。生物种类生物A生物B生物C生物DDDT的积

15、累10ppm0.015ppm5ppm25ppm（1）分别写出AD代表的生物名称：A ，B ， C ，D 。（2）用A-D表示写出该食物链 。（3）从（2）中可以看出，DDT通过 而积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越 。参考答案第一章 认识生物第一节 生物的特征1：C 2：D 3：D 4：D 5：D 6：B 7：C 8：C 9：C 10：（1）繁殖 （2）生长 （3）对外界刺激作出反应 （4）需要营养第二节 调查周边环境中的生物1：D 2：B 3：D 4：B 5：D 6：B 7：C 8：（1）A 、B 、C 、D 、E、 K 、L。（2）A、 C、 D、 E；B、 K、 L。第二章 了解生

16、物圈第一节 生物与环境的关系1：D 2：A 3：(1)一。（2）D。（3）1，9。 （4）阴暗（5）放回适合它们生存的自然环境中。4：C 5：C 6：D 7：A 8：A 9：C 10：C 11：A 12：B 13：D 第二节 生物与环境组成生态系统1：C 2：B 3：C 4：A 5：C 6：D 7：（1）草，兔、鼠、食草昆虫、蜘蛛、吃虫的鸟、青蛙、蛇、狐、猫头鹰。 （2）吃，被吃，10条。（3）食物网。（4）减少，增加。8：非生物，分解。多，多。吃与被吃，食物链，5，食物网。草鼠蛇鹰。增加。草、狐、蛇、鹰，兔。9：D 10：B 11：D第三节 生物圈是最大的生态系统1：D 2：D 3：D 4：C 5：D 6：C 7：（1）AECBD （2）食物链，D。8：（1）以小动物为食的鱼类，藻类植物，以藻类植物为食的小动物，较大型肉食性鱼类。（2）BCAD。（3）食物链，多。第 6 页