苏教版语文六年级下册练习5课件.pptx

1、语文与生活语文与生活走上街头，你会看到下面这些招牌。你知道它们经营的范走上街头，你会看到下面这些招牌。你知道它们经营的范围和特点吗？围和特点吗？XXXX超市超市 XXXX自选商场自选商场 XXXX电子城电子城 XXXX百货商店百货商店 XXXX楼市楼市 XXXX快餐店快餐店 XXXX典当行典当行 XXXX综合商店综合商店 语文与生活语文与生活超市：即超级市场，是以顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。又称自超市：即超级市场，是以顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。又称自选商场。选商场。楼市：即房地产市场，是从事房产、土地的出售、租赁、买卖、抵押等交易活楼市：即房地产市场，是从事房产、土地的出

2、售、租赁、买卖、抵押等交易活动的场所或领域。动的场所或领域。电子城：以经营电子产品为主的批发兼零售的商店。电子城：以经营电子产品为主的批发兼零售的商店。快餐店：是以经营快餐为盈利目的经营性实体店。快餐这个词最先是从快餐店快餐店：是以经营快餐为盈利目的经营性实体店。快餐这个词最先是从快餐店外国引进而来的。外国人发明了快餐，快餐文化也最先兴起于国外。外国引进而来的。外国人发明了快餐，快餐文化也最先兴起于国外。语文与生活语文与生活典当行：亦称当铺，是专门发放质押贷款的非正规边缘性金融机构，是以货典当行：亦称当铺，是专门发放质押贷款的非正规边缘性金融机构，是以货币借贷为主和商品销售为辅的市场中介组织。

3、币借贷为主和商品销售为辅的市场中介组织。百货商店：以经营日用工业品为主的综合性零售商店。多为大、中型商场。百货商店：以经营日用工业品为主的综合性零售商店。多为大、中型商场。综合商店：是指经营多类商品的零售商店，又称综合商店：是指经营多类商品的零售商店，又称“杂货店杂货店”。其特点是：经。其特点是：经营品种较多，花色规格较少，主要是一些购买频繁、数量零星、挑选性不强营品种较多，花色规格较少，主要是一些购买频繁、数量零星、挑选性不强的日用必需品。的日用必需品。语文与生活语文与生活皇甫东打算开个超市，请你帮他起个新颖而又有意思的店名。起个什么皇甫东打算开个超市，请你帮他起个新颖而又有意思的店名。起个

4、什么店名好呢？谈谈你的创意。店名好呢？谈谈你的创意。提示：提示：1 1、用人名作为店名。、用人名作为店名。例如：例如：皇甫东超市、甫东超市皇甫东超市、甫东超市2 2、用地名作为店名。、用地名作为店名。例如：东升超市、民桥超市、浦东超市例如：东升超市、民桥超市、浦东超市3 3、用超市的经营特色作为店名。、用超市的经营特色作为店名。例如：薄利超市、利民超市、惠民超市例如：薄利超市、利民超市、惠民超市语文与生活语文与生活 皇甫东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分分类皇甫东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分分类吗？请将类别写在后面的括号里。吗？请将类别写在后面的括号

5、里。水彩笔水彩笔 足球足球 瓜子瓜子 钢笔钢笔 牛奶牛奶 脸盆脸盆 鞋子鞋子 篮球篮球 手套手套 杯子杯子 羽毛球羽毛球 圆珠笔圆珠笔 话梅话梅 象棋象棋 花生花生 袜子袜子 衬衫衬衫 铅笔铅笔 牙膏牙膏 筷子筷子 （1 1）水彩笔）水彩笔 钢笔钢笔 圆珠笔圆珠笔 铅笔铅笔 （文文 具具 ）（2 2）（）（3 3）（）（4 4）（）（5 5）（）足球足球篮球篮球 羽毛球羽毛球 象棋象棋体育用品体育用品瓜子瓜子牛奶牛奶话梅话梅花生花生零零 食食脸盆脸盆杯子杯子牙膏牙膏筷子筷子日常用品日常用品 鞋子鞋子 手套手套 袜子袜子衬衫衬衫鞋鞋 服服语文与生活语文与生活诵读与感悟诵读与感悟水滴石穿水滴石穿

