人教版九年级上册第六单元-碳和碳的氧化物单元练习题(含答案).doc

1、第六单元 碳和碳的氧化物一、单选题 1.下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B 一氧化碳难溶于水C 一氧化碳有毒，污染空气D 一氧化碳可用做燃料2.如图所示为实验室制取二氧化碳的操作，其中错误的是（ ）A检查气密性B制备气体C收集气体D验满气体3.下列关于对金刚石的认识，错误的是（ ）A 质地较软B 由碳原子构成C 可做装饰品D 一定条件下能燃烧4.把8g碳和16g氧气放在密闭的容器里，在一定条件下充分反应，最终密闭容器中有（ ）A 二氧化碳B 一氧化碳C 二氧化碳和一氧化碳D 二氧化碳和氧气5.下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“”表示转化关系，“”表示相互

2、能反应）说法错误的是（）A “CCO2”的反应是放热反应B “COCO2”的反应类型为置换反应C “CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D “CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证6.二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项（ ）A 发展和利用太阳能B 植物的呼吸作用C 人和动物的呼吸D 含碳燃料的燃烧7.为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（）A 将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B 观察两种气体的颜色C 将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D 用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，

3、各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡8.世界上最轻的材料碳海绵，其密度只有空气的1/7。它的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于碳海绵的说法中不正确的是（ ）A 常温下化学性质活泼B 具有吸附性C 在一定条件下可还原氧化铜D 在氧气中完全燃烧的产物是CO29.下列关于二氧化碳的说法错误的是 （ ）A 二氧化碳可用于制碳酸类饮料B 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用C 二氧化碳是一种有毒气体D 干冰可用于人工降雨10.某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是（ ）A CO2可以使人窒息B CO2可以作气体肥料C

4、CO2可以产生温室效应D 固体CO2可用于人工降雨11.下图是初中化学常见气体的发生与收集装置，有关这些装置的说法不正确的是 （ ）A 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B 装置II中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C 装置III、IV可用于收集密度与空气差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D 装置V可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO212.如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（）A 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B 锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C 当发生装置中液体与固体

5、混合产生气泡时，立即开始收集气体D 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上13.下列碳单质的用途中，利用碳的化学性质的是（ ）做电极；做滤毒剂；制作固体润滑剂；做燃料；制作装饰品；冶炼金属；制作染料。A B C D 14.下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是（ ）ABCD15.某文章的“主角”是一氧化碳，该文章的标题可能是（ ）A PM2.5与雾霾天气B 新装修屋内的空气杀手C 酸雨的罪魁祸首D 室内燃气热水器的安全防范二、填空题 16.下图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：（1）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是。（填序号，下同）（2）实验室

6、中能用过氧化氢溶液制氧气，且便于随时添加液体药品的发生装置是；要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是。（3）实验室制取二氧化碳时，应选择的收集装置是，理由是；判断二氧化碳是否收集满的方法是。17.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、 B、 C 、D 、E 、F 五种物质之间的转化关系如下图所示。（部分生成物已省略）请回答：（1）B的化学式为，D的化学式为，F与B发生反应的化学方程式为。（2）反应的化学方程式为，上述反应中A 、F都具有性。（3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C 、F的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因（填“相同”或“不同

7、”）。18.碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。（1）下列物质的用途中，利用金刚石硬度的是_（填序号，下同）；利用石墨导电性的是_。A. 玻璃刻刀 B. 铅笔芯 C. 钻探机的钻头 D. 干电池的电极（2）炭雕（如下图）是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_能力。所以，炭雕即可以美化居住环境，又可以净化室内空气。（3）二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反应为：3CO2+4NaC（金刚石）+2X，X的化学式为_，反应涉及到的物质属于单质的为_（填化学式）。19.“碳”的世界丰富多彩。（1）根据表中提供的信息，回答问题表

8、中物质都是由碳元素组成的单质，物理性质不同的原因是_。（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_性。20.C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据下图回答下列问题：C60属于（填“单质”或“化合物”）。C60这种物质是由（填“分子”或“原子”）构成。C60与金刚石、石墨具有相似的（填“化学”或“物理”）性质。21.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。请回答：（1）C的化学式为_。（2）反应的化学方程式为_，该反应中被还原物质的化学式为_。22.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。（1）有人

9、认为，二者就像孪生兄弟，这是因为_（填序号）。A. 它们由同种分子构成 B. 它们由相同的元素组成C. 它们都有毒 D. 它们都溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_。（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程:_。23.以CO2为主的温室气体排放越来越成为社会关注的热点。（1）近年来，空气中CO2含量不断上升的主要原因是。（2）绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏，其重要原则有：拒用。请举出低碳生活的一个实例。再生。如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式。它实现了低碳减排，请写出（I）中发生反应的化学方程式：。回收。目前使用膜分离法从

10、空气中分离出CO2,这个过程CO2发生（填“物理”或“化学”）变化。这些CO2可作为气体肥料，还可制造用于人工降雨。（3）大气中的CO2是不是越少越好？为什么？。24.下图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：（1）自然界CO2的来源途径有（任写一点）；（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有（任写一点）；（3）人类对降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径。三、实验与探究 25.在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立

