八年级语文上册文言文阅读练习题(DOC 8页).doc

1、八年级语文上册文言文阅读练习题一、阅读下面两个文段，完成1215题。（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （选自论语）注：1回：即颜回，孔子的弟子。 2不堪：无法忍受。12解释下面句子中加点的词的意思。（2分）（1）有仙则名 名： （2）惟吾德馨 德馨： 13用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2分）无

2、丝竹之乱耳，无案牍之劳形。14用陋室铭中的句子填空。（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_，_”二句，极交友之妙境。15刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分） 三 峡(郦道元) （9分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦

3、，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”16解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也 17翻译下面文言语句。(2分) 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文： 18填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)19昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江

4、时强、刘诗平) 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。 导游词： 四、阅读下面的诗文。完成第711题。15分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹

5、之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅20解释下面句中加点的词：(4分)(1)出淤泥而不染(2)予谓菊，花之隐逸者也 (3)陶后鲜有闻 (4)待到山花烂漫时21翻译下面的句子。(2分)莲，花之君子者也。 22作者“独爱莲”的原因是什么? (请用原文回答) (2分) 23【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)24两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分)五、古诗文阅读。（17分）（一）阅读文言文，根据要求回答问题。（1

6、2分）记承天寺夜游柳宗元元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。18、解释下列文言文中加点词语的意思。（2分）念无与乐者（ ） 怀民亦未寝（ ）相与步于中庭（ ） 庭下如积水空明（ ）19、下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）（3分）A.以其境过清（小石潭记） 吾欲辱之，何以也（晏子使楚）B.相与步于中庭 往来于荒村野水之间（治水必躬亲）C.庭下如积水空明 如好逸恶劳，计利而忘义（治水必躬亲）D.潭中鱼可百许头（小石潭记） 必如

7、是而后事可举也（治水必躬亲）20、翻译下列句子。（2分）水中藻荇交横，盖竹柏影也。 21、本文含蓄地表达了作者怎样的心境？（2分） 22、本文第段描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？（3分） （二）阅读古诗，根据要求回答问题。（5分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。23、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征 ，全诗抒发了诗人强烈的 ， 的愿望。（3分）24、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？（2分） 六、阅读阅读下面文段，完成第618题。（一）核舟记（12分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为

8、宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫

9、。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。6. 下面加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）A. 尝贻余核舟一 贻：赠送 B. 启窗而观 启：打开，开启C. 其两膝相比者 比：比较 D. 盖简桃核修狭者为之

10、简：同“拣”，挑选7.用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分） 8. 本文先以“，”统领全文，总的评价王叔远高超的技艺；最后又以发自内心的感叹“”与之遥相呼应，使文章结构严谨。（3分）9. 对文意理解有误的一项是（ ）（3分）A. 本文结构谨严，开头以雕刻原料的简陋与雕刻内容的丰富相对比，结尾也有类似的对比。B. 全文着力突出苏东坡虽遭遇贬谪，仍然保持豁达的胸怀，寄情山水以排遣抑郁。C. 全文采用“总分总”的结构，中间部分以空间为顺序展开说明，先整体后局部，先介绍中间的船舱后船头、船尾，最后介绍背面。D. 本文细节介绍格外传神，如“珠可历历数也”等足见雕刻水平的高超。七、附加题（10分）阅读下面

11、文言文，回答后面问题。汉世有人，年老无子。家富，性俭啬，恶衣蔬食。侵晨而起，侵夜而息，营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。或人从之求丐者，不得已而入内取钱十，自堂而出，随步辄减。比至于外，才馀半在，闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来！”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑矣。【注释】恶衣蔬食：衣食粗劣。侵晨：天快亮时。侵：接近。钱十：十枚铜钱。随步辄减：边走边往下扣减。赡：供养。没官：被官府没收。内帑：旧时指国库。1. 解释下列句子中加点词语的意思。（3分）（1）或人从之求丐者 或： （2）比至于外 比： （3）慎勿他说 慎： 2. 结合上下文翻译文中划线的句子。（2分） 3.

12、 笑话在博人一笑之余常常发人深省，这则笑话令你有怎样的启发？（2分） 4. 为了增强讽喻效果，本文段运用了哪些表达技巧？（3分） （五）阅读下列短文，完成2324题。八、景公饮酒景公饮酒，七日七夜不止。弦章谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君之废酒也。不然，章赐死。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：愿君之废酒也。不然，章赐死。如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、纣者，章死久矣。”于是公遂废酒。注释臣为制：即“制于臣”，受臣子控制。爱：吝惜，舍不得。23下列对加点的词解释有误的一项是（）（2分）A七日七夜不止（停止） B则臣为制也（被）C又爱其死（喜爱） D令章遇

13、桀、纣者（假使）24你喜欢景公吗？为什么？（3分） _ _默写和翻译1、根据课文内容填空。(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“ 。”(2)苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。(3)予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直， ，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(4)国破山河在，城春草木深。 ， 。烽火连三月，家书抵万金。(5) ，独与老翁别。(6)闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。(7)陋室铭中点明全文主旨的句子是： ， 。(8)石壕吏中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是： ， 。(9) ，决眦入归鸟。 ，一览众山小。(10)是故谋闭而不

14、兴， ， ，是谓大同。(11) 陶渊明的归园田居最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_，_。(12)核舟记中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是： ， 。(13)春望中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是： ， 。(14)大道之行也， ， ， 。(15)货恶其弃于地也， ；力恶其不出于身也， 。(16)桃花源记中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是： ， 。（17）陆游的游山西村历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是_，_。（18）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中_，_两句充分体现了诗中

