八年级物理练习题第3章章节(DOC 24页).doc

1、第三章 透镜及其应用一、 透镜案例导入小雨平日里就爱思考，这天到爷爷家，她拿着爷爷的老花镜在太阳底下玩，发现当将老花镜正对着太阳时，在地上会出现一个非常亮的光斑，这引起了小雨的极大兴趣，她摘下自己的近视镜，同样的对着太阳，没有出现光斑。这是为什么呢？她用手摸了摸这两个镜子，原来，爷爷的老花镜中间厚，四周薄，小雨的近视镜则中间薄，四周厚，两个镜子的形状不相同。实际上，这两个镜子都属于透镜，近视镜是凹透镜，中间薄，边缘厚，对光线起发散作用，所以在地上找不着光斑；而爷爷的老花镜是凸透镜，中间厚，边缘薄，对光线起会聚作用，在地上出现的光斑位置就是凸透镜的焦点所在的位置，从光斑到凸透镜光心的距离叫做凸透

2、镜的焦距。梳理重点 1、 中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。2、 凸透镜对光有会聚左用，凹透镜对光有发散作用。3、 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点上，这个点叫做焦点，焦点到光心的距离叫做焦距。4、 能够通过几种方法区分凸透镜和凹透镜。知识结构凸透镜 形状特点：中间厚，边缘薄透 对光线的作用：起会聚作用凹透镜镜 形状特点：边缘厚，中间薄 对光线的作用：起发散作用疑难点睛（ ）1、观察下面的几副图（3.1-1），属于凹透镜的是： （3.1-1）( )2、如图（3.1-2）所示，光线通过透镜后的光路图正确的是：（3.1-2）（ ）3、薄透镜的光心的性质是： A、位于透

3、镜中央 B、透过光心的光线方向不变C、位于主光轴与透镜相交处 D、可使光线会聚于此点解疑： 我们对于光心的理解不能仅仅从几何形状上来判断光心,所以A答案不对,C答案中主光轴与透镜相交应该是一条线段,不是一个点,D中所描述的是焦点的性质,只有B答案描述正确,不管是什么方向的光线经过光心后方向不变。答： 本题选择B点睛： 光心就是光线经过后方向不变的透镜上的一点。（ ）4、关于凸透镜的焦点和焦距，下列说法错误的是： A、凸透镜有两个虚焦点B、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于焦点C、凸透镜有两个实焦点，两侧两个焦点到光心的距离是相等的D、把一点光源放在焦点上，通过透镜折射后的光线一定平行于主光

4、轴解疑： 因为平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于一点，就是凸透镜的焦点，所以凸透镜的焦点是实焦点，有两个，离光心的距离相等；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，发散光线反相延长线会聚于一点，这一点的焦点是虚焦点，也有两个。将一个点光源放在凸透镜的焦点处，经凸透镜折射后平行射出。答： 本题选择A点睛： 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后真正会聚于焦点，是凸透镜的实焦点。考题前沿1、（2002.江西省）清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生 镜功能的结果，形成了 像。剖析：露珠在重力和表面张力的作用下形成边缘薄，中间厚的形状，相当于凸透镜，对其下的叶子等物体起到放大的作用

5、，形成的像是放大的虚像。答:凸透，放大的虚水银柱体温计横截面ABCD（3.1-3）拓展：（2003.烟台市）因为重力使得一滴露珠相当于凸透镜，起到了放大的作用，同样的，由于凸透镜的放大作用，在许多生活用品中也有专门做成凸透镜形状的，比如说：“每天测量体温”是科技中学预防“非典”的重要措施之一。6月3日，四位同学在测量自己的体温时，分别沿A、B、C、D方向观察读数，如图（3.1-3），其中沿 方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用了 。2、（2003.广西壮族自治区）如何粗测一个凸透镜的焦距，请说出你设想的方法，取用什么器材，在哪里测，由你决定。剖析：焦距的测量可以根据凸透镜对光线会聚：平

