1、小升初数学单位换算专项练习题3.001吨=( )吨( )千克 3.7平方分米=( )平方毫米5.|80元=( )元( )角 ( )吨( )千克=4.08吨5000千克=( )吨 ( )分米=1.5米510米=( )千米 5米16厘米=( )米5千克700克=( )千克 0.95米=( )厘米4700米=( )千米 3650克=( )千克1.4平方米=( )分米 360平方米=( )公顷504厘米=( )米 7.05米=( )米( )厘米5.45千克=( )千克( )克 3千米50米=( )千米3千克500克=( )千克 2.78吨=( )吨( )千克4.2米=( )米( )厘米 10米7分米=
2、( )米0.06平方千米=( )公顷 9千克750克=( )千克8.04吨=( )吨( )千克 6.24平方米=( )平方分米60毫米=( )厘米 2吨=( )千克8米=( )分米 5000克=( )千克400厘米=( )米 6000千克=( )吨3吨500千克=( )千克 |3600千米=( )千米( )米480毫米+|520毫米=( )毫米=( )米 7008千克=( )吨( )千克4米7厘米=( )厘米 1米-54厘米=( )厘米8|30克+170克=( )克=( )千克 3千克=( )克 1米=( )分米|50000平方米=( )公顷 3小时=( )分8平方米=( )平方分米 500厘
3、米=( )米50厘米=( )米 5米=( )分米50000米=( )千米 6元8角=( )元50厘米=( )米 5厘米=( )米280克=( )千克 28克=( )千克7吨900千克=( )吨 7吨90千克=( )吨28分米=( )米 28厘米=( )米3角2分=( )元 619克=( )千克19克=( )千克 7分=( )元6分米=( )米 64厘米=( )米208平方分米=( )平方米 4620克=( )千克7元4角2分=( )元 1千米50米=( )千米3厘米=( )米 7分=( )元38米=( )千米 13千克=( )吨1035千克=( )吨 14分米=( )米5元7角=( )元 8角
4、5分=( )元1元3分=( )元 7角=( )元4厘米=( )分米 4吨50千克=( )吨4米7厘米=( )米 ( )吨( )千克=1.8吨1460米=( )千米 3平方米7平方分米=( )平方米65吨=( )千克 25厘米=( )米10千米20米=( )千米 4米5分米6厘米=( )米5分米6厘米=( )米 4米6厘米=( )米7元2分=( )元 0.15千克=( )克7千克560克=( )|千克 7.02千克=( )千克( )克10分米=( )米 100厘米=( )米教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿|学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句|，边读边记；第二通读
5、，我大声读，我大声读，幼|儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录|音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品|味。2千克50克=( )千克 78厘米=( )米“师”之概念，|大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老|师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，|现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意|并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者|。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说|也不再有年龄的限制，老少
6、皆可适用。只是司马迁笔下的“老师|”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“|师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其|身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，|“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识|。8元7角5分=( )元 9分米6厘米=( )米要练|说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观|察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察|生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言|。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察|过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。第4页/共4页
