沪科版八年级物理第六章第五节摩擦力练习题（word版）无答案(DOC 8页).docx

1、沪科版八年级物理第六章第五节摩擦力练习题【word版】无答案摩擦力练习题一.单选1（2017长沙）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B书柜下装有滚轮便于移动位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹2（2017河池）如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（）3（2017福建）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）A车上安装有刹车闸B轮胎上刻有花纹C脚踏板做得扁而平D车轴处装有滚动轴承4（2017黄石）运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了（）A增大摩擦B轻便省力C增

2、大压力D节省材料5（2017湘潭）自行车在设计和使用过程中，属于减小摩擦力的是（）A轮胎上造有花纹B刹车时用力紧握刹车闸C给车轴加润滑油D脚踏板有很深的凹槽6（2017西宁）在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（）AF1F2F3BF1F2F3CF1=F2=F3DF1F2=F37（2017北京）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）8（2017宿迁）为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（）A增大压力B

3、减小速度C增大接触面积D增大接触面粗糙程度9（2017桂林）假如摩擦力消失了，将会直接导致（）A声音不能传播B冰块不能漂浮于水面C徒手不能爬上直杆D电灯通电后不能发光10（2017乐山）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（）二.多选1（2017潍坊）如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（）A木块对砝码的摩擦力为2NB长木板对木块的摩擦力为2NC桌面对长木板的摩擦力为2ND桌面对长木板的摩擦力为02（2017孝感）物块A置于水平桌面上，一端系于物块的轻绳平行于桌面光滑的定滑轮，轻绳的

4、另一端系一质量为M的杆，杆自然下垂，杆上有质量为m（mM）的小环，如图所示，当小环沿杆匀速下滑时，物块A仍保持静止，下列说法中正确的是（）A小环的动能不变，内能增加，机械能减小B物块A受到的摩擦力大小为Mg，方向水平向左C物块A受到的摩擦力大小为Mg+mg，方向水平向左D物块A受到的摩擦力大小为Mg-mg，方向水平向左3（2017冠县一模）留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（）A走路时，地面对脚的摩擦是有益的B手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的C驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性D苹果下落过程中运动状态没有变4（2017诸城市

5、校级一模）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）A木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B木块在A点时受到的摩擦力小于木块的重力C木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变D木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下5（2017通州区二模）下列图中主要利用增大压力来增大摩擦这一原理的是（）三.填空1（2017成都）北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面目的是为了减小冰壶与冰面之间的摩擦，

6、增大冰壶滑行的距离（两空都选填“增大”或“减小”）2（2017六盘水）20l7年5月，首批OFO共享自行车入驻六盘水市城区，方便了市民出行，减少了环境污染，如图所示，停放在路边的自行车相对路上行驶的摩托车是运动（选填“运动”或“静止”）的，车把手上的花纹是为了增大（选填“增大”或“减小”）摩擦力3（2017宜昌）用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为2N，木块做加速（选填：加速、匀速、减速）运动4（2017德阳）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时

7、B物块所受的摩擦力为30N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为30N5（2017菏泽）菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九铁路的正常运行，主桥沿铁路线平行的方向上修建重达2.48万吨的主桥面建成后，再在水平方向上逆时针转动81.67度（如图所示），以实现与东西方向引桥的精确对接此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界记录主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的办法：减小接触面的粗糙程度；添加润滑油6（2017襄阳）如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体

8、一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为0N和5N7（2017无锡）小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是拉力不在水平方向，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做水平方向匀速直线运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”或“不变”）8（2017盐城）小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为0.8N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是变大拉动木板过程中，木板受到（受到/不受到）木块的摩擦力9（2017佳

9、木斯）超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为15N，购物车安装车轮的作用是减小（选填“增大”或“减小”）摩擦10（2017苏州）电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶绝缘性能好的特点橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来増大摩擦的四.实验探究1（2017绵阳）某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数回答下列问题：读取测力计的示数，是为了测量D（填序号）A木板P受到地面的滑动摩擦力

10、大小B木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数这是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等由此得到的结论是滑动摩擦力大小与运动快慢无关或接触面相同，压力相等，滑动摩擦力大小与运动快慢无关2（2017阜新）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：（1）该实验的实验原理是二力平衡（2）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木

11、块做匀速直线运动（3）图甲中弹簧测力计的示数是1.6N（4）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选乙两图的实验进行探究（5）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选丙两图的实验进行探究（6）此实验所采用的研究方法是控制变量法3（2017威海）小明用弹簧测力计、粗糙程度均匀的水平桌面、砝码和木块等实验器材来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系（1）小明用图甲所示的实验装置进行实验，要想知道滑动摩擦力的大小，应该使木块在水平桌面上做匀速直线运动此时滑动摩擦力大小为2.2N（2）分析本实验误差产生的原因，请写出其中1条：很难完全做到匀速直线运动（或测力计是在运动中读数）（3）根据图乙给出的数据点画出fF压关系图象依据fF压关系图象，思考当F压=6N时如何确定滑动摩擦力的f大小，在图乙中纵坐标轴上用字母A标记f大小的位置并留下作图痕迹（4）自行车刹车时，捏手刹用的力越大，车子停的越快的原因是捏手刹用的力越大，压力越大，根据影响滑动摩擦力的因素，摩擦力越大，根据力是改变物体运动状态的原因，故车子停的越快；8 / 8