6、行光垂直照射到凸透镜上经过凸透镜会聚在一点，该点即为焦点F。答:利用太阳光作平行光源、白纸、刻度尺、待测凸透镜。步骤：将凸透镜正对太阳光；让白纸与凸透镜平行承接光斑；移动白纸与凸透镜的距离；当白纸上光斑最小时，测量白纸与凸透镜的距离，用刻度尺测出此时凸透镜与白纸之间的距离即为焦距。拓展：（2003.昆明市）除了直接考查找到焦点及测量焦距的方法外，还可以与凸透镜的成像特点结合考查。比方说：（ ）某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜的距离是6cm，该同学用此透镜观察较小的文字时，看到了正立的较大的字，则较小文字到透镜的距离：

7、A、等于12cm B、大于6cm小于12cm C、小于6cm D、大于12cm探究延伸 （ ）1、将一个发光的电灯泡放在凸透镜的焦点上，它发出的光通过凸透镜后，将：A变为散发光线 B 会聚在焦点上 C变为平行光线 D方向不变透析：平行的光线经凸透镜折射后会聚于焦点，因为光路可逆，放于焦点处的发散光线经凸透镜折射后将平行射出。所以答案选C。预测： 中考命题可以利用点光源放在焦点处经凸透镜会聚后平行于主光轴射出的特点，进一步对学生提出设计平行光的思路。随堂闯关（10分钟）基础题：（ ）1、对光有发散作用的光学仪器是： A、凹透镜 B、凸透镜 C、平面镜 D、无法判断（ ）2、下列陈述中错误的是：

8、A、凹透镜对光有发散作用 B、凹透镜对光有会聚作用C、凹透镜的边缘比中间厚 D、凹透镜无法将平行光线会聚在一点上（ ）3、有关透镜的说法错误的是： A、王清同学戴的近视眼镜的镜片是中间比边缘薄的那种B、凸透镜是很厚的透镜，凹透镜是很薄的透镜C、王奶奶戴的老花镜得光有会聚作用D、透镜的光心位于它的主光轴上（ ）4、下面有关焦点的说法中正确的是： A、光线经过凸透镜折射后会聚于一点，该点就是凸透镜的焦点B、凸透镜有两个焦点，凹透镜也有两个焦点，各在透镜的两侧C、凸透镜的两个焦点之间的距离叫焦距D、焦距就是焦点到凸透镜的距离5、实验证明，过焦点入射的光线，经凸透镜后，折射光线将 于主光轴射出，平行于

9、主光轴的入射光线，经凸透镜后，折射光线经过 射出。6、平行光线射到凸透镜上，折射光线 ，所以凸透镜又称为 透镜。F（3.1-4）7、完成光路图（3.1-4） 8、根据入射光线和出射光线的方向，在图（3.1-5）的方框内画出适当的透镜。（3.1-5）能力题：1、小明到森林旅游，看到森林中挂着这样的指示牌：“禁止到处乱丢玻璃瓶”小明想：为什么要禁止在森林中乱丢玻璃瓶？2、给你一个小灯泡，一个已知焦距的凸透镜，如何利用这两件仪器得到平行光源？创新题：（3.1-6）1、暑假小强帮助妈妈在地里干农活，将稻草晒干堆成垛。天要下雨了，小强为了防止干草被淋湿，急忙用塑料薄膜给稻草垛搭了一个棚子如图（3.1-6

10、）。雨停后，出来了，烈日炎炎。小强突然想起了什么事，急急忙忙跑到稻草垛旁，设法把塑料薄膜上的水排除掉。小强妈妈不知道小强为什么要这样做，小强说这里有物理道理。你说小强为什要这样做？这里有什么物理道理？二、 生活中的透镜案例导入小刚是班里的英语课代表，每次上英语课前都要到老师那里拿几张投影片，提前到班里将投影仪打开，在放投影片时，必须把投影片倒放，投到屏幕上的像才是正立的，放大的像。为什么要倒着放投影片呢？这是因为投影片通过投影仪上的凸透镜成的像是倒立的。在周末，小刚和妈妈到公园去玩。照相时，小刚就想，那么大的一个人是怎样“装”到不大的照相机里去的？其实，照相机的镜头也有一个凸透镜，它可以将要拍

