1、电阻的测量练习题一、选择题（ ）1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是A改变电路中的电流 B改变被测电阻的阻值C改变被测电阻两端的电压 D保护电路（ ）2、一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是A两次测量加在灯泡两端的电压不同 B两次测量灯丝温度不同C两次测量通过灯丝的电流不同 D两次测量室内的温度不同 （ ）3、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时A电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗B电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮C电压
2、表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗D电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮二、实验、探究题4、为了测量阻值约为5的定值电阻Rx的阻值，许华用如图所示的电路进行实验。（1）请连接实物图。（2）电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到_(选填“A”或“B”)端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；（3）许华同学合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，观察到两个电表的示数如右图，电压表示数为_V，可计算出电阻值为_。许华仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，小明认为不合适，理由是：_。（4）实验时，许华还设计了另一种不同的方案测该电阻的阻值（电路如下图所示，仍用两节干电池
3、作电源，电流表仍有0-0.6A和0-3A两个量程），设计的实验操作步骤如下：按照电路图正确连接电路，闭合开关S1，读出电流表示数I1，闭合开关S1和S2，读出电流表示数I2。则未知电阻Rx的数学表达式是_（图中R0为已知电阻）。可供选择的定值电阻R0有：R01=0.1 ，R02=10，R03=1000，则你认为应选用_，理由是_。 5、为了测量Rx的阻值，某同学设计了如右图所示的电路。已知R0为10，当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V；当S2断开，S1闭合时，电压表的示数如乙图所示。由此可知R0两端的电压为_V，Rx的阻值为_。6、用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。（1）
4、实验原理是_，计算电阻的公式是_。（2）在左侧方框内画出实验电路图。（3）右图为小叶尚未完成的实物图。请将电路连接完整。（4）连接实验电路时，开关应处于_状态，在上图中滑动变阻器的滑片应置于_端（填“A”或“B”），即_，主要是为了避免电路中的_过大，以至于烧坏有关元件，_。（5）开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如右图所示。若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的_。（选填序号）A滑动变阻器断路 B电流表断路 C灯泡L断路 D灯泡L短路（6）排除故障后，闭合开关S，发现电压表和电流表的示数都比较小，灯泡L不发光。这时应该进行的操作是_，使电压表_，
5、灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如右图所示，测出其正常工作时的电阻为_（保留一位小数）。 （7）小叶又测量了不同电压下的灯泡的电阻，发现电压越高时，灯泡越亮，电阻越_（填“大”或“小”），原因是_。（8）小叶将多次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确?_，并说明理由：_。参考答案一、选择题1、B 2、B 3、B 二、实验、探究题4、（1）略 （2）视图而定 （3）2.5 5 只测量了一次，误差较大 （4）I1R0/(I2-I1) R02 若选R01，电流太大，会烧坏电路元件，若选R03，电流太小，无法测出5、0.6 406、（1）欧姆定律 R=U/I（2）见图（3）见图（4）断开
6、A 左 最大电阻 电流 保护电路（5）C（6）调节滑动变阻器；示数为2.5V； 8.3（7）大 电阻与温度有关（8）不正确因为灯丝的电阻随温度变化而变化，取平均值没有物理意义初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草地，飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍，可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条的景色：湖水变成墨绿色，没有鱼儿游动，四处不见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿，乘一叶扁舟，把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸，取下里头成熟的莲子。
