1、 课题课题 3 下下 Unit8 Lesson 3 Have Fun 教教 学学 目目 标标 1.能听懂、指认蔬菜的名称； 2.在游戏中能运用下面的句型询问或说明蔬菜的名称： What are these/those? Are they.? 3.在图片的帮助下表演故事的主要内容； 碰碰 撞撞 的的 选选 点点 重点重点 1.在游戏中能运用重点句型询问或说明蔬菜的名称 2.小组合作表演故事 难点难点 1.在游戏中能运用重点句型询问或说明蔬菜的名称 2.小组合作表演故事 教学准备教学准备 自制课件，配套教学光盘，教学卡片等。 第三课时第三课时 碰撞碰撞 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动
2、 课前复备课前复备 一、热 身 激 情，碰撞生问 二、情境呈现 碰撞聚焦 三、境 中 探 究，碰撞争辩 1. Greetings. 2. Introduce myself and the rules 3. Warm up 1）What can you see? 2）Lets sing the song. 呈现 Listen and number 的图片 1. What are these/those? Are these/those_? 2. Listen and point 三人一组，听录音，将听到的蔬 菜名称用手指出来 3. Listen and number 4. Listen and
3、check 呈现 Game Time 的图片 1.How to play? 让学生组内讨论游戏玩法 2.师生示范 3.生生示范 4.Work in groups and play 两人一组，互相问答 5.抽生询问 让一位学生问，其余学生猜 1.师生问候 2. 听 3.唱歌热身，调 动学生学习的兴 趣 1. 看图片，说一 说 2. 听，用手指图 片 3.听，标序号 4.听，订正答案 1. 小组讨论 2.认真看、听 3.认真看、听 4.组内玩游戏 5.参与游戏 四 、 境 中 应 用，碰撞共鸣 五 、 情 意 延 展，碰撞实践 Show Time 1. 让学生听，跟读故事 1 2. 呈现图 2，图
4、 3 让生扮演图中角色进行对话 3. 让学生听，跟读故事 2 4. 呈现图 8，图 9 让生扮演图中角色进行对话 5. 故事表演 A. 告知学生表演内容 B. 告知学生得分标准 6. 学生小组合作，表演故事 7. 抽小组展示 8. 学生根据评分标准进行点评和 打分 Uncle Bookys Blackboard 1. 先让学生自读句子 2. 播放录音并让学生跟读。 3. 小组讨论出每个句子的意思进 行汇报。 4. 分角色进行朗读。 1. 听，跟读 2. 分角色对话 3. 听，跟读 4. 分角色对话 5. 听，看 6. 合作表演 7. 看，听 8. 评价 1. 自读句子 2. 听，跟读 作业作业 预设预设 1. Read the story for your parents 2. Look and say 板板 书书 设设 计计 Unit 8 Lesson 3 A: What are these/those? B: Theyre _. A: Are these/those _? B: Yes, they are. No, they arent. 教教 学学 反反 思思