11、照的物体在胶片上成倒立缩小的实像，成的像的大小可以通过调整镜头的焦距长短来改变。小刚拿着爸爸的放大镜看书上的字，看到的字好大啊，咦，为什么同样是凸透镜，看到的像却跟投影仪和照相机成的像不同呢？是正立放大的。这是凸透镜的另一种成像情况，物体通过放大镜进到我们眼中，看到的像是正立放大的。梳理重点 1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，物体通过照相机形成一个缩小的像。2、投影仪的镜头相当于一个凸透镜，投影片通过投影仪形成一个放大的像。3、放大镜也是凸透镜，物体通过放大镜形成一个放大的像。4、知识结构：照相机镜头 成缩小的实像生活中的透镜 投影仪镜头 成放大的实像放大镜 成放大的虚像疑难点睛1、下面的情况

12、中，成的像是实像的是（）A、在化妆镜子中的像 B、放大镜看到的像 C、通过近视眼镜看到的像 D、照相机照到的像 解疑： 实像是真实的光线会聚而成的，而虚像却是光线给眼睛造成的假像，并不能成在光屏上。A中是平面镜成的虚像，B中成的像也是虚像，C中是凹透镜成像，也是虚像，D中照相机成的像是实像。 答： D点睛：实像都是倒立的，而虚像都是正立的。2、某班级照毕业合影，摄影师透过取景发现仍有几位边上的同学不能拍摄到，为了使全班同学都能照在照片上，他应该（） A、后移照相机，同时增大暗盒长度 B、前移照相机，同时减小暗盒长度 C、后移照相机，同时减小暗盒长度 D、前移照相机，同时增大暗盒长度解疑： 照相

13、机的镜头是一个凸透镜，镜头正对的暗盒那一面装有底片，相当于光屏。根据“凸透镜成实像时，若物距增大，则像距减小，像变小”。将全班同学都呈现在胶片上显然像相对要变小，那么物距要增大，即后移照相机，像距要变小，即同时缩短暗盒长度。答： C 点睛： 本题的关键是凸透镜成像特点，特别是物距和像距的变化规律：物距增大，则像距减小。这个也通常用在投影仪的使用上。3、电影放映机是利用 镜对光的 作用制成的，原理与 一样，只是它放映的不是单张的图片，而是连续的电影胶片。解疑： 电影放映机的成像规律与投影仪的相似，都会在屏幕上形成放大的倒立的实像，因为成倒立的像，所以要胶片要倒立放置，才能在屏幕上看到正立的像。

14、答： 凸透镜，会聚，投影仪点睛： 除了电影放映机外，还有幻灯机也同投影仪的成像规律相似。考题前沿1、（2002.达州市）在圆形鱼缸里养的鱼，看起来比真实的鱼要大，其原因是圆形鱼缸相当于一个 ，所看到的“鱼”是鱼的 像。剖析：因为是圆形的鱼缸符合中间厚，边缘薄的特点，相当于凸透镜起到放大镜的作用，所以看到的鱼是鱼被放大的虚像。答: 凸透镜，放大的虚像拓展：对于生活中的凸透镜成像现象非常多见，考查的方式也很多，可以是填空、选择、问答等。2、（2003.无锡市）以下光学器件中，不属于凸透镜应用的是（ ）A、放大镜 B、照相机 C、近视眼镜 D、投影仪剖析：各个选项中的放大镜、照相机和投影仪中都有凸透

15、镜的应用，放大镜成放大、正立的虚像，照相机成缩小、倒立的实像，投影仪成放大倒立的实像；近视眼镜是凹透镜的应用。答: 选择C拓展：对于凸透镜的应用考查，包括常见实例、成像特点及问题分析等。（3.1-9）平面镜凸透镜探究延伸 （2003.杭州市）投影仪是教学中常用的仪器，如图（3.1-9）所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45角的平面镜，右边竖直放一屏幕，物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像，一教师在使用投影仪时发现在屏幕上的画面太小，正确的调整方法是：（ ）A、减少投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜以减少凸透镜到物体间的距离B、减少投影仪与屏幕间的距

