林教头风雪山神庙同步练习题及参考答案(DOC 25页).docx

1、.精品文档. 林教头风雪山神庙同步练习题及参考答案林教头风雪山神庙1给下列加点的字注音。赍发()迤逦()恁地()酒馔() 不省得() 仓廒()庇祐() 央浼() 搠倒()剜出() 彤云() 肐察()2辨析下列字形并组词。赍赉馔撰漱嗽梭悛浚 暇遐瑕&

2、#61480;3解释下列句中加点的词语。(1)后不合偷了店主人家钱财()(2)我因恶了高太尉()(3)只见那个人将出一两银子()(4)这两个人得不尴尬()(5)小二换了汤，添些下饭()(6)街上寻了三五日，不见消耗()(7)你在那里寻几贯盘缠()(8)端的亏管营、差拨两位用心()(9)太尉特使俺两个央浼二位干这件事()(10)先搠倒差拨()4辨析下列近义词，选择最恰当的填空。(1)迤逦逶迤为了赶上看日出，我们凌晨四时即起，擎着半截蜡烛，_而行。站在自家别墅的玻璃窗前，看到的是大片的绿地和_的海岸线。(2)纷纷扬扬沸沸扬扬近日，额尔古纳乐队主唱呼斯楞单飞的消息被炒得_，面对各种议

3、论及误解，甚至是兄弟间的误解，呼斯楞始终没有说一句话。站在海边遥望烟台山，山顶的灯塔在_的雪花映衬下，显得格外美丽。5学常识填空。施耐庵，_(朝代)小说家。_为其代表作。这是一部我国古代描写农民斗争的长篇白话回体小说。书中塑造了“及时雨”_、“智多星”_、“行者”_、“_”鲁智深、“_”林冲、“_”李逵、“_”杨志等一大批栩栩如生的人物形象。小说叙述了“_”“_”“_”等许多生动的故事，广为流传。1理解下列句子中加点词语的深刻含义。(1)那雪正下得紧。(2)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过靠了门”。2林冲最后走上反抗的道路，对我们认识当时社会有何意义？请谈谈你

4、的看法。阅读下面的字，完成35题。当时林冲便拿了花枪，却待开门救火，只听得外面有人说将话。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说你的女婿没了，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十个火把，待走那里去！”那一个道

5、：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”3横线上说的“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？4这段字主要用了哪两种描写方法？从情节上看，这段描写对林冲性格发展起到什么作用？5中画线至的九处“一个”，分别指哪几个人？请分类归纳后，说说是凭什么判断出的。从中可看出，水浒在写人方面有什么特点？基础运用1下列加点字的注音全部正确的一项是()A迤逦(l)玷辱(zhn)酒馔(zhun) 搠倒(shu)B连累(li) 髭须(z)洗漱(sh) 剜心(w

6、n)提防(d) 彤云(tn)庇祐(p) 仓廒()D浸透(qn) 供桌(n)央浼(in) 模样()2下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A天理昭然光阴荏苒朔风吹撼鸦雀无声B贪脏枉法鬼鬼祟祟碎琼乱玉余音绕梁伏侍不遐交头结耳毕恭毕敬纷至沓D素不相识吃饭防噎人才汇萃厚颜无耻3依次填入下列句中横线处的动词，准确恰当的一项是 ()(1)林冲把手床上摸时，只_得一条絮被。(2)(林冲)把被卷了，花枪_着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里。(3)(林冲)把被_盖了半截下身，却把葫芦冷酒提，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。(4)(林冲)劈胸只一_，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。A拽挑扯提B摸担拽拉

7、扯戳拉拽D拽挑抓扔4下列加点成语使用正确的一项是()A在国内成品油降价问题沸沸扬扬之时，燃油税的改革问题也成为了焦点。B不法书商假出版社之名疯狂盗版，主编决定向法院起诉，与不法书商对簿公堂。得知本班获得学校春季运动会团体总分第一的消息，同学们高兴得一个个弹冠相庆。D两个贪婪的家伙以为法院没有掌握他们鲸吞公款的罪行，利用机会订立城下之盟，企图继续负隅顽抗。5下列各句中，没有语病的一项是()A2009年11月7日，教育部长袁贵仁说，各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重，努力实现2012年义务教育区域内初步均衡，2020年区域内基本均衡。B网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实

