九年级化学下册第六章金属精要回放一同步练习课件新版粤教版.ppt

1、精要回放（一）1最新中小学精品PPT课件精要回放（一）精要回放（一）2最新中小学精品PPT课件一、金属的物理性质一、金属的物理性质1 1金属共有的并且区别于非金属的物理性质有金属共有的并且区别于非金属的物理性质有_、_、_和和_；不同金属的；不同金属的_、_、_等物理性质有很大的差别。等物理性质有很大的差别。导电性导电性导热性导热性沸点沸点熔点熔点硬度硬度金属光泽金属光泽延展性延展性精要回放（一）3最新中小学精品PPT课件二、神奇的合金特性二、神奇的合金特性2 2合金是指由一种金属与其他合金是指由一种金属与其他_或或_熔合而熔合而成的具有成的具有_特性的特性的_。合金与组成它的成分。合金与组成

2、它的成分金属相比，熔点金属相比，熔点_，硬度，硬度_。降低降低增大增大非金属非金属混合物混合物金属金属金属金属精要回放（一）4最新中小学精品PPT课件三、金属的化学性质三、金属的化学性质3 3和氧气的反应和氧气的反应(1)(1)常温下，镁跟空气中的氧气反应，易生成很薄的常温下，镁跟空气中的氧气反应，易生成很薄的_；镁；镁条在空气中点燃，发出条在空气中点燃，发出_，该反应的化学方程式为，该反应的化学方程式为_。(2)(2)常温下，纯铁不易被氧化，在纯氧中点燃铁丝，产生的现象为常温下，纯铁不易被氧化，在纯氧中点燃铁丝，产生的现象为_，化学方程式为化学方程式为_。铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热

3、，生成黑色的固体铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体2Mg2MgO O2 2=2MgO=2MgO高温高温耀眼的白光耀眼的白光氧化膜氧化膜3Fe3Fe2O2O2 2=Fe=Fe3 3O O4 4点燃点燃精要回放（一）5最新中小学精品PPT课件 (3)(3)铜在空气中加热时，现象为表面铜在空气中加热时，现象为表面_，化学方程式为，化学方程式为_。(4)“(4)“真金不怕火炼真金不怕火炼”说明金的化学性质说明金的化学性质_。4 4和稀盐酸和稀盐酸(或稀硫酸或稀硫酸)的反应的反应写出写出FeFe与稀盐酸、与稀盐酸、AlAl与稀硫酸反应的化学方程式：与稀硫酸反应的化学方程式：_、_。2A

4、l2Al3H3H2 2SOSO4 4=Al=Al2 2(SO(SO4 4)3 33H3H2 2FeFe2HCl=FeCl2HCl=FeCl2 2H H2 2很稳定很稳定变黑变黑2Cu2CuO O2 2=2CuO=2CuO精要回放（一）6最新中小学精品PPT课件5 5和某些金属化合物溶液的反应和某些金属化合物溶液的反应将铁钉放到将铁钉放到CuSOCuSO4 4溶液中，现象为溶液中，现象为_，化学方程式为化学方程式为_。FeFeCuSOCuSO4 4=FeSO=FeSO4 4CuCu铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色精要回放（一）7最新

5、中小学精品PPT课件四、金属活动性顺序四、金属活动性顺序6 6K _ _ Mg _ Zn _ Sn Pb(_)_ Hg _ K _ _ Mg _ Zn _ Sn Pb(_)_ Hg _ Pt AuPt Au(1)(1)从左到右，排在越从左到右，排在越_的金属，金属活动性越的金属，金属活动性越_。(2)(2)排在前面的金属可把排在后面的金属排在前面的金属可把排在后面的金属_。(3)(3)排在氢之前的金属是排在氢之前的金属是_金属，它们能与稀盐酸金属，它们能与稀盐酸(或或稀硫酸稀硫酸)反应生成反应生成_。氢气氢气从其化合物溶液中置换出来从其化合物溶液中置换出来强强AgAgCuCuNaNa靠前靠前H

6、 HFeFeAIAICaCa较活泼较活泼精要回放（一）8最新中小学精品PPT课件五、置换反应五、置换反应7 7置换反应是由一种置换反应是由一种_与一种与一种_生成另一种生成另一种_与另一种与另一种_的反应。可用通式表示为的反应。可用通式表示为A ABC BC _。ACAC单质单质B B化合物化合物化合物化合物单质单质精要回放（一）9最新中小学精品PPT课件六、钢铁是怎样炼成的六、钢铁是怎样炼成的8 8模拟炼铁模拟炼铁做该实验时，要注意：先做该实验时，要注意：先_，再，再_，原因是，原因是_；当看到；当看到_的现象时，先停止的现象时，先停止_，再停止，再停止_，原因是，原因是_。还要注意尾气的处

