1、句型转换练习题姓名： 一、 反问句与陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _3、 这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_ _4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_ _6、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 8、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 9、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 10、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二） 陈述句变反问句1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。_ _ _3、 父母含辛茹苦地把我们养大，我
2、们不应该伤他们的心。_4、 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_ _二、 对话与转述的互换1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_ _三、 缩句1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_ _2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_ _3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_ _ _4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ _四、 修改病句病句
3、类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_ _3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_
4、（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_五、运用修改符号修改下列病句。 1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂
5、生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、他很果断，从来不听别人的意见。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。六、 把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。“把”字句 “被”字句 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。“把”字句 “被”字句 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 “把”字句 “被”字句 七、照样子写句子。1、太阳会发光，会发热，好像一个大火球。
6、2、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 3、.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 4、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 6、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 7、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 8、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 八、选择关联词语填空：.既又 一就 不但而且 宁可也不. 虽然但是 如果就 只要就 因为所以1、我（ ）做好功课, （ ）到球场踢球。2、道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起却却很难。3、地球上（ ）有氧气，（ ）还有氮气。4、（ ）多读多写, 语文水平（ ）可提高。5、我（ ）给老师责罚, （ ）说谎, 隐瞒真相。6、（ ）明天天气好，我们（ ）举行升旗仪式。7、（ ）这本书写得太精彩了，（ ）大家都喜欢看。8、李老师（ ）会拉小提琴, （ ）会吹笛子。，5 / 5