6、一心一意一心一意 感激涕零感激涕零 百感交集百感交集深思熟虑深思熟虑 匪夷所思匪夷所思 时光荏苒时光荏苒 白驹过隙白驹过隙鉴往知来鉴往知来 莫衷一是莫衷一是 迷途知返迷途知返 恍如隔世恍如隔世t tfifi y yrn rnrn rnj xj x学习要求：学习要求：1 1、读一读、读一读1212个成语，用自己最擅长的方法来理解词语。个成语，用自己最擅长的方法来理解词语。2 2、选择你最喜欢的一个或几个词语说一段话。、选择你最喜欢的一个或几个词语说一段话。诵读与积累诵读与积累水滴石穿：连续不断的水滴，时间长了能把石头滴穿。比喻力量虽小，只水滴石穿：连续不断的水滴，时间长了能把石头滴穿。比喻力量虽

7、小，只要坚持不懈，有恒心，事情总会成功。要坚持不懈，有恒心，事情总会成功。一心一意：只有一个心思。形容全心全意，专心致志。一心一意：只有一个心思。形容全心全意，专心致志。感激涕零：感激涕零：涕：眼泪；零：落。涕：眼泪；零：落。感激得掉下眼泪。形容极度感激。感激得掉下眼泪。形容极度感激。百感交集：各种感想交织在一起。百感交集：各种感想交织在一起。深思熟虑：深入反复地思索、考虑。深思熟虑：深入反复地思索、考虑。匪夷所思：匪夷所思：匪：同非，不是；夷：法度，常规，匪：同非，不是；夷：法度，常规，引申为一般的，平常的。引申为一般的，平常的。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。指言谈行动离

8、奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。诵读与积累诵读与积累时光荏苒：时间渐渐过去了。时光荏苒：时间渐渐过去了。白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。鉴往知来：鉴往知来：鉴：观察，审视。鉴：观察，审视。审察以往，就可推知未来。审察以往，就可推知未来。莫衷一是：形容不能断定哪个对；不能得出一致的结论。莫衷一是：形容不能断定哪个对；不能得出一致的结论。迷途知返：迷失道路后，知道再回到正路上来。比喻犯了错误之后，知迷途知返：迷失道路后，知道再回到正路上来。比喻犯了错误之后，知道改正。道改正。恍如隔世：好像隔了

9、一世。多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化恍如隔世：好像隔了一世。多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。的感慨。诵读与积累诵读与积累诵读与积累诵读与积累熟读记忆熟读记忆水滴石穿水滴石穿 一心一意一心一意 感激涕零感激涕零 百感交集百感交集深思熟虑深思熟虑 匪夷所思匪夷所思 时光荏苒时光荏苒 白驹过隙白驹过隙鉴往知来鉴往知来 莫衷一是莫衷一是 迷途知返迷途知返 恍如隔世恍如隔世诵读与积累诵读与积累熟读记忆熟读记忆水滴石穿水滴石穿 （）感激涕零感激涕零 （）深思熟虑深思熟虑 （）时光荏苒时光荏苒 （）鉴往知来鉴往知来 （）迷途知返迷途知返 （）一心一意一心一意 百感交集百感交集匪夷所思匪

10、夷所思 白驹过隙白驹过隙莫衷一是莫衷一是 恍如隔世恍如隔世诵读与积累诵读与积累熟读记忆熟读记忆水（）（水（）（）感（）（感（）（）深（）（深（）（）时（）（时（）（）鉴（）（鉴（）（）迷（）（迷（）（）滴石穿滴石穿一心一意一心一意 激涕零激涕零 百感交集百感交集思熟虑思熟虑 匪夷所思匪夷所思 光荏苒光荏苒 白驹过隙白驹过隙往知来往知来 莫衷一是莫衷一是 途知返途知返 恍如隔世恍如隔世诵读与积累诵读与积累用刚学习过的词语填空。用刚学习过的词语填空。水滴石穿水滴石穿 一心一意一心一意 感激涕零感激涕零 百感交集百感交集深思熟虑深思熟虑 匪夷所思匪夷所思 时光荏苒时光荏苒 白驹过隙白驹过隙鉴往知来鉴