7、理，方法为还要注意尾气的处理，方法为_，否则会，否则会_。通通COCO红棕色粉末变成黑色红棕色粉末变成黑色加热加热防止防止COCO与空气混合加热发生爆炸与空气混合加热发生爆炸加热加热防止生成的铁在高温下重新被氧化防止生成的铁在高温下重新被氧化通通COCO点燃点燃(或收集或收集)污染空气污染空气精要回放（一）10最新中小学精品PPT课件9 9工业炼铁工业炼铁原料：原料：_。原理：原理：_。设备：设备：_。炼得的是炼得的是_(_(填填“纯铁纯铁”或或“生铁生铁”)。生铁生铁 FeFe2 2O O3 33CO=2Fe3CO=2Fe3CO3CO2 2 高温高温高炉高炉铁矿石铁矿石(主要是赤铁矿主要是赤

8、铁矿)、焦炭、石灰石、空气、焦炭、石灰石、空气精要回放（一）11最新中小学精品PPT课件七、铁的两大合金七、铁的两大合金生铁和钢生铁和钢10.10.类别类别含碳量含碳量/%含杂质含杂质(硫、硫、磷等磷等)机械性能机械性能机械加工机械加工生铁生铁_钢钢_硬而韧、硬而韧、有弹性有弹性多多0.030.032 2 少少可铸不可锻可铸不可锻硬而脆硬而脆2 24.3 4.3 可铸可锻可铸可锻精要回放（一）12最新中小学精品PPT课件八、金属资源及其保护八、金属资源及其保护1111实验证明，铁与实验证明，铁与_和和_等物质同时接触时，易等物质同时接触时，易生锈。铁锈的主要成分是生锈。铁锈的主要成分是_。铁锈

9、是一种疏松多孔的物质。铁锈是一种疏松多孔的物质。1212防止铁生锈的原理是防止铁生锈的原理是_。常见的方法有。常见的方法有_、_、_等。等。1313保护金属资源应采取的措施：有计划、合理地开采资源；寻保护金属资源应采取的措施：有计划、合理地开采资源；寻找金属的找金属的_；加强废旧金属的；加强废旧金属的_；防止金属制品防止金属制品_。回收与再利用回收与再利用锈蚀锈蚀代用品代用品喷漆喷漆隔绝水或氧气隔绝水或氧气涂油涂油电镀电镀氧化铁氧化铁水水氧气氧气精要回放（一）13最新中小学精品PPT课件易错点易错点 1 1金属的化学性质金属的化学性质1 1相同质量的相同质量的MgMg、FeFe分别与足量稀盐酸

10、作用，产生分别与足量稀盐酸作用，产生H H2 2的质量的质量(m m)与加入稀盐酸的体积与加入稀盐酸的体积(V V)的关系如图的关系如图Y Y1 11 1所示，其中正确所示，其中正确的是的是()D D图图Y Y1 11 1精要回放（一）14最新中小学精品PPT课件【解析解析】相同质量的镁和铁与足量的酸完全反应，镁置换出氢气的质量相同质量的镁和铁与足量的酸完全反应，镁置换出氢气的质量多，最终消耗的酸的质量也多；在反应过程中消耗等质量的酸生成等质多，最终消耗的酸的质量也多；在反应过程中消耗等质量的酸生成等质量的氢气。量的氢气。易错点易错点 金属与酸反应常见的图像是反应时间与生成氢气质量金属与酸反应

11、常见的图像是反应时间与生成氢气质量的关系，若没有认真读题，根据定式思维把横坐标中的关系，若没有认真读题，根据定式思维把横坐标中“加入盐加入盐酸的体积酸的体积”错看成错看成“反应时间反应时间”，易错选，易错选A A。精要回放（一）15最新中小学精品PPT课件对金属活动性顺序表的使用对金属活动性顺序表的使用判断正判断正误误(1)所有金属都能直接与稀硫酸反应产生氢气所有金属都能直接与稀硫酸反应产生氢气(2)铜是氢后金属，不能与硝酸银溶液反应铜是氢后金属，不能与硝酸银溶液反应(3)比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液(4)比较铁、铜、银的活动性强弱可以用硫酸铜溶