16、离，上调凸透镜以增大凸透镜到物体间的距离C、增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜以减小凸透镜到物体间的距离D、增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜以增大凸透镜到物体间的距离透析：要使通过凸透镜成的实像变大，就应该减小物距，同时要增大像距，也就是减小凸透镜到物体间的距离，增大投影仪与屏幕间的距离。答： C预测：中考越来越注重物理知识与生活实际的联系，所以要对生活、科技等各方面的应用实例都有所了解。随堂闯关（10分钟）基础题：（ ）1、下列有关凸透镜的应用说法错误的是：A、照相机、放大镜和投影仪都是利用凸透镜成像的B、照相机和投影仪所成的像都是倒立的实像C、投影仪中不仅有凸透镜还有平面镜D、投影仪

17、上的平面镜的作用是为了成一个放大的虚像（ ）2、下列现象中不是利用透镜的有：A、同学通过近视眼镜看清楚黑板上的字 B、照镜子穿衣C、使用投影仪 D、李爷爷用放大镜查资料（ ）3、下列光学仪器中没有凸透镜的是：A、照相机 B、汽车反光镜 C、放大镜 D、幻灯机（ ）4、测绘人员绘制地图时，常需要从高空飞机上向地面照相，若使用的相机镜头焦距为50mm，则胶片与镜头的距离： A、100mm以外 B、恰为50mm C、50mm以内 D、略大于50mm（ ）5、下列关于放大镜的说法正确的是： A、放大镜是一个凸透镜B、用放大镜观察物体时，必须把眼睛放在焦点之内C、用放大镜能够观察到远处的房子的虚像D、放

18、大镜是一个短焦距的凹透镜（ ）6、下列光学元件中成缩小的像的有：A、照相机 B、投影仪 C、放大镜 D、平面镜（ ）7、用一个凸透镜成像时，下列说法中不正确的是：A、成实像时，物体离凸透镜越近，像越大B、实像总是倒立的，虚像总是正立的C、成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大D、虚像都是放大的8、小明在家一边看书，手里一边拿着一个小玻璃球玩，当他把玻璃球放在书上时，他惊奇地发现书上的字变大了，这是由于玻璃球相当于 镜的作用。能力题：现有五种光学元件：A、平面镜 B、凹面镜 C、凸面镜 D、 凹透镜 E、凸透镜 请你判断一下，下面的器材是选用何种光学元件制成的，把序号填在相应的空格内：1、潜望镜 2

19、、放大镜 3、照相机 4、汽车观后镜 5、太阳灶 6、交通镜 创新题：小华有三个同样的凸透镜，把其中一个做了照相机模型，把其中另一个做了一台投影仪，还有一个做放大镜用，三个凸透镜的焦距都是20cm。小华用照相机模型拍摄了墙上的一幅画，用投影仪演示了张幻灯片，用放大镜观察了一只小昆虫。方框中提供了几个长度数据，选择合理的长度和左边的有关距离用线连起来（不需要的数据可以空着）。投影仪的凸透镜到幻灯片的距离距离150cm照相机的凸透镜到画的距离放大镜到小昆虫的距离40cm22cm20cm12cm2cm 三、 凸透镜成像规律案例导入小红利用一个圆形的啤酒瓶和一支铅笔给大家做了一个有趣的实验，先将透明干

20、净的圆瓶灌满水，大家从瓶子前面通过瓶子看瓶子后面的铅笔，移动铅笔离瓶子的距离，观察到这样的现象：铅笔离瓶子远时，看到的铅笔是缩小的，铅笔头与实际的方向是相反的；将铅笔靠近瓶子一段距离后，发现虽然铅笔头的方向还和实际的方向相反，但是看到的像却是放大的；再将铅笔靠近瓶子，大家惊奇的发现透过啤酒瓶看不到铅笔了！小红说，不要急，大家再看，只见她继续将铅笔靠近啤酒瓶，大家透过瓶子看到铅笔头正过来了，跟实际的铅笔头方向一致了。这个实验中，圆形的啤酒瓶相当于一个凸透镜，整个实验过程就是探究凸透镜成像规律的过程。当物距大于凸透镜的2倍焦距时，在光屏上成倒立缩小的实像；当物距小于凸透镜的2倍焦距大于1倍焦距时，

