北师大版四年级数学上册第五单元方向与位置53-数对的变化规律练习课件.pptx

1、第第3 3课时确定位置课时确定位置 数对的变化规律数对的变化规律5 方向与位置方向与位置BS 四年级上册 12345提示提示：点击点击 进入习题进入习题1先用数对表示三角形先用数对表示三角形ABC三个三个顶点的位置，再将三角形顶点的位置，再将三角形ABC向右平移向右平移5格，得到三角形格，得到三角形ABC，然后再用数对表示三，然后再用数对表示三角形角形ABC三个顶点的位置。三个顶点的位置。知识点知识点平移变换中数对的变化规律平移变换中数对的变化规律略略2先用数对表示梯形先用数对表示梯形ABCD四四个顶点的位置，再将梯形个顶点的位置，再将梯形ABCD向下平移向下平移4格，得到格，得到梯形梯形AB

2、CD，然后再用，然后再用数对表示梯形数对表示梯形ABCD四四个顶点的位置。个顶点的位置。对比平移前后用数对对比平移前后用数对表示的图形顶点的位表示的图形顶点的位置，你发现了什么？置，你发现了什么？略略3判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)小芳在班上坐在第小芳在班上坐在第2列、第列、第4排，她的位置用数对表示排，她的位置用数对表示是是(2，4)。(小芳的左边是第小芳的左边是第1列列)易错辨析易错辨析(1)坐在小芳右边的小红的位置用数对表示是坐在小芳右边的小红的位置用数对表示是(3，4)。()(2)坐在小芳正后面的小军的位置用数对表示是坐在小芳正后面的小军的位置用数对表示是(2，5

3、)。()辨析：不能正确用数对表示平移后的位置。辨析：不能正确用数对表示平移后的位置。4在下面的方格图中画一个正方形，并用数对表示在下面的方格图中画一个正方形，并用数对表示四个顶点的位置。你发现了什么？四个顶点的位置。你发现了什么？提升点提升点 运用数对的变换及其规律解决问题运用数对的变换及其规律解决问题我发现：我发现：_略略5看图回答问题。看图回答问题。(1)用数对表示长方形用数对表示长方形ABCD四个四个顶点的位置。顶点的位置。A(0，8)B(3，8)C(0，6)D(3，6)(2)把长方形把长方形ABCD向下平移向下平移4格，画格，画出平移后的长方形出平移后的长方形A1B1C1D1，并，并用

4、数对表示长方形用数对表示长方形A1B1C1D1四个四个顶点的位置。顶点的位置。A1(0，4)B1(3，4)C1(0，2)D1(3，2)阶段小达标阶段小达标 (6)(6)5 方向与位置方向与位置BS 四年级上册 12345提示提示：点击点击 进入习题进入习题6789(1)明明上学，从家向明明上学，从家向()走走()米到图书馆，再向米到图书馆，再向()走走()米米到科技城，再向到科技城，再向()走走()米到少年宫，最后向米到少年宫，最后向()走走()米到学校；还可以从家向米到学校；还可以从家向()走走()米米到图书馆，再向到图书馆，再向()走走()米到体育场，最后向米到体育场，最后向()走走()米

5、到学校。米到学校。1看图填一填。看图填一填。(每空每空1分，共分，共28分分)东南方向东南方向200东东300东北方向东北方向140东东300东南方向东南方向200东东600北北100(2)明明放学，从学校向明明放学，从学校向()走走()米到少年宫，再向米到少年宫，再向()走走()米到科技城，再向米到科技城，再向()走走()米到图书馆，最后向米到图书馆，最后向()走走()米回到家；还可以从学校向米回到家；还可以从学校向()走走()米米到体育场，再向到体育场，再向()走走()米到图书馆，最后向米到图书馆，最后向()走走()米回到家。米回到家。西西200西南方向西南方向140西西300西北方向西北

6、方向200南南100西西600西北方向西北方向2002如下图所示，文化宫在科技馆如下图所示，文化宫在科技馆的的()方向；科技馆在文化方向；科技馆在文化宫的宫的()方向，距离文化宫方向，距离文化宫()米。米。(6分分)东南东南西北西北5003说一说说一说1路公交车从车站到动物园的行车路线。路公交车从车站到动物园的行车路线。(每每空空1分，共分，共12分分)1路公交车从车站向路公交车从车站向()行驶行驶()米到学校，米到学校，东南方向东南方向300再向再向()行驶行驶()米到公园，再向米到公园，再向()行驶行驶()米到银行，再向米到银行，再向()行驶行驶()米到医院，米到医院，再向再向()行驶行驶

