初二物理声学练习题(DOC 4页).doc

1、仅供个人参考For personal use only in study and research; not for commercial use杰克初二物理声现象练习题一、选择题1、 小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（ ） A、240m B、480m C、680m D、1020m 2、小强在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ）A声音是靠物体的振动产生的 B声音以波的形式传播C声音在固体中传播的速度小于340m/s D声

2、具有能量3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ ）A能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B能改变心跳的频率，使音调变调C能改变心跳的音色，使声音好听些 D能减小声音传播过程中的能量损耗4、利用回声不可以测定（ ）A海底深度 B两山间的距离 C打雷处与观察者之间的距离 D敌潜艇的位置5、在百米赛跑时，终点计时员如果在听到枪声才开始按表计时，则记录下的时间比运动员所用的实际时间 （ ） A、偏大 B、偏小 C、相同 D、都有可能6、下面叙述中带点的字是对声音的描述，指音调的是 （ ）A、听不见，声音高些 B、锉锯条的声音尖细刺耳 C、你的声音好宏亮 D、可以将声音调大些吗7、有经验的工人鉴别瓷器的好

3、坏，轻轻用手指一弹，听声音即可判断，根据是 （ ） A、音调不同 B、音色不同 C、响度不同 D、以上说法都不对8、在演示声音是由物体的振动发生的实验中如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫料球，球被多次弹开在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）A.使音叉的振动尽快停下来 B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波多次反射，形成回声9、将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了。以下原因正确的是（ ） A声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了 D没有传播介质10、下列现象中，利用回声的是（ ）A渔民利用声纳探测鱼群 B雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C打鼓时

4、，我们能听到鼓声 D录音棚内用软泡沫塑料隔音11、如图2，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要依据声音的（ ）A响度 B频率 C音调 D音色12、以下利用超声波的说法中，不正确的是（ ）A人们利用超声波清洗钟表等机械 B医生利用超声波振动除去人体内的结石C人们录用超声波作为载体传递图文信息 D人们利用超声波发出追求异性的信息来诱捕老鼠13、关于噪声，下列说法中错误的是A0dB就是没有声音 B雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声C特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施D城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声14、闻其声而不见其人，你往往能根据说话

5、声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的A振幅B频率 C响度 D音色15、人在教室里说话听不到回声的原因是A教室的墙壁反射回来的声音互相抵消 B声音从教室的门窗处传播出去了C教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来 D教室的空间太小，没有产生回声二、填空：1、在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的_；“她在引吭高歌”，其中“高”是指声音的_；“她唱得悦耳动听”说明声音的_；15C空气的声速是：_。2、物理学中把每秒内振动的次数叫_，它是来描述物体_的物理量，人们把高于

6、20000Hz的声音叫_，把低于20Hz的声音叫_。3、比较牛和蚊子的叫声，_的叫声音调较高，_的叫声响度大。4、1964年，美国空军F104喷气式飞机在俄克拉荷马市上空作超音速飞行时，巨大的轰鸣声使附近农场近万只鸡中的60死亡。这是由于_造成的。5、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同。7、仔细阅读表格中所列数据，请你写出一条获得的信息_空气温度/20100102030声音在空气中的传播速度/ms13183243303363423488、用录音机录下一小段自己讲话的声音，然后在播放出来。你自己听起来好像不像自己的声音，这是

7、为什么呢？答： 9、如图所示，喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地 _ 10、较为理想的安静环境是_-_dB，为保护听力，应控制噪声不超过_dB，为了保证工作和学习，声音不能超过_dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB三、计算题1、一辆汽车正以10 m/s的速度向着一峭壁开去。某一时刻，司机鸣笛，他在4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你计算一下司机鸣笛处到峭壁的距离。（设声音在空气中的传播速度为340m/s） 2、一根钢管长为762m，在它的左侧敲一下，往右端的人可听到两次响声，若两次响声相隔2.04s，求声音在钢管中的传播速度（声音在空气中的传播

8、速度v0=340m/s）3. 某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340米秒）。四、实验探究题1、如图1中所示的活动中，当不断地将罩内的空气向外抽时，闹钟的声音将_，瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此人将_闹钟的响声图1 图2 2、拿一张硬纸片，用同样的力在木梳上划过，如图2所示，一次划得快些，一次划得慢些，比较一下当快划时，木梳齿振动得_些(选填“快”或“慢”)，听到的声音_些(选填“低”或“高”)；当慢划时，木梳齿的振动_些

9、(选填“快”或“慢”)，听到的声音_些(选填“低”或“高”)五、简答论证题1、拿一把木梳，一枚硬币，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬币刮木梳上的齿，再用牙齿咬住木梳把，用棉花堵住双耳，拿硬币刮木梳上的齿你两次是否都听到了声音？简单解释两次听到的声音有何不同2、回到家里帮助妈妈烧一壶开水，并亲自将开水灌入一个空暖水瓶中，注意听听暖水瓶发出的声音，这个声音是怎么产生的，声音有什么变化规律？不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下无正文