11、往知来 莫衷一是莫衷一是 迷途知返迷途知返 恍如隔世恍如隔世 1.1.在学习上我们要在学习上我们要 ，只要肯下功夫，持之以恒，定会，只要肯下功夫，持之以恒，定会 。2.2.做事之前，我们一定要经过做事之前，我们一定要经过 ，否则，会产生令人，否则，会产生令人 的结的结果。果。3.3.诸葛亮对刘备的知遇之恩诸葛亮对刘备的知遇之恩 。台湾同胞终于找到了散失多年的亲。台湾同胞终于找到了散失多年的亲人，一时间人，一时间 ，情不自禁地抱头痛哭。，情不自禁地抱头痛哭。4.4.我们要珍惜时间，因为我们要珍惜时间，因为 ，如，如 。睿智者总能。睿智者总能 ，从历史这面镜子中去总结经验和教训，规划未来奋斗的方向

12、。从历史这面镜子中去总结经验和教训，规划未来奋斗的方向。5.5.同学们对于如何提高自己学习成绩，进行了讨论，但还是同学们对于如何提高自己学习成绩，进行了讨论，但还是 ，没有找到解决问题的好办法。没有找到解决问题的好办法。6.6.少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们 。一心一意一心一意 水滴石穿水滴石穿 深思熟虑深思熟虑 匪夷所思匪夷所思 感激涕零感激涕零 恍如隔世恍如隔世百感交集百感交集时光荏苒时光荏苒 白驹过隙白驹过隙鉴往知来鉴往知来 莫衷一是莫衷一是 迷途知返迷途知返 写好钢笔字写好钢笔字温习下面一句话：温习下面一句话：写好钢笔字写好钢笔字 1

13、1、在这段文字中，我们应该注意哪些字？、在这段文字中，我们应该注意哪些字？2 2、字与字之间，字与标点之间的距离需要注意些什么？、字与字之间，字与标点之间的距离需要注意些什么？3 3、友情提示：、友情提示：字应写在每行的中间，字应写在每行的中间，标点符号占一个字的位置。标点符号占一个字的位置。要注意用笔的轻重、写字的姿势。要注意用笔的轻重、写字的姿势。描红要做到一笔成功。描红要做到一笔成功。我得到了一个启示我得到了一个启示对于外界的压对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步

14、，以求反弹的机会。的让步，以求反弹的机会。口语交际口语交际口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会 辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的欠缺，以便得出正确的认识。大家可能在电视节目中看到辩点中的欠缺，以便得出正确的认识。大家可能在电视节目中看到辩论的场面，那么你想实战演习一次吗？那就赶快确定一个辩题，将论的场面，那么你想实战演习一次吗？那就赶快确定一个辩题，将同学分成正方、反方两组，去展开地场唇枪舌剑的辩论吧。同学分成正方、反方两组，去展开地场唇枪舌剑的辩论吧。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会一、什么叫辩论：一、什么

15、叫辩论：辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的欠辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的欠缺，以便得出正确的认识。缺，以便得出正确的认识。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会二、辩论会的一般流程：二、辩论会的一般流程：、述词阶段、述词阶段、盘问阶段、盘问阶段、自由辩论阶段、自由辩论阶段、总结阶段、总结阶段口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会三、辩论会的主要人员：三、辩论会的主要人员：、正反方辩论人员、正反方辩论人员、主持人、主持人、评判人员、评判人员、公证人、公证人口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会四、辩论主持人：四、辩论主持人：在在辩论竞赛活动辩论

16、竞赛活动中中，要有一名主持人要有一名主持人，亦俗称主席亦俗称主席，主持辩论活主持辩论活动。他动。他(她她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形置，便于观察整个辩论会场的情形。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会五、在辩论时要注意的问题：五、在辩论时要注意的问题：1 1、用普通话辩论，语速不宜过快，语速表达要清晰。、用普通话辩论，语速不宜过快，语速表达要清晰。2 2、要说