11、即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。（1）如果推测此气体是二氧化碳，验证它的实验方案如下：产生此气体的化学方程式可能是_；（2）若想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的_，收集装置应选用_（填序号）；（3）如用下图中F装置收集该气体，气体应由_端导入（填“a”或“b”）。26.如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是（填编号）；其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为。（2）检验二氧化碳是否集满的方法是；将适量的倒入集气瓶中震荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳。 答案解析1.【答案】A【解析】一氧化碳难

12、溶于水，不能与水反应，不能使紫色石蕊溶液变红；一氧化碳有毒，会造成空气污染；一氧化碳具有可燃性，可用做燃料。2.【答案】D【解析】在制取气体时一定要先检查装置的气密性；在实验中用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；收集二氧化碳用向上排空气收集；验满时要将燃着的木条放在集气瓶口。所以只有D的操作错误。3.【答案】A【解析】金刚石是自然界硬度最大的物质，A说法不正确；金刚石是由碳原子构成的，B说法正确；金刚石经仔细研磨后，可以作为钻石，C说法正确；金刚石在一定条件下可以燃烧，D说法正确。4.【答案】C【解析】根据C + O2CO2，可得碳与氧气的质量比为3：8,根据2C + O22CO，可得碳与氧气的

13、质量比为3:4，碳与氧气的质量比小于3：8时，说明氧气过量，剩余气体为二氧化碳和氧气，碳与氧气的质量比在3：8和3:4之间，说明剩余气体为二氧化碳和一氧化碳的混合物；如碳与氧气的质量比大于或等于3:4，说明氧气不足，剩余气体为一氧化碳，因此选C。5.【答案】C【解析】碳和二氧化碳高温下能发生反应，生成一氧化碳，是吸热反应，A不正确；一氧化碳转化成二氧化碳，与氧气反应是化合反应，B不正确；二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙，可用于检验二氧化碳，C正确；二氧化碳与碳酸钙可以互相转化，碳酸显酸性此反应可用紫色石蕊试液检验，D不正确。6.【答案】A【解析】由题中图示显示，A处应是消耗氧气，产生二氧化碳

14、，B、C、D都符合这一要求。而发展和利用太阳能既不产生二氧化碳也不消耗氧气。7.【答案】B【解析】将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气；氧气与二氧化碳都是无色、无味的气体，观察两种气体的颜色，无法区分；将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红色；二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡，盛二氧化碳的塑料瓶会变瘪。8.【答案】A【解析】由于“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管，碳在常温下性质稳定，A说法不正确；“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构

15、，所以具有很强的吸附性，B说法正确；碳单质具有还原性，可以还原氧化铜，C说法正确；碳单质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，D说法正确。9.【答案】C【解析】二氧化碳虽然不能供给呼吸，但是无毒，C说法不正确，其他各项的说法都是正确的。10.【答案】C【解析】CO2不支持呼吸，故可以使人窒息，体现了CO2的过；CO2是光合作用的原料，可以作气体肥料，体现了CO2的功；而温室效应可以使全球变暖，使气候反常，这是过，也可提高大棚内的温度，有利于大棚蔬菜的培育，这是功；固体CO2可用于人工降雨，体现了CO2的功。11.【答案】D【解析】装置I适用于加热固体制取气体的反应，A说法正确；装置II中长颈漏斗用于添

16、加液体，可以用分液漏斗、医用注射器代替，B说法正确；装置III、IV都是排空气法收集气体，可用于收集密度与空气差距较大，且不与空气中各成分反应的气体，C说法正确；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，D说法不正确。12.【答案】A【解析】利用双氧水和二氧化锰制取氧气时，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液；实验室中制取二氧化碳不能选择稀硫酸，应选择稀盐酸；发生装置中的液体与固体混合，刚出现气泡时不能立即收集，因为这时开始收集的气体不纯；因为氧气的密度比空气大，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后应该正放在桌面上。13.【答案】D【解析】做电极是利用了石墨的导电性，属于物理性质；做滤

17、毒剂是利用了活性炭的吸附作用，属于物理性质；制作固体润滑剂是利用了石墨具有滑腻感，属于物理性质；做燃料是利用了碳的可燃性，属于化学性质；制作装饰品，是利用了金刚石的折射和反射光的能力，属于物理性质；冶炼金属是利用了碳的还原性，属于化学性质；制作染料是利用了炭黑的颜色，属于物理性质。14.【答案】C【解析】用氯酸钾制取氧气的反应条件需要加热，试管口应向下倾斜，A不正确；用过氧化氢制取氧气时，长颈漏斗的下端应伸入液面以下，B不正确；用高锰酸钾制取氧气需要加热，试管口放一团棉花，管口略向下倾斜，C正确；实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸，不能用稀硫酸，D不正确。15.【答案】D【解析】雾霾天气主要是由烟