12、液比较铁、铜、银的活动性强弱可以用硫酸铜溶液X X易错点易错点 2 2金属的活动性金属的活动性2 2判断下列说法的正误判断下列说法的正误(正确的打正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”)”)。X XX X精要回放（一）16最新中小学精品PPT课件易错点易错点 3 3对滤渣、滤液的判断对滤渣、滤液的判断3 3向向AgNOAgNO3 3溶液中加入一定质量的溶液中加入一定质量的AlAl、CuCu的混合粉末，充分反应后的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液的下列四种说法中，过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液的下列四种说法中，正确的是正确的是()A A向滤渣中加入稀盐

13、酸，一定有气泡产生向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 B B向滤液中加入铜，一定有银产生向滤液中加入铜，一定有银产生 C C滤渣中一定含有银，可能含有铜滤渣中一定含有银，可能含有铜 D D滤液中一定含有滤液中一定含有Cu(NOCu(NO3 3)2 2，一定不含，一定不含AgNOAgNO3 3，不一定含有，不一定含有Al(NOAl(NO3 3)3 3C C精要回放（一）17最新中小学精品PPT课件【解析解析】由金属的活动性顺序表可知，活动性由金属的活动性顺序表可知，活动性AlAlCuCuAgAg，铝和铜与硝酸，铝和铜与硝酸银溶液混合时，铝先和硝酸银反应，当铝完全反应后，铜再和硝酸银反应，银溶液混

14、合时，铝先和硝酸银反应，当铝完全反应后，铜再和硝酸银反应，充分反应后过滤，得到蓝色滤液，说明溶液中含有硝酸铜，也说明了铝全充分反应后过滤，得到蓝色滤液，说明溶液中含有硝酸铜，也说明了铝全部参加反应，置换出部分硝酸银中的银，然后铜再和硝酸银反应，得到银部参加反应，置换出部分硝酸银中的银，然后铜再和硝酸银反应，得到银和硝酸铜，但硝酸银不一定完全反应。和硝酸铜，但硝酸银不一定完全反应。精要回放（一）18最新中小学精品PPT课件4 4向向AgNOAgNO3 3和和Cu(NOCu(NO3 3)2 2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤后

15、向残渣中加入足量的稀盐酸，无气泡产生，则下列说法中正确属析出，过滤后向残渣中加入足量的稀盐酸，无气泡产生，则下列说法中正确的是的是()A A残渣中一定含有残渣中一定含有AgAg、FeFe，滤液中一定含有，滤液中一定含有Fe(NOFe(NO3 3)2 2、Cu(NOCu(NO3 3)2 2、AgNOAgNO3 3B B残渣中一定含有残渣中一定含有AgAg、CuCu，滤液中一定含有，滤液中一定含有Fe(NOFe(NO3 3)2 2、Cu(NOCu(NO3 3)2 2 C C残渣中一定含有残渣中一定含有AgAg、CuCu、FeFe，滤液中一定含有，滤液中一定含有Fe(NOFe(NO3 3)2 2D

16、D残渣中一定含有残渣中一定含有AgAg，滤液中一定含有，滤液中一定含有Fe(NOFe(NO3 3)2 2D D精要回放（一）19最新中小学精品PPT课件【解析解析】残渣中加入盐酸没有气体生成，说明铁粉完全反应，但是否有铜残渣中加入盐酸没有气体生成，说明铁粉完全反应，但是否有铜生成不能确定。当铁粉与部分生成不能确定。当铁粉与部分AgNOAgNO3 3溶液反应时，残渣为银，滤液中有溶液反应时，残渣为银，滤液中有Fe(NOFe(NO3 3)2 2、Cu(NOCu(NO3 3)2 2、AgNOAgNO3 3；铁粉恰好和；铁粉恰好和AgNOAgNO3 3溶液完全反应，此时残渣为溶液完全反应，此时残渣为银

17、，滤液中有银，滤液中有Fe(NOFe(NO3 3)2 2、Cu(NOCu(NO3 3)2 2；铁粉和一部分；铁粉和一部分Cu(NOCu(NO3 3)2 2溶液反应，此时溶液反应，此时AgNOAgNO3 3溶液已完全反应，残渣为银和铜，滤液中有溶液已完全反应，残渣为银和铜，滤液中有Fe(NOFe(NO3 3)2 2、Cu(NOCu(NO3 3)2 2；铁；铁粉恰好和粉恰好和Cu(NOCu(NO3 3)2 2溶液完全反应，残渣为银和铜，滤液中只有溶液完全反应，残渣为银和铜，滤液中只有Fe(NOFe(NO3 3)2 2。易错点易错点 没有注意到没有注意到“一定量的铁粉一定量的铁粉”，铁粉的质量可能少

