(完整版)古诗表现手法练习及答案举例.doc

1、古诗表现手法练习及答案举例一、阅读下面诗词，回答问题：这些诗词运用了怎样的艺术手法（技巧）？试做分析。1、待储光羲不至唐.王维重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。注要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。答：【明手法】细节描写【阐运用】清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。【析效果】盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。2、东栏梨花 宋.苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!答：【明手

2、法】直接抒情和间接抒情相结合【阐运用】柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。【析效果】感伤春光易逝、慨叹人生短促。3、台 城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。答：【明手法】怀古伤今，对比【阐运用】因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。

3、【析效果】表现出诗人怀古伤今的晚唐情结4、玉楼春 宋祁东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。答：【明手法】拟人手法。【阐运用】作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留。【析效果】表达了惜春（惜时）的感情。5、乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。答：【明手法】对比【阐运用】唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣。【析效果】起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。6、书湖阴先生壁二首（选一） 王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排

4、闼送青来。【注】排闼（t ）：闯进门来。闼，小门。答：【明手法】拟人手法。【阐运用】作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留。【析效果】表达了惜春（惜时）的感情。7、马诗二十三首（其五） 唐?李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。注：马诗：通过咏马来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑；共23首。 金络脑：一种贵重的鞍具，借指马受重用。答：【明手法】手法：见景生情，拟物抒情，意在言外：运用了比喻、设问等修辞手法。【阐运用】一二句突出富有特色的边疆战场景色，正是英雄用武之地；三四句借马抒情。【析效果】表现作者热切建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。8、

5、喜见外弟又言别 李益十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。【注解】：（1）、外弟：表弟。（）、沧海：比喻世事的巨大变化。（）、巴陵：现湖南省岳阳市，即诗中外弟将去的地方。答：【明手法】全诗采用白描手法；【阐运用】这是一首写表兄弟因乱离阔别之后，忽然相逢又匆匆别离之诗。初问姓氏，心已惊疑，待知姓名，即忆起旧容，于是化惊为喜。叙谈伤乱感慨之情，寓之意中。以凝炼的语言和生动的描写，再现了乱离中人生聚散的典型场面。【析效果】抒发了真挚的至亲情谊，读来亲切感人。9、听蜀僧浚弹琴 李白蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。 为我一挥手, 如听万壑松。客心洗

6、流水(2),余响入霜钟(3)。不觉碧山暮, 秋云暗几重。注(l)绿绮,古代着名的琴。(2)流水,列子.汤问：伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：善哉,峨峨兮若泰山!志在流水,钟子期曰：洋洋兮若江河!伯牙所念,钟子期必得之。(3)霜钟,山海经.中山经：丰山有九钟焉,是知钟鸣。郭璞注：霜降则钟鸣,故言知也。答：【明手法】侧面描写【阐运用】这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写听者(或;作者自己)的惑受上, 从侧面面表现音乐的高妙。【析效果】作者具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音。10、南乡子唐?李王旬烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡

7、，思乡处，潮退水平春色暮。答：【明手法】借景抒情【阐运用】用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情；潮退了，天晚了，思乡而不得归乡。【析效果】更突出强化了思乡之情11、青玉案（宋） 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。答：【明手法】反衬手法【阐运用】以元夜的繁华热闹反衬“那人” 的孤寂 。【析效果】表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。12、江楼夕望招客 白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，

8、星河一道水中央。风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。注此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。答：【明手法】联想与想象【阐运用】晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜。【析效果】联想与想象生出清凉，足以消暑。13、夜泊牛渚怀古 李白牛渚西江液，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。注谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大着。以前两联为例，谈谈这首诗表达了作者怎样的复杂情感?答：【明手法】情景交融【阐运用】第一联写诗

9、人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携。第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。【析效果】这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信、旷达、洒脱、豪放之情。14、赤 壁 （唐）杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗 认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。注：二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。答：【明手法】以小见大【阐运用】许顗的评论是一个既浅薄又粗暴的批评。文学创作讲究以小见大，通过个别反映一般。大乔、小乔虽与这次战役并无直接关系，但她们的身份和地位，代表着东吴

10、作为一个独立政治实体的尊严。东吴不亡，她俩决不会被俘；连她们都受到凌辱，则东吴社稷和生灵遭遇也就可想而知了。杜牧说“铜雀春深锁二乔”，正意味着“东风不与周郎便”的情况下东吴的彻底覆亡。如果按照许顗那种意见，将诗句改为“国破家亡在此朝”，就诗味全无了。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，是诗的生命。【析效果】富于形象性，显示了诗人艺术处理上的匠心。15、山房春事二首（其二） 岑 参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。答：【明手法】反衬手法【阐运用】以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。【析效果】这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。16、早梅 张渭一树寒梅白玉条，迥临

11、村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。答：【明手法】修辞手法是比喻【阐运用】【析效果】对梅的早早开放的惊喜和赞叹17、晚 春 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作飞雪。答：【明手法】 本诗运用拟人手法。【阐运用】使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。【析效果】本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。18、咏 柳 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。答：【明手法】本诗运用拟人手法。【阐运用】“天地”着眼于空间：有立体感。【析效果】突出了正气的浩然之态。19、西江月