18、尘过多形成的；新装修房屋内空气中甲醛含量增加，对人体有伤害；酸雨主要是空气中二氧化硫增多而形成的；燃气热水器主要是利用燃烧天然气获得热量，但天然气的不充分燃烧可产生一氧化碳，从而使人受到伤害。16.【答案】（1）A （2）C F （3）D 二氧化碳能溶于水，密度大于空气 将燃着的木条放在瓶口，木条火焰熄灭，证明已满【解析】（1）实验室用氯酸钾制取氧气的反应是固体加热，故应用的发生装置是固体加热型装置A。（2）实验室用过氧化氢制取氧气需用固液不加热型装置，同时要控制反应的发生和停止，故选用C装置做发生装置；要制得纯净氧气，需要用排水法收集。（3）实验室制取二氧化碳，因为二氧化碳能溶于水，密度大于

19、空气，故用向上排空气法收集，验满的方法是将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，证明已满。17.【答案】（1）CuO Cu CO+CuOCu+CO2（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 还原（3）不同【解析】C和澄清石灰水反应会生成白色沉淀E，所以C是二氧化碳，D是碳酸钙，A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，所以D是铜，A和B反应会生成铜和二氧化碳，所以A是氧化铜和碳中的一种；C可以转化为F，F和B反应产生铜，因此F应该是二氧化碳和碳反应产生的一氧化碳，一氧化碳还原氧化铜产生铜，因此B是氧化铜，A是碳，带入验证符合转化关系。F和B的反应是一氧化碳还原氧化铜得到铜和二氧化碳；反应是二氧化碳和

20、氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，碳和一氧化碳都具有还原性，表现出还原性；C是二氧化碳，不能支持燃烧，F是一氧化碳，有毒性，都会使小白鼠死亡，原理是不同的。18.【答案】（1）AC D （2）吸附 （3）Na2CO3Na、C【解析】（1）制玻璃刻刀和钻探机的钻头是利用金刚石的硬度，用作干电池的电极是利用石墨的导电性；（2）活性炭具有吸附能力，可以净化室内空气；（3）根据化学反应前后原子的种类与数目不变，可以确定X的化学式为Na2CO3，反应涉及到的物质属于单质的为Na与C。19.【答案】（1）玻璃刻刀 导电性 碳原子的排列方式不同 （2）吸附【解析】（1）金刚石的硬度大，可以用作玻璃刻刀、钻探机

21、的钻头等，石墨具有导电性，可以作电极材料，碳元素组成的单质，物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同。（2）活性炭具有吸附性，房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体。20.【答案】单质 分子 化学【解析】C60是由碳一种元素组成的物质，属于单质；C60是由分子构成的；C60与金刚石、石墨具有相似的化学性质，但物理性质不同。21.【答案】（1）CO2（2）C+2CuO2Cu+CO2 CuO【解析】C能使澄清的石灰水变浑浊，C是二氧化碳，根据A与B反应生成C与D的现象，出现黑色变红色，可知该反应为氧化铜变成铜，同时生成了二氧化碳，又因为A、B是粉末，只能是炭粉与氧

22、化铜之间的反应，该反应中氧化铜失去氧被还原。22.【答案】（1）B （2）一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 （3）2CO+O22CO2（或CO2+C2CO）【解析】一氧化碳和二氧化碳的相似之处是组成元素相同；由于分子的构成不同，导致化学性质相差甚远；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温加热的条件下可生成一氧化碳。23.【答案】（1）大量燃烧含碳的物质（2）不使用一次性筷子（或其他合理答案）物理 干冰 （3）不是 二氧化碳过少会导致地球气温降低或绿色植物无法进行光合作用【解析】随着工业的发展，含碳物质的大量使用，排放到空气中的二氧化碳越来越多；发展低耗能、低污染产业、研制和

23、开发新能源、大力植树造林是低碳经济的必备措施。根据题意，反应物是水，生成物是氢气、氧气，反应条件是催化剂和光，可以写出化学方程式。物理变化中没有新物质生成，使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程没有新物质生成，所以是物理变化。二氧化碳是光合作用的原料，如果二氧化碳的含量很低，将会造成绿色植物的光合作用减少，影响绿色植物的生长，所以并不是大气中二氧化碳越少越好。24.【答案】（1）化石燃料燃烧（或动植物呼吸等，合理即可） （2）温室效应（3）植树种草（合理即可）【解析】（1）自然界中二氧化碳的来源主要是化石燃料的燃烧和动植物的呼吸。（2）二氧化碳对环境造成的不利影响主要是温室效应。（3）植树

24、种草、不使用一次性筷子等都是我们能做到的消耗二氧化碳的方式。25.【答案】（1）CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2 （2）B E （3）a【解析】检验二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，可以证明是二氧化碳气体；固体和液体常温下反应生成二氧化碳气体，是石灰石与稀盐酸的反应，发生装置应该选用固液不加热型，应选用B装置，由于二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，所以应该选用向上排空气法收集；如果用F装置收集气体，根据二氧化碳的密度大于空气，所以应该从长导管通入。26.【答案】（1）BC CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 （2）用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭 澄清的石灰水【解析】实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用固体与液体常温下反应的B装置，收集二氧化碳用向上排空气法收集。检验二氧化碳是否集满的方法是用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭，如果木条熄灭证明已集满；检验二氧化碳是通入石灰水，看是否变浑浊。