8、现，目前很难受到人们青睐。中国电子政务的发展依然任重道远，一项近期的调查显示，到目前为止，许多政府机构的“上网”，不过是在因特网上挂一个介绍性主页而已。D经过几年试行，实践证明，颁布考试说明有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻学生负担。阅读鉴赏(一)阅读下面的字，完成68题。林教头巧遇鲁智深那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械；怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说得是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重

9、六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过，飕飕的使动，浑身上下没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请厮见？”那林教头便跳入墙。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林辖。”林冲大喜，就当结义智深为兄

10、。智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同间壁岳庙里还香愿，林冲听得使棒，看得入眼，着使女锦儿自和荆妇去庙里烧香，林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“智深初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴；如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒相待。恰才饮得三杯，只见使女锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人！休要坐地，娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳下，撞见个诈奸不及的把娘子拦住了，不肯放！”林冲慌忙道：“却再望师兄，休怪，休怪。”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里；抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓，吹筒，粘竿，都

11、立在栏干边，胡梯上一个年少的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸，道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！”林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪！”恰待下拳打时，认得是本管高太尉螟蛉之高衙内。当时林冲扳将过，却认得是本管高衙内，先自软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你多管！”原高衙内不认得他是林冲的娘子；若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢劝道：“教头休怪。衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿也转出廊下，只见

12、智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我帮你厮打！”林冲道：“原是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！”6选从哪几方面刻画林冲？从中可以看出林冲具有怎样的性格特点？7从选中可以看出鲁智深是一位怎样的人？他的性格是否与林冲相同？8这段字也有细节描写，也有伏笔照应，请找出。(二)阅读下面的字，完成912题。林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内，营

13、内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”正说之间，只见差拨过问道：“那个是新配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却唱喏！你这厮可知在东京

14、做出事，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。

15、”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可。我自与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差。端的有这般的苦处。”原差拨落了五两银子，只将五两银子并书见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲见。且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：

16、“管营在厅上叫唤新到罪人林冲点名。”林冲听得叫唤，到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我马犬起。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖，差拨领了林冲，单身房里取了行李，到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”(选自水浒传会评本第八回，有删节)9小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。10.差拨是一个什么样的

17、人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。11对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。12管营一开始说“况是柴大官人有书，必须要看顾他”，在厅上为什么又要林冲“须吃一百杀威棒”？13水浒写武松打虎之前，有这么一段话：“当时晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：三碗不过冈。”从现代商品经济的观点看，“三碗不过冈”是绝妙的广告词，它究竟蕴涵着酒店主人怎样的用心？请回答三

18、点。14根据下面的报道，给“灰霾”下一个定义。(本报讯)“薄纱”笼罩，灰霾不散。昨日，武汉遭遇今秋首次灰霾天气。气象部门预计，未几天，武汉市都是干燥无雨天气，笼罩上空的灰霾至少要到明天才能消散，市民最好不要选择在户外晨练。昨日早上5时许，江城上空就被一层若隐若现的“薄纱”笼罩。登楼远望，天空呈现半透明的浑浊状，远处的建筑和树木模糊不清。武汉中心气象台首席预报员黄治勇介绍，这不是雾，是细小的尘埃、烟等微粒悬浮在空中，与大气中的小水珠混合，形成的空气浑浊现象。黄治勇分析，近期武汉一直是晴天，且空气干燥，空气中悬浮的灰尘增多。昨日武汉空气湿度有所增加，风力较小，空气中的污染物难以扩散，并积聚在近地层

19、，导致今秋首次出现灰霾现象。(摘自2009年10月6日湖北日报，有删改)灰霾是_15借鉴本对林冲刺杀差拨、陆虞候和富安的动作描写的方法，写一个片段表现人物独特的性格特征。答案与解析基础积累1y lnnzhunxnbishuwntn2赍发/赏赉酒馔/撰写洗漱/咳嗽穿梭/怙恶不悛/疏浚闲暇/遐迩/瑕疵3(1)不该(2)冒犯，触怒(3)拿出(4)鬼鬼祟祟，不正派(5)指下饭的菜肴(6)消息(7)这里指零用钱(8)的确，确实(9)恳求，请托(10)扎，刺4(1)答案：迤逦逶迤解析：迤逦：曲折连绵，可以形容人的活动。逶迤：多形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。(2)答案：沸沸扬扬纷纷扬扬解析