21、在光屏上成倒立放大的实像；当物距等于凸透镜的1倍焦距时，不成像；当物距小于凸透镜的1倍焦距时，成放大的正立的虚像。（注：物距是指凸透镜到物体的距离，像距是指凸透镜到像的距离，下同）梳理重点 1、凸透镜成像规律是：物体离凸透镜的距离在2倍焦距之外，成倒立缩小的实像。物体离凸透镜的距离在2倍焦距和1倍焦距之间，成倒立放大的实像。物体离凸透镜的距离小于焦距，成正立、放大的虚像。注：物体离凸透镜的距离等于2倍焦距时，成倒立等大的实像2、实像可以用光屏来承接，虚像不能用光屏来承接。3、知识结构当u2f时，成倒立缩小的像。凸透镜成像规律 当2fuf时，成倒立放大的实像。当uf时，成正立、放大的虚像（注：u

22、是物距，v是像距，f是焦距，下同）疑难点睛（ ）1、一物体从离凸透镜1倍焦距处沿着主光轴移到离凸透镜4倍焦距处时，所得像的大小变化是：A、不变 B、逐渐变小 C、先变大后变小 D、先变小后变大解疑: 凸透镜成实像规律是：物体离凸透镜的距离在2倍焦距和1倍焦距之间成倒立放大的实像，物体离凸透镜的距离在2倍焦距位置上时，成等大倒立的实像，物体离凸透镜的距离在2倍焦距之外成倒立缩小的实像。所以，从离凸透镜1倍焦距处沿着主光轴移到离凸透镜4倍焦距处这个过程中，所成实像一直是缩小的。答： 本题选B点睛: 凸透镜在成实像的范围内，物距越大，像距越小，像的大小也越小。（ ）2、物体通过凸透镜在光屏上可以得到

23、它的像是：A、正立的虚像 B、正立的实像 C、倒立的实像 D、放大的虚像解疑: 在光屏上能够承接的像，是真实光线会聚而成的实像，都是倒立的；而虚像则是发散光线的反向延长线相交而成的虚像，不能在光屏上承接，是正立的。答：本题选C点睛: 实像能用光屏承接，是倒立的。考题前沿（ ）1、（2003.怀化市）如下图（3.1-10）所示，将物体放在凸透镜的左侧，离透镜距离为30cm时，在透镜右侧恰好能得到一个等大倒立的实像，如果将物体再向左移动10cm，则可以得到一个：A、放大实像 B、放大的虚像C、缩小的实像 D、缩小的虚像（3.1-10）A B 30cm B A剖析： 将物体放在离透镜距离为30cm时

24、，得到一个等大倒立的实像，因为物体在两倍焦距位置上成的像是等大的，所以该透镜的焦距为15cm，如果将物体再向左移动10cm，离凸透镜的距离应该是40cm，处于凸透镜的2倍焦距之外，成倒立缩小的实像。答: 选择C拓展：这道试题考查的是凸透镜的成像规律，可以在实验中拓展，比如说：（3.1-11）（ ）如右图（3.1-11）是研究凸透镜成像的实验装置，图中S是点燃的蜡烛，L是凸透镜，P是光屏，则下列说法中正确的是：把S与L固定，移动P，在P上一定会出现一个清晰的像把S与L固定，移动P，在P上可能不会出现一个清晰的像把L与P固定，移动S，在P上一定会出现一个清晰的像把L与P固定，移动S，在P上可能不会

25、出现一个清晰的像A. B. C. D. （3.1-12）（ ）2、（2003.河南市）在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图（3.1-12）所示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，利用这种成像原理可能制成：A、 照相机 B、幻灯机 C、放大镜 D、潜望镜剖析： 从图中可以看出物距小于像距，并且能在光屏上成像，那么在光屏上成放大的倒立的实像，所以应用有投影仪，幻灯片。答: 选择B拓展：这道试题考查的是根据凸透镜成像规律，在现实中的应用，其它考试题目如：（2003.曲靖市）在“研究凸透镜成像”的实验中：（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后，无论怎样调整它

26、们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是 。（2）经过调整后，光屏上已成一缩小清晰的像，要在光屏上成一放大清晰的像，则蜡烛到透镜的距离应 。（选填“增大”“减小”或“不变”）（3）要想成放大的虚像，蜡烛到透镜的距离应 ，生活中的 镜就是这一成像特点的应用。3、（2003.漳州市）在做“研究凸透镜成像条件”的实验前，用一束平行光正对着凸透镜照射，移动光屏到如图（3.1-13）所示的位置，在光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则此凸透镜的焦距是 cm,如果将蜡烛放在 位置，并移动光屏，在光屏上将得到倒立、放大的实像。（选填“A”“B”或“C”“D”）（3.1-13）剖析： 根据题目所给条件，可

