1、上好好习惯课程上好好习惯课程 掌握核心竞争力好习惯课程上课原则：好习惯课程上课原则：1.趣味性2.实用性3.互动性4.可操作性好习惯课程课程构建：好习惯课程课程构建：小寓言 小故事 小调查 小测试 小讲座小格言 小活动 小法官 小计划 小变化小寓言小寓言（1课时）课时）教学目标：学生初步认识到本次课程主题教学过程：1.故事要有导入 2.故事深入浅出 3.中间要有互动 4.结束一定提问 5.联系实际生活小故事小故事（2课时）课时）教学目标：树立名人榜样教学过程：1.学生提前收集资料 2.名人故事争相讲解 3.讲解课本相关故事 4.一起分享名人成就 5.集体树立名人榜样小调查：小调查：教学目标：发
2、现身边的坏习惯教学过程：1.提前做好教具或数据的准备 2.提前给学生布置课前准备 3.调查结果公示 4.调查结果分析 5.适时组织集体户外调查小测试（小测试（1课时）课时）教学目标：学生发现自身的优缺点教学过程：1.讲明测试的重要性 2.学生进行诚信宣言 3.学生分成若干小组 4.从自己的得分发现问题 5.小组内部讨论小讲座（小讲座（1课时）课时）教学目标：对本章所讲进行总结延伸教学过程：1.告诉学生要怎么做 2.根据每一点进行实例延伸 3.学生自己举例说明 4.记住关键词小格言（小格言（n课时）课时）教学过程：1.格言每日一条 2.每次课前将格言写在黑板上方 3.也可以是诗句、俚语、歇后语
3、4.每日诵读一句经典 5.学生需要摘抄一句在学员心语小法官（小法官（1课时）课时）教学目标：让学生形成是非观，明白对与错教学过程：1.一个学生扮演题目中的角色 2.剩下学生扮演法官 3.扮演者可以向法官申诉一次 4.老师进行最后定夺 5.找自己的影子发现自身优缺点小活动（小活动（6个以上课时）个以上课时）教学目标：通过活动让学生理解并实践课题教学过程：1.情景表演 提前确定角色 2.知识竞赛 小组或个人竞赛 3.生活实操技巧 提供四个及以上 4.技巧的传授与生活紧密相连 5.家庭作业要及时跟进 家长签字小计划（小计划（1-2课时）课时）教学目标：发现技巧，总结心得，制定计划教学过程：1.认真填
4、写 2.大声分享 3.制成卡片 4.甄选优秀 5.张贴表彰小变化（课后）小变化（课后）教学目标：全方位了解学习效果教学过程：1.学生自评 2.老师评语 3.家长评语 4.活动搭台（详解）集体活动（一章课程结束后）集体活动（一章课程结束后）第一讲 自立自强 家务活动大比拼 第二讲 勤俭节约 义卖活动第三讲 诚实守信 诚信许愿灯活动第四讲 自觉学习 速记技艺展示会第五讲 守时惜时 春种秋收活动集体活动（一章课程结束后）集体活动（一章课程结束后）第六讲 文明礼貌 去朋友家做客第七讲 学会交流 给你一个拥抱第八讲 游乐有度 业精于勤荒于嬉主题演讲第九讲 强身健体 跳绳比赛第十讲 生活安全 火灾演习每日课程注意：每日课程注意：1.上课要有导入2.随时记得加分3.随堂软性作业4.做好课程登记5.备课十分关键（课前准备、导入、课程、总结）