18、，也，铁粉的质量可能少，也可能多，不能确定。向残渣中加入足量的稀盐酸，无气泡产生，可能多，不能确定。向残渣中加入足量的稀盐酸，无气泡产生，能确定滤渣中一定没有铁，一定有银，铜不能确定。能确定滤渣中一定没有铁，一定有银，铜不能确定。精要回放（一）20最新中小学精品PPT课件易错点易错点 4 4根据表格中有关数据的计算根据表格中有关数据的计算5 5“黄铜黄铜”是铜锌合金。为了测定某黄铜样品中锌的质量分是铜锌合金。为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，甲、乙、丙三位同学分别进行了实验，实验数据如下表：数，甲、乙、丙三位同学分别进行了实验，实验数据如下表：(烧杯的质量均为烧杯的质量均为56 g)56 g)

19、甲甲乙乙丙丙烧杯稀盐酸的质量烧杯稀盐酸的质量139 g129 g129 g加入黄铜样品的质量加入黄铜样品的质量20 g24 g20 g充分反应后，烧杯充分反应后，烧杯剩余物质的质量剩余物质的质量158.8 g152.8 g148.8 g精要回放（一）21最新中小学精品PPT课件请回答下列问题。请回答下列问题。(1)_(1)_同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应，他制取的同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应，他制取的氢气的质量是氢气的质量是_。(2)(2)计算黄铜样品中锌的质量分数。计算黄铜样品中锌的质量分数。0.2 g0.2 g丙丙精要回放（一）22最新中小学精品PPT课件精要回放（一）23最新中

20、小学精品PPT课件 易错点易错点 不能对表中数据作出正确的分析判断；不能确定反应中不能对表中数据作出正确的分析判断；不能确定反应中哪种物质完全反应，哪种物质有剩余。哪种物质完全反应，哪种物质有剩余。精要回放（一）24最新中小学精品PPT课件易错点易错点 5 5铁生锈条件的探究铁生锈条件的探究6 6某化学小组用如图某化学小组用如图Y Y1 12 2所示实验探究铁生锈的条件，其所示实验探究铁生锈的条件，其中试管中试管A A和和B B下层都装有煮沸过的蒸馏水，下层都装有煮沸过的蒸馏水，B B的上层有植物油。的上层有植物油。(每每支试管中均放有相同光亮、洁净的铁钉支试管中均放有相同光亮、洁净的铁钉)图

21、图Y Y1 12 2精要回放（一）25最新中小学精品PPT课件 (1)(1)实验前将蒸馏水煮沸的目的是实验前将蒸馏水煮沸的目的是_。(2)(2)通过对比通过对比_(_(填序号，下同填序号，下同)两支试管中的现象，说明两支试管中的现象，说明铁生锈必须有氧气参加；通过对比铁生锈必须有氧气参加；通过对比_两支试管中的现象，说两支试管中的现象，说明铁生锈必须有水参加。从而得出结论：铁的锈蚀是铁与空气中的明铁生锈必须有水参加。从而得出结论：铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。氧气、水蒸气共同作用的结果。ABABACAC除去水中溶解的氧气除去水中溶解的氧气精要回放（一）26最新中小学精品PP

22、T课件 (3)(3)某同学想探究一下铁钉在生锈过程中，蒸馏水中溶有某同学想探究一下铁钉在生锈过程中，蒸馏水中溶有NaClNaCl对对生锈的影响，请你帮他设计实验，并写出实验方案：生锈的影响，请你帮他设计实验，并写出实验方案：_。(取两枚相同的铁钉，分别放入两支试管中，并分别加入等量的蒸馏水和食盐水，取两枚相同的铁钉，分别放入两支试管中，并分别加入等量的蒸馏水和食盐水，使铁钉的一半浸入液体中，过一段时间后，观察两枚铁钉的生锈情况使铁钉的一半浸入液体中，过一段时间后，观察两枚铁钉的生锈情况 易错点易错点 不能很好地理解和运用控制变量法设计、评价实验方案。不能很好地理解和运用控制变量法设计、评价实验方案。精要回放（一）27最新中小学精品PPT课件谢谢！