20、：纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。5元末明初水浒(水浒传)宋江吴用武松花和尚豹子头黑旋风青面兽武松打虎智取生辰纲大闹野猪林本研读1(1)对此句，金圣叹有“一个紧字，境界全出”之评。它客观地描绘出雪下得很大，又传神地勾勒出林冲处境的危险，还为下草厅被压塌，林冲到山神庙躲避风雪，偷听陆谦等人谈话，从而明白事情的真相，最终杀死仇敌等情节发展埋下了伏笔。可以说此一“紧”字，含义之丰富，作用之巧妙，令人赞叹。(2)风大雪急，掩门是情理之事；别无他物，“止有一块大石头”，只好“掇将过靠了门”。段中加点词语这一细节描写为下“用手推门，却被石头靠住了”埋

21、下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，使得林冲躲在庙内听得一清二楚，明白了事情真相，完成了性格上的重大转变。看，这是一个极其重要的细节。2林冲走上反抗道路的过程对我们认识当时的社会有两方面的意义。了解当时社会的黑暗、腐败。林冲本是京城八十万禁军教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足于现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦就可想而知了。由此可以看出当时社会的黑暗、朝政的腐败。可以认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲性格的转变全在一个“逼”字上。高俅一伙的步步紧逼，使林冲

22、走投无路，终于走上了反抗斗争的道路。当时，封建统治阶段肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起反抗斗争，这就是“官逼民反”。在封建社会中被压迫者走上反抗道路是必然的。3“这条计”指火烧草料场谋害林冲。“好”在烧死林冲，不留痕迹；即使林冲不在或逃走，也是死罪。4侧面描写和对话描写。对林冲从委曲求全、逆顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格转变，起了最后触发的催化剂作用。5是差拨，因为他是为害死林冲直接献计与执行的人。是陆谦，他是奉命杀害林冲的头目，为人狡诈谨慎。是富安，他是陆谦的走卒。以上说话内容显示出各自的身份和性格特征，说明水浒写人物的手法很高明，各有特点，栩栩如生。能

23、力提升1B解析：A项，“玷”应读“din”；项，“庇”应读“b”；D项，“浸”应读“n”，“浼”应读“i”。2解析：A项无错别字；B项“脏”应为“赃”；项“遐”应为“暇”，“结”应为“接”；D项“汇”应为“荟”。3A解析：“拽”字显得费劲，“挑”字显得洒脱，“扯”字显得随意，“提”字显得轻巧。4A解析：A项“沸沸扬扬”多形容议论纷纷。B项“对簿公堂”指在法庭上受审问。句中意思是双方打官司。项“弹冠相庆”指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。句中“同学们高兴”和此成语无关。D项“城下之盟”指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。与句意无关。5解析：A项成分残缺，应在句末加“的目标

24、”；B项“实现”与“兑现”语意重复；D项语序不当，应把“减轻学生负担”放在“颁布考试说明有利于考生复习备考”之后。6参考答案：语言、动作、心理等方面。林冲性格具有两个相互矛盾的对立面：尚武好义、正直忠厚和软弱怕事、委曲求全。解析：解答第一问应先了解刻画人物的方法一般有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。对照选即可找出是从哪几方面刻画林冲形象的。解答第二问要注意概括人物形象的性格特点，应当通过人物的言行举止分析。本题可结合“林冲大喜，就当结义智深为兄”“却认得是本管高衙内，先自软了”“权且让他这一次”等语句作答。7参考答案：鲁智深是位疾恶如仇、好打抱不平、有义无反顾精神的好汉。有

25、相同一面，都尚武好义，有反抗要求；也有不同一面，鲁智深无拘无束，反抗强烈。解析：概括鲁智深的性格特点，可结合“智深接过，飕飕的使动，浑身上下没半点儿参差”“我帮你厮打”“俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去”等鲁智深的言行归纳。与林冲性格的对比应从相同点和不同点两方面比较。8参考答案：细节如“慌慌急急，红了脸”可见使女锦儿跑得快；伏笔照应如 “只见墙缺边立着一个官人”，有“墙缺”才能看见，才能跳入、跳出。解析：本题考查对作品表达技巧的鉴赏。解答此题，首先要理解什么是“细节描写”和“伏笔”。细节描写就是对细小的环节或情节进行描写。细节描写在中看似闲笔，信手拈，但都是作者精心的设置和安排，不