7、()米到体育广场，最后向米到体育广场，最后向()行驶行驶()米到达动物园。米到达动物园。南南500东东1000东北方向东北方向300东东800南南2004看图判断。看图判断。(每题每题2分，共分，共10分分)(1)从浩浩家到阳阳家要向南走从浩浩家到阳阳家要向南走300米。米。()(2)从泽泽家到浩浩家要向西从泽泽家到浩浩家要向西走走300米。米。()(3)从超市到阳阳家要向西走从超市到阳阳家要向西走150米。米。()4看图判断。看图判断。(每题每题2分，共分，共10分分)(4)从邮局到浩浩家要向东北方向从邮局到浩浩家要向东北方向走走360米。米。()(5)从浩浩家到医院要先向西走从浩浩家到医院

8、要先向西走300米，再向北走米，再向北走450米。米。()5填空。填空。(每空每空1分，共分，共7分分)(1)丫丫坐在教室的第丫丫坐在教室的第4列、第列、第3行，用数对行，用数对(，)表示；她前面同学的座位用数对表示；她前面同学的座位用数对(，)表示；表示；她同桌的座位用数对表示是她同桌的座位用数对表示是(，)或或(，)。4 34 23 35 35填空。填空。(每空每空1分，共分，共7分分)(2)音乐课上，欣欣坐在音乐教室的第音乐课上，欣欣坐在音乐教室的第3列、第列、第5行，行，用数对用数对(，)表示；乐乐坐在欣欣正后方的表示；乐乐坐在欣欣正后方的位置上，乐乐的位置用数对表示是位置上，乐乐的位

9、置用数对表示是(，)。3 53 65填空。填空。(每空每空1分，共分，共7分分)(3)在方格图上，三角形三个顶点的位置用数对表示在方格图上，三角形三个顶点的位置用数对表示分别是分别是A(2，6)，B(2，2)，C(6，2)，这是一个，这是一个()形。形。直角三角直角三角6看图回答问题。看图回答问题。(1)题题3分，分，(2)题题2分，分，(3)题题6分，分，共共11分分(1)图书馆的位置用数对表示是图书馆的位置用数对表示是(，)，大剧院的位置用数对表示是大剧院的位置用数对表示是(，)，游乐场的位置用数对表示是游乐场的位置用数对表示是(，)。1 64 38 7(3)周末，晓晓先去了周末，晓晓先去

10、了(8，2)的位置，的位置，再去了再去了(4，3)的位置，最后到了的位置，最后到了(1，6)的位置，他分别去了哪些的位置，他分别去了哪些地方？地方？(2)科技馆在科技馆在(8，2)的位置上，请用圆点在图中标出来。的位置上，请用圆点在图中标出来。略略他分别去了科技馆、大剧院和图书馆。他分别去了科技馆、大剧院和图书馆。7看图回答问题。看图回答问题。(1)题题3分，分，(2)题题6分，共分，共9分分(1)用数对分别表示出用数对分别表示出“依依”“”“海海”“”“目目”。依依(3，4)海海(4，3)目目(5，2)(2)数对数对(1，2)，(5，1)，(2，3)分别表示哪个分别表示哪个汉字？汉字？数对数

11、对(1，2)，(5，1)，(2，3)分别表示欲、分别表示欲、楼、河。楼、河。8请画出下图中的正方形请画出下图中的正方形ABCD先向右平移先向右平移6格，再格，再向上平移向上平移3格后的正方形格后的正方形ABCD，并用数对表示，并用数对表示出正方形出正方形ABCD各顶点的位置。各顶点的位置。(9分分)A(9，6)B(11，6)C(11，4)D(9，4)9看图回答问题。看图回答问题。(每题每题4分，共分，共8分分)(1)用数对表示出梯形用数对表示出梯形B四个顶四个顶点的位置。点的位置。C(，)D(，)E(，)F(，)6 15 32 31 1(2)梯形梯形A与梯形与梯形B关于虚线关于虚线对称，用数对表示出梯对称，用数对表示出梯形形A各顶点的位置。各顶点的位置。C(6，1)D(7，3)E(10，3)F(11，1)