27、知该凸透镜的焦距为20cm，想在光屏上得到倒立、放大的实像，则蜡烛应当放到凸透镜的2倍焦距和1倍焦距之间的位置上，即大于20cm小于40cm。答: 20cm，放于B处（30cm处）拓展： 该题目考查的侧重点是实验操作，类似考题可以考查如何调整在光屏上不能成像的问题，例如：（2003.南平市）做“观察凸透镜成像”实验，如图（3.1-14）F点到透镜的距离等于焦距，P点到透镜的距离为两倍焦距，蜡烛放在A点时，光屏出现明亮、清晰的像，把蜡烛移到B点时，应向 （选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到明亮、清蜥的像。所成的像是倒立、 的实像。APBFFPO.（3.1-14）探究延伸 1、（2003.

28、云南市）在“研究凸透镜成像规律”的实验中，请你设计一个测量凸透镜焦距的简易实验方案，写出实验步骤：（1） ；（2） ；（3） 。评估你的实验方案的优缺点： 。透析：要测量凸透镜的焦距，首先找到凸透镜的焦点，利用凸透镜对平行光线有会聚作用来找焦点。答：（1）凸透镜正对太阳光；（2）找到最小最亮的光斑；（3）测量出光斑到凸透镜的距离，就是焦距。优点：简单易行，缺点：误差大预测： 在研究凸透镜成像实验中，也会将测量凸透镜的焦距穿插在其中考查。2、某同学要挑选一焦距小于6cm的凸透镜，他用物理实验对甲、乙、丙三块凸透镜进行测量，保持烛焰与凸透镜的距离为12cm，实验结果记录在表格中，可以确定 凸透镜是

29、某同学所需要的。凸透镜成像像的性质甲倒立放大实像乙倒立缩小实像丙正立放大虚像剖析：该同学要挑选焦距小于6cm的凸透镜，烛焰与凸透镜的距离为12cm时，相当于物距大于两倍焦距，所以应该成倒立、缩小、实像。答：乙 预测：关于凸透镜成像的规律及其应用一直是透镜部分中考命题的重点，可以以选择题的形式考查，也可以以实验探究题的形式考查。随堂闯关（10分钟）基础题：（ ）1、下面说法正确的是：A、虚像和实像都能用光屏承接 B、凸透镜只能成实像，而不能成虚像C、凸透镜所成实像都是倒立的 D、虚像不能用肉眼看到（ ）2、下列说法中正确的是： A、只有通过平面镜才能得到等大的像B、凸透镜只能会聚光线，但不能成像

30、C、只有通过凸透镜才可以得到倒立、缩小的实像D、通过凸透镜可以得到倒立、放大的实像（ ）3、物体通过凸透镜使物体成放大的像，则这个像： A、一定是实像 B、一定是虚像 C、可能是实像，可能是虚像 D、无法判断（ ）4、下列关于凸透镜的说法不正确的是： A、凸透镜既可以成实像，也可以成虚像B、物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像C、投影仪、照相机的镜头和放大镜都是凸透镜D、把物体放在投影仪上，在屏幕上成的是正立、放大的虚像 （ ）5、实验中如果用眼睛来观察蜡烛的像，眼睛、烛焰、凸透镜的位置，可以怎样排列：A、烛焰、凸透镜、眼睛 B、眼睛、烛焰、凸透镜C、烛焰、眼睛、凸透镜 D、随便怎样排列都

31、可以（ ）6、小刚经过一节课的实验探究，得出了如下一些结论，你认为他的记录中不正确的是：A、凡是实像，都是倒立的 B、凸透镜所成的实像，既有放大的，又有缩小的C、凡是虚像，都是正立的 D、凸透镜所成的虚像，既有放大的，又有缩小的（ ）7、烛焰通过凸透镜能在光屏上得到一个缩小倒立的实像，若保持凸透镜的位置不变，把烛焰和光屏的位置对调一下，则： A、光屏上仍能成一个缩小的像 B、光屏上不能成像C、光屏上能成一个放大的像 D、光屏上成一个等大的像（ ）8、一束平行光正对凸透镜时，在透镜另一侧10cm的屏上出现一个很小的光点，当物体距透镜是25cm时，调节光屏位置可产生： A、倒立缩小的实像 B、倒立

