期中思想品德试卷分析课件.ppt

1、期中思想品德试卷分析 试卷总体情况 本次政治期中考试试卷充分体现了素质教育的基本原则和新课程的理念，试卷结构简约活泼，试题灵活开放，坚持以人为本，全面落实三维目标，使学生答题的过程成为一次明辨是非、自我教育的过程，体现了课程的目标可以说是比较成功的一次探索。七年级 思品一、试卷结构和难度、一、试卷结构和难度、1、考试方式：闭卷考试，采取政治历史同场进行，时间90分钟，试卷满分100分。2、考试内容：七年级思品下册第五至八课内容。3、题型比例：选择题和非选择题，选择题 48分（16题*3），材料题5大题，共52分.4、试卷难度：灵活性较强，对文字功底要求较高，选择题难度较大，总体适中。二、试卷具

2、体特点：二、试卷具体特点：1、依“标”扣“本”，注重双基。命题面向全体学生，无偏题、怪题，进一步减低了难度，符合目前新课改的精神。2、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。3、突出实践性和开放性。试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。三、基本情况基本情况：优秀率；优秀率；15合格率；合格率；88平均分；平均分；73.15分分最高分：最高分：99分最低分：分最低分：32分分四、题例分析：、题例分析：抽样调查。（初一抽

3、样调查。（初一 49人）人）选择题得分情况选择题得分情况总分：总分：4848分分 平均得分：平均得分：34.334.3、材料题19题题 珍爱生命珍爱生命 学会自护（学会自护（20分）分）平均分：平均分：15.5、相对而言失分率较高的为选择题、相对而言失分率较高的为选择题 选择题选择题4848分大部分错分大部分错4 45 5题题 得得3030分左右分左右第第1 1题：审题不清：题：审题不清：“不能表现磨练坚强意志不能表现磨练坚强意志”第第7 7题：难度较大：课本相关链接的知识题：难度较大：课本相关链接的知识第第8 8题：题：义务教育法义务教育法干扰项的出现增加难度干扰项的出现增加难度第第9 9题

4、：第二句话说法正确，但是与题干材料不题：第二句话说法正确，但是与题干材料不 符，所以审题不细心的同学很容易出错符，所以审题不细心的同学很容易出错第第1212题：超出范围，自主内容未学习，加上题：超出范围，自主内容未学习，加上B B选选项有混淆的效果，难度较大，错误率项有混淆的效果，难度较大，错误率80%80%以上以上、另外，出错比较多的是材料题（第19题）题目形式很新颖，模仿去年中考微博的话题，题目形式很新颖，模仿去年中考微博的话题，对知识进行考察；对知识进行考察；总共小总共小4 4题：题：第一题第一题：题目问的简单，但是答案设置较细，学：题目问的简单，但是答案设置较细，学 生回答不全面，失分

5、较多生回答不全面，失分较多 第二题第二题：学生不会变换问题，不会把问题变成自：学生不会变换问题，不会把问题变成自己熟悉的知识己熟悉的知识 第三题第三题：问题设置类似于辨析题，有两层含义，：问题设置类似于辨析题，有两层含义，拉开差距拉开差距 第四题：第四题：问题中的提示词：问题中的提示词：“还有，行之有效还有，行之有效”，对于审题和答题的帮助对于审题和答题的帮助八年级八年级 思品思品 一、试题特点分析一、试题特点分析1 1、注重基础，能力立意，全面渗透情感、态度、价、注重基础，能力立意，全面渗透情感、态度、价值观的考查值观的考查2 2、试题关注社会现实，反映社会热点，时代特点鲜、试题关注社会现实

6、，反映社会热点，时代特点鲜明明3 3、试卷结构为选择题和非选择题两大项，阅读量适、试卷结构为选择题和非选择题两大项，阅读量适当。单项选择题当。单项选择题4848分（分（1616题题*3 3），材料题），材料题5 5大题，大题，共共5252分分.4 4、试题范围为八下思品第一至五课内容，试题难度、试题范围为八下思品第一至五课内容，试题难度较小较小.二、基本情况二、基本情况14个班级，人数867人。优秀率：57 合格率：98平均分：86.6分最高分：100分最低分：52分三、抽样调查，题型分析、抽样调查，题型分析（初二 59人）1、选择题（、选择题（48分）分）平均得分：平均得分：42.9、相对而

7、言选择题得分较高、相对而言选择题得分较高 选择题选择题48分大部分能拿到分大部分能拿到40分分2、材料分析18题题 行使权利行使权利 （15分分）、另外，出错比较多的是材料题 （初二试卷（初二试卷 1818题）此题分三个小题：题）此题分三个小题：对公民享有的批评建议权和监督权的考察。失对公民享有的批评建议权和监督权的考察。失分现象较普遍：缺乏对材料的分析能力，基本概分现象较普遍：缺乏对材料的分析能力，基本概念掌握不牢，语言表达不规范，权利表达不准确；念掌握不牢，语言表达不规范，权利表达不准确；对于言论自由的正确认识。失分也较普遍：审对于言论自由的正确认识。失分也较普遍：审题不仔细，答题不全面，

8、对专业术语的应用不熟题不仔细，答题不全面，对专业术语的应用不熟练；练；对公民意识的考察，做一个有对公民意识的考察，做一个有法制观念的好公法制观念的好公民。民。这一题丢分现象严重：学生对于公民意识的这一题丢分现象严重：学生对于公民意识的忽略，导致这一题答偏或答不完整，应从忽略，导致这一题答偏或答不完整，应从忠实履忠实履行义务行义务和和正确行使权利正确行使权利这两个方面作答。这两个方面作答。五、存在问题、存在问题1 1、基础知识薄弱。许多学生考前忽视对基础、基础知识薄弱。许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。知识的复习，该记住的东西没有复习到。2 2、政治术语表达不规范、不准确

9、。又不会灵、政治术语表达不规范、不准确。又不会灵活应用自己的语言来表达。活应用自己的语言来表达。3 3、审题不认真。、审题不认真。4 4、答题没有条理，缺乏逻辑性。、答题没有条理，缺乏逻辑性。5 5、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养差。文化素养差。六、改进措施、改进措施、与家长交流，与学生沟通。帮助学生正确对待、与家长交流，与学生沟通。帮助学生正确对待学习，确立良好的学习态度，积极主动学习。学习，确立良好的学习态度，积极主动学习。、与各任课老师合作，培养学生语言、文字阅读、与各任课老师合作，培养学生语言、文字阅读、理解能力。理解能力。、平时多开展时间活动，让学生体验、参与。从、平时多开展时间活动，让学生体验、参与。从而达到思想境界的升华与行为习惯的养成。而达到思想境界的升华与行为习惯的养成。、教学中建立和谐的师生关系，让学生、教学中建立和谐的师生关系，让学生“尊其师，尊其师，信其道。信其道。”、采用形式多样的教学方法和手段，提高学生学、采用形式多样的教学方法和手段，提高学生学习兴趣。习兴趣。、加强对个别学生的指导，与作业训练的指导。、加强对个别学生的指导，与作业训练的指导。