26、能随意取代。伏笔是对将要在作品中出现并与中心事情有必然联系的人物或事件，预先提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应，使记叙严密。9参考答案：(1)概括介绍牢营的情况，交代人物活动的环境。(2)为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。解析：此题考查点涉及小说的基本特征：交代社会环境的方式；情节发展的安排，悬念的设置。第一段借“一般的罪人”之口交代林冲所处的社会环境；从读者的审美体验出发，又自然地设置悬念：林冲的命运又将如何？学生有可能偏重于篇结构作用的分析，而忽略了小说中社会环境交代方面的作用。10参考答案：(1)差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。(2)对比手法。主要表现在对林冲

27、先骂后夸的语言描写上，如先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”，后夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。解析：第一问考查欣赏作品的形象，差拨的形象首先通过“一般的罪人”初步勾勒，继而通过大骂林冲、勒索敲诈等言行描写及前倨后恭的态度变化，塑造出了这一势利小人的形象。第二问考查分析作品的主要表现手法的能力，与第一问紧密联系。差拨先骂后夸，前后态度明显不同，一是因为林冲“使钱”的作用，二是有柴大官人的书礼这个“人情”。当时之世态人情，于差拨身上略见一斑。11参考答案：(1)两种身份：教头身份；配军身份。(2)四种性格和心理：谨慎小心；沉着冷静；隐忍顺从；顾及颜面。解析：此题考查探究能力，要求学生对作品进行个

28、性化阅读和有创意的解读。尤其是第一问“指的是林冲的哪一种身份”，联系上下即可发现，林冲“陪着笑脸”，隐忍顺从的一面固然符合他目前“配军”的身份，但应对差拨的辱骂和敲诈的整个过程却仍显得沉着冷静，又正好体现了林冲是禁军教头出身。这一角色也可定位于其中一种身份，但必须言之成理，并与第二问的“性格和心理”的分析相照应。12参考答案：管营私下已收了林冲的银子，但又不便当众“看顾”林冲，因此在厅上才那样说，只是虚张声势而已。解析：通过人物前后语言，猜测管营说此话时的心理活动，关键在于他之前已受贿了。13参考答案：(1)宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客；(2)既劝诫常人不贪杯，又刺激有海量者多饮；(3)借猛虎之

29、威吸引酒客多饮后留宿，以增加收入。解析：解答此题应抓住题干要求，围绕店主人的经商意识，他利用顾客争强好胜的心理，采用激将法，目的是从食、宿方面增加自己的收入。14参考答案：悬浮在空气中的细小尘埃、烟等微粒与大气中的小水珠混合并积聚于近地层使天空呈现浑浊状的天气现象。解析：给“灰霾”下定义，应首先抓住主干“灰霾是天气现象”，然后再根据“灰霾”的特点，添加前面的三层定语“悬浮在空气中的细小尘埃、烟等微粒与大气中的小水珠混合”“积聚于近地层”“使天空呈现浑浊状”。15写作提示：动作描写是刻画人物的重要方法之一。成功的动作描写，可以反映人物心理活动的进程，表现人物的性格特征。动作描写应掌握两个原则：一

30、是人物性格应当从他自己的行动里流露出；二是要注意人物动作的典型性和生动性。动作描写的范围很广。写作这个片段可以选取日常生活中的动作，如生产劳动时的动作、娱体育中的动作等。但是，无论描写何种动作，其目的都是为了更好地塑造人物形象。因此，写作时切忌漫不经心，杂乱无，动作游离于人物性格之外，机械地为描写而描写。答案示例：她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，随时准备迎接那个黄色小球的到！球迅速地朝她射过了，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”的一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！她愤恨地咬了咬牙，伸手抓一块毛巾，擦擦汗，又扔了回去。轮到她发球了！她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电般的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。几次回，不分胜负，她心里有些着急。尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了。她一声怒吼，汗水把眉毛搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害。对手往后一个踉跄，冷不防输了一个球！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 25 / 25