32、放大的实像C、正立放大的虚像 D、正立等大的虚像9、现在市场上流行的一种手电筒所用的是一种聚光小灯泡，如图（3.1-15）所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜，灯丝（可看成点光源）发出的光，经过它射出的光束几乎是平行光束，这种小灯泡中的灯丝应位于玻璃凸透镜得到 处。（3.1-15） 能力题：1、下面是小新和小杨探究凸透镜成像规律的过程：在探究实验前小新将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距离透镜10cm时屏上呈现出最小极亮的一点。这说明实验用的凸透镜焦距约是 cm。然后开始做实验：（1）为了研究凸透镜的成像规律，他们先将蜡烛、 和 依次放置，然后调节他们的高度，使他们的中心与烛焰的

33、中心大致在同一高度上。（2）当烛焰离凸透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧，距透镜 cm和 cm之间移动，在光屏上会呈现一个清晰 、 、 像。（3）当烛焰离凸透镜15cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜 cm移动，在光屏上会呈现一个清晰 、 、 像。（4）当烛焰离凸透镜5cm时，在光屏上得不到像，但透过透镜能看到一个清晰 、 、 像（5）根据实验现象填写下列表格：物体到凸透镜的距离像到凸透镜的距离像的性质放大或缩小正立或倒立实像或虚像（6）评估想一想：在刚才的探究过程中影响实验成功的主要因素有哪些？2、小丽在做凸透镜成像的实验时，在光屏上得到一个清晰倒立放大的像，当她正在做记录时，一只苍蝇飞来落在凸

34、透镜上，则光屏上的像将会发生变化吗？请你能动手自己探究一下。（可用一块小纸片代替苍蝇挡住一小部分凸透镜），看看结果会如何，并把观察的结果记录下来。创新题：下面是小红和小华探究凸透镜成像规律的过程：（1） 在探究前，小红将三个凸透镜分别正对太阳光，调节凸透镜和光屏间的距离，使太阳光在光屏上会聚成一点，量得凸透镜到光屏的距离分别为48cm,15cm和4cm,小红选择了15cm 那个凸透镜进行实验，其他两个凸透镜则不在本实验中使用。你认为小红这样做有必要吗？说出你的看法： 。（2） 为了使光屏承接蜡烛的像，蜡烛、光屏、凸透镜，应该按怎样的顺序摆放在桌子上进行实验？ （3） 小红开始实验时，把蜡烛放在

35、离凸透镜尽可能远的位置上，此时光屏大约放在什么位置上来承接蜡烛的实像？应放在 。得到实像后，把蜡烛向凸透镜靠近一些，这时光屏应向哪个方向移动才能重新承接到实像？应该向 方向移动。（4） 当蜡烛移动到离凸透镜的距离只有12cm时，光屏放在凸透镜的另一侧，不管怎样移动都承接不到像，这时把光屏放在蜡烛的同一侧是否能承接到蜡烛的像？如果不能，如何研究此时的成像特点？ 创新题：（1）焦距太大或者太小给做实验都会带来不便 （2）从左到右依次为蜡烛、凸透镜、光屏 （3）1倍焦距到2倍焦距之间；远离凸透镜 （4）把光屏放在蜡烛的同一侧不能承接到蜡烛的像；可以从光屏这一侧透过凸透镜观察蜡烛所成的像，并与蜡烛进行

36、比较。 四 眼睛和眼镜案例导入小玲是个学习用功的同学，刚上初二就觉得眼睛看不清黑板上的字了，医生建议她戴近视镜。妈妈陪她到眼睛店，验完光后，小玲发现验光结果单上写着“左：-200，右：-175”，她感到很奇怪，为什么有“-”号呢？拿到近视镜后她发现原来是凹透镜，那么凸透镜是不是应该是“+”号呢？她专门留意了一下配镜子的人，发现戴凸透镜的人以老年人居多，这下她明白了，原来近视镜是凹透镜，老花镜是凸透镜。那么，为什么戴这些透镜就可以矫正视力呢？实际上，这是因为我们的眼球好象一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。如果晶状体太厚或者眼球在前后方向上太长，远处某一点的光会聚在视网膜前，到达