15、有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。（19）透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。（20）李白渡荆门送别中_，_两句用游动的视角来描写景物的变化（21）_，铁马冰河入梦来。（22）少壮不努力，_。（23）树树皆秋色，_。（24）_，平海夕漫漫。（25）谁道人生无再少？门前流水尚能西，_。（26）黄鹤一去不复返，_。（27）_，我言秋日胜春朝。（28）日暮乡关何处是？_。（29）_，何时复西归？（30）此地一为别，_。（31）好峰随处改，_。（32）东皋薄暮望，_。（33）气蒸云梦泽，_。（34）晴川历历汉阳树，_。（35）晴空一鹤排云上，_。（36）

16、_，万物生光辉。（37）吴儿善泅者数百，_，_，_，_,_，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。（38）请默出湖心亭看雪一文中具体描写雪景的句子： 。（39）三峡中描写秋季三峡景色的句子：_。（40）苏轼记承天寺夜游中描写月下之景的句子：_，_。（41）三峡一文中所写的三峡指长江上游的_、_、_；写三峡群山连绵的句子是：_，_；写山势高峻的句子是：_， 。本文作者_ ，_ _(时期)人，他广泛收集前人有关全国水道的著作，再加上自己游历各地山川的见闻，写成了具有文学价值的地理巨著_。李白的“朝辞白帝彩云问，千里江陵一日还”，可用三峡中的“_ _”句来作具体描绘。（42）答谢中书书中表现自然景物朝

17、夕变化的句子是： ， ， ， 。 (43)李白送友人中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子是： ， 。（44）王维使至塞上中_，_两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。（45）归园田居(其三)中表现作者早出晚归参加劳动的四句诗： ， ； ， 。（46）核舟记中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_。_，_。_，_，_。（47）石壕吏中全篇的提纲是_，以下情节，都是从这里生发出来的。（48）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_，_。（49）桃花源记中描写桃花林的语句是_ _，_，_，_。（50）桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句子是_，_，_。

18、_，_。参考答案：一、1晋代(东晋)陶渊明2鲜艳美丽整齐的样子沿、顺着随即，不久 5同“邀”邀请6惊讶，惊奇3访问（进入）桃花源 离开桃花源4（1）咸（皆）（2）延5土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫并怡然自乐。6（1）老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。（2）（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。（3）桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。（4）（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。（5）不值得对外面的人说啊！7世外桃源 比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。8只要所选之句为读者

19、留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。9此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。10.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。11.陶渊明描绘

20、桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。二、12（1）出名（或：著名）（1分） （2）品德高尚（1分） （共2分）13没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累（答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。共2分）14谈笑有鸿儒 往来无白丁（1分）15刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐（1分） 安贫乐道（意思对即可。2分）（共3分）三、16(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快

21、(4分，每小题1分)17在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 (2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)18重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)19示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)四、20(1)沾染；污染(2

22、)我(3)听说 (4)等待；等 21莲，是花中的君子。22莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。23菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。24不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。五、古诗文阅读（一）记承天寺夜游18、想，思考 睡 共同，一起 清澈透明（答对一个给0.5分）19、B 20、译文：水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。（重点词译准，语意正确，语句通顺，就算对。译对一句给2分）21、本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨惆怅与自我排遣的特殊心境。（只要大意符合，语句通顺，就算对，给2分）22、第一问：描写庭中月色。第二问：运用比喻手法，以“积水”比喻月

23、色，表现“空明”的特点，以“藻荇”比喻竹柏的影子，写月影交横，非常新颖而又贴切，巧妙地表现出宁静淡雅的境界。（答对第一问给1分；答对第二问给3分，只要大意符合，语句通顺，就算对）六、核舟记63C （靠近）（误选、多选都不得分。）73佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。（关键词“绝”“类”“矫”“属”每个0.5分，语意通顺、无误1分。）83罔不因势象形，各具情态（1.5分） 技亦灵怪矣哉 （1.5分）93B（本文是说明文，主要为了突出雕刻技艺的高超。）（误选、多选都不得分。）七、附加题13（1）有人（有的，如果） （2）等到 （3）小心 （每词1分。）

24、22（他）细心经营自己的产业，积攒钱财从不满足，自己也舍不得花费。 （关键词“营理”“聚敛”“厌”每处0.5分，语句通顺、完整1.5分。）32示例：人不要过于贪恋财物，否则有可能成为守财奴，品尝不到人生的快乐；过于贪恋财物的人，往往得不偿失。（言之成理即可。）43一是对比，即这位老人生前拼命敛聚财物与死后财物充公、一无所有的情况的对比；二是细节描写，对老人施舍时动作、表情的细致刻画；三是点面结合，先概括介绍他吝啬的表现，在列举施舍时的具体情境佐证。（至少答出两点，言之成理即可，每点1.5分）【译文】汉朝的时候有个老头，没有儿子。家里非常有钱，但是他非常俭朴吝啬，吃的穿的都很简单节省。他每天天不亮就起来，快到半夜才睡觉，细心经营自己的产业，积攒钱财从不满足，自己也舍不得花费。如果有人向他乞讨，他又推辞不了时，便到屋里取十文钱，然后往外走，边走边减少准备送人的钱的数目，等到走出门去，只剩下一半了。他心疼地闭着眼睛将钱交给乞丐。反复叮嘱说：“我将家里的钱都拿来给了你，你千万不要对别人说。以至乞丐们仿效着都来向我要钱。”老头不久便死了。他的田地房屋被官府没收，钱则上缴了国库。八、景公饮酒23C 24喜欢。因为他是一个较开明的君主，臣子以死相劝，他舍不得杀；晏子跟他讲道理，他还能听得进。