12、阻风三峰下 张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。注：这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。答：【明手法】用拟人【阐运用】“满载”两句以工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光，蕴含了作者的喜悦之情。 “波神”两句用拟人的手法，写微风忽起时斜阳照射下的鳞波美景，并交待作者停舟峰下的原因是波神多情，天公作美。【析效果】20、秋 词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。答：【明手法】托物言志【阐运用】借托鹤冲天的形象表明心志。【析效果】在厄运面前决不

13、低头、奋发向上的积极精神。21、秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。答：【明手法】细节描写【阐运用】“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”。【析效果】刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。22、越中览古 李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。答：【明手法】渲染，情景交融【阐运用】着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；【析效果】对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定23、苏台览古 李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清

14、唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。答：【明手法】衬托【阐运用】着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。【析效果】对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。24、蜀中九日登高 (王勃)九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？答：【明手法】对比【阐运用】九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。【析效果】抒发佳节思亲的感情；25、辋川闲居赠裴秀才迪 (王维)寒山转

15、苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。答：【明手法】用典故【阐运用】尾联连用两个典故，诗人将 自己 比做 接舆 ，又将 裴迪 比做 五柳【析效果】表达了诗人 闲居之乐和对友人的真切情谊。26、画眉鸟 (欧阳修)百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。答：【明手法】借物咏怀，对比手法【阐运用】林中鸟与笼中鸟不同境遇。【析效果】表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。27、 次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。试分析本

16、诗的颈联运用的手法答：【明手法】拟人化的手法【阐运用】描绘出了景物的特点：春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。【析效果】表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。28、瀑布联句香严闲禅师 李忱千岩万壑不辞苦，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。答：【明手法】拟人。【阐运用】瀑布具有高远志向，决不会满足现状，陶醉于已取得的成绩，必定要继续努力，决心干一番大事业来。【析效果】艰难曲折的生活和道路最能磨炼人的意志和品格。启示和勉励人们要放弃燕雀之小志，而效鸿鹄以高翔。29、题红叶 唐?韩氏流水何大急，深宫尽日闲， 寥落古行宫，宫花寂寞红。答：【明手法】托物言情或寄情于

17、物【阐运用】写宫女心事，显得 委婉、含蓄【析效果】表达了宫女寂寞、哀怨的感情和宫女对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的愿望30、行 宫 唐?元稹殷勤谢红叶，好去到人间。 白头宫女在，闲坐说玄宗。答：【明手法】托物言情，反衬【阐运用】采用了乐景写哀(反衬)手法写宫女命运【析效果】表达了宫女寂寞、哀怨的感情，流露出无可奈何，怀旧度日以了残生的情绪。31、 听蜀僧浚弹琴 李白蜀僧抱绿绮, 西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。客心洗流水, 余响入霜钟。不觉碧山暮, 秋云暗几重。注：绿绮,古代着名的琴。答：【明手法】侧面描写，用典【阐运用】李白这首诗写听琴,运用了俞伯牙和钟子期这一典故。该诗表现音乐的高妙并

18、不是直接写琴声，而是从侧面重点描写听者的惑受。【析效果】诗人具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音；诗人在结尾以“碧山暮”、“秋云暗”一方面写出了听琴时时间不知不觉就过去了，另一方面也抒发了自己壮志难酬的愁情。32、谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。答：【明手法】烘托【阐运用】前者写红叶青山的美景，是衬托朋友的留恋之情；后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。【析效果】留恋之情，黯然神伤的离别之情。33、十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。答：【明手法】委婉【阐运用】不直抒自己入骨的相思之情，而

19、是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：“在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！【析效果】相思之情34、西 楼子 曾 巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。（注）钩疏箔：把帘子挂起。答：【明手法】渲染【阐运用】这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。【析效果】这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。35、菩萨蛮?书江西造口壁(辛弃疾)郁孤台下清江水，中间多

20、少行人泪，西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。注：行人：指困金兵南侵而逃难的人。鹧鸪：一种叫声凄厉的鸟，其叫声谐音为“行不得也哥哥”。答：【明手法】寓情于景，象征【阐运用】无数山：暗指不图恢复只求苟安的南宋小王朝内大大小小的投降派。(南宋朝廷内的投降派) 毕竟东流去：暗指力主抗金的时代潮流不可阻挡。【析效果】思想感情：极端悲愤忧郁的心情。36、咏 柳 （贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。答：【明手法】比喻【阐运用】由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带【析效果】喜悦、赞赏37、 咏 柳 （曾 巩）乱条犹未变初黄，倚得

21、东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。答：【明手法】拟人【阐运用】由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。【析效果】贬斥、嘲讽。38、出塞二首（其一）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。答：【明手法】互文手法【阐运用】“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，将秦汉两个时代联为一体，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境，引发读者抚今思昔。【析效果】表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。39、金陵酒肆留别 （李 白）风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长? 试

22、简析最后两句。答：【明手法】反诘与比较的修辞手法【阐运用】滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕肖，韵味悠长。【析效果】表达出离愁别绪。40、移家别湖上亭 （戎昱）好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。答：【明手法】拟人【阐运用】赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄。【析效果】表达了诗人对湖上亭的依恋之情。41、暮春回故山草堂 （ 钱起）谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。答：【明手法】渲染手法。【阐运用】诗中用“稀”、“尽”、“飞”三字渲染出春光已逝的情景。重在表现“春残”（或暮春时节凋零空寂的气氛）【析效果】既表现出作者欣喜及感激的心情，又抒发了对“不改清阴”的幽竹的怜爱和礼赞之情，歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。