37、视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了，所以就看不清远处的物体，需要戴凹透镜来矫正视力；相反，远视眼或者老花眼，需要戴凸透镜来矫正视力。梳理重点 1、眼球好像一架照相机，眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上形成物体的像。2、产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，矫正的办法是在眼睛前面放一个凹透镜。3、产生远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，矫正的办法是在眼睛前面放一个凸透镜。知识结构 晶状体 主要构造 角膜 视网膜 眼睛 晶状体太厚 近视眼 用凹透镜矫正眼睛的矫正远视眼 晶状体太薄用凸透镜矫正疑难点睛 （ ）1、小红是近视眼、小明是远视眼、小华

38、的眼镜正常，那么在他三人当中，眼镜的晶状体最厚的是： A、小红B、小明c、小华D、一样厚解疑: 眼睛的晶状体相当于一个凸透镜，近视眼的晶状体比正常眼的晶状体的厚，远视眼的晶状体比正常眼的薄，所以晶状体最厚的是近视眼。答: A点睛: 解答本题的关键是近视眼和远视眼产生原因。考题前沿1、（2003.南通市）如图（3.1-16）所示，人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的 镜，外界物体在视网膜上所成的像是 的实像。（选填“正立”或“倒立”）（3.1-16）剖析：我们知道，眼睛的晶状体和角膜相当于一个凸透镜，照相机的镜头也相当于一个凸透镜，所以晶状体相当于照相机的凸透镜，视网膜相当于照相机的

39、底片，能够承接所成的像，所以像应该是倒立的。答：凸透镜，倒立拓展：这道题目考查的内容主要是人眼结构和成像特点的知识，相类似的还有考查眼睛成像位置的题目，例如：眼睛好象一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，它把来自物体的光会聚在 上，形成了一个 像。（3.1-17）2、（2002.温州市）来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图（3.1-17）所示，根据该光路图，这个人可配戴装有 镜的眼镜加以矫正。剖析： 从图中，我们能够看出光线经过晶状体的作用后在视网膜的后方会聚成像，这说明晶状体太薄（远视眼）对光线的会聚作用太小，需要戴凸透镜对光线进一步会聚才能在视网膜上成清晰的像。答：

40、凸透镜拓展：对于近视眼和远视眼的成因以及矫正办法是本节考查的重点。例如：（ ）有些年龄较大的同志在看书或看报时，需戴上老花眼镜（老花眼镜的镜片是凸透镜），而他们在看较远的物体时（如走路），都要把老花眼镜摘下来，这是因为： A、不习惯 B、远处景物通过老花镜更看不清楚C、为了爱护眼睛 D、他只需要看近处的物体探究延伸 小明的爷爷有一副老花眼镜，一天晚上小明想估测这副眼镜的度数，小明把房间的窗户打开，使得在房间里能看见窗外很远地方的一盏明灯。小明站在白墙旁边用眼镜片把这盏灯的像成在白墙上。小明测得此时镜片到墙的距离是约等于34cm样，可以认为，这副镜片的焦度是 ，镜片的度数是 度。透析： 关于透镜

41、的度数求法属于拓展的知识，在这里我们做一下了解。眼镜片的度数等于焦度乘100，而焦度则等于焦距的倒数，即=1/f 。要求题目中镜片的度数，先要知道镜片的焦距。小明将很远处的灯通过镜片成清晰的像于墙上，我们知道无穷远处的光通过凸透镜成像于焦点附近，所以镜片到墙的距离34cm近似等于凸透镜的焦距，所以焦度=1/f =1/0.34m=2.94m-1，再乘上100就等于镜片的度数294。答：焦度为2.94 m-1，度数为294。预测：新课标对物理与生活的联系提出了更高的要求，眼睛的近视和远视问题是生活中常见的现象，今后的中考命题会有所侧重。随堂闯关（10分钟）基础题：1、眼球好像一架照像机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，物体在视网膜上成 、 、