17、清楚自己的观点，注意倾听别人的发言，不要打断别人发言。、要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言，不要打断别人发言。3 3、辩论时说话要文明礼貌、得体大方，时刻记住不仅要讲、辩论时说话要文明礼貌、得体大方，时刻记住不仅要讲“理理”，更要有更要有“礼礼”。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会六、辩论致胜的方法：六、辩论致胜的方法：1 1、冷静沉着，观点鲜明，理由充分利于自己冷静沉着，观点鲜明，理由充分利于自己。2 2、陈述理由充分，辩论中条理清晰陈述理由充分，辩论中条理清晰。3 3、用事实说话，记住事实胜于雄辩用事实说话，记住事实胜于雄辩。4 4、以不同角度进行分析，巧抓对方漏洞以不同角度进行分析

18、，巧抓对方漏洞。5 5、辩论中运用反问，增强语气，还击反驳辩论中运用反问，增强语气，还击反驳。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会七、辩论参考题：七、辩论参考题：1 1、正方：应该允许小学生带玩具进入校园。、正方：应该允许小学生带玩具进入校园。反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。2 2、正方：小学生应该多看课外书籍。、正方：小学生应该多看课外书籍。反方：小学生应该少看课外书籍。反方：小学生应该少看课外书籍。3 3、正方：小学生上网利大于弊。、正方：小学生上网利大于弊。反方：小学生上网弊大于利。反方：小学生上网弊大于利。4 4、正方：小学生要多看电视。、正

19、方：小学生要多看电视。反方：小学生要少看电视。反方：小学生要少看电视。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会八、辩论练习：八、辩论练习：玩具能给我们带来无穷的快乐，每个学生都喜欢玩具，现在有不少玩具能给我们带来无穷的快乐，每个学生都喜欢玩具，现在有不少学生将玩具带进校园，那么，学校应不应该允许小学生带玩具进入校园学生将玩具带进校园，那么，学校应不应该允许小学生带玩具进入校园呢？呢？下面就请大家就这个话题谈一谈：下面就请大家就这个话题谈一谈：话题话题1：学校应不应该允许小学生带玩具进入校园呢？：学校应不应该允许小学生带玩具进入校园呢？辩论主持人：辩论主持人：正方：正方：1 1、在课余时间，是可以玩

20、儿一会玩具的。在、在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在4040分钟的紧张学习中，我们分钟的紧张学习中，我们的大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。的大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。2 2、学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方、学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方 。3 3、我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的、我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的。口语交际口语交际 反方：反方：我认为不应该带。因为小学生进校园主要任务就是学习而不是玩，玩具我认为不应该带。因为小学生进校园主要任务就是学习而不是玩，玩具带进学校只会浪费精

21、力和时间带进学校只会浪费精力和时间 。话题话题1：学校应不应该允许小学生带玩具进入校园呢？：学校应不应该允许小学生带玩具进入校园呢？八、辩论练习：八、辩论练习：口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会八、辩论练习：八、辩论练习：话题话题2：小学生应不应该多看课外书籍？：小学生应不应该多看课外书籍？正方：正方：1 1、我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔视野。、我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔视野。2 2、通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。、通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。3 3、我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高、我们还可以

22、通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。尚的人谈话。4 4、多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作文写得好的同学，都是喜欢、多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。方法，可以积累一些写作的素材。因此，我方认为，小学生应该多看课外书。因此，我方认为，小学生应该多看课外书。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会八、辩论练习：八、辩论练习：话题话题2：小学生应不应该多看课外书籍？：小学生应

23、不应该多看课外书籍？反方：反方：第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。用小学生的学习时间，还浪费精力。第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。读课外书事倍功半。第三，现在的课外书鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界第三，现在的课外书鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界观也未成形，极易被课外书引入歧途。因此，我方认为，小学生应该少看课外观也未成形，极易

24、被课外书引入歧途。因此，我方认为，小学生应该少看课外书。书。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会八、辩论练习：八、辩论练习：话题话题3：小学生应不应上网：小学生应不应上网？正方：正方：1 1、可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，在网上可以随意、可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，在网上可以随意获得自己的需求，给人们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。获得自己的需求，给人们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。2 2、可以加强对外交流。每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与、可以加强对外交流。每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴

25、趣的话题。相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。3 3、可以促进个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多、可以促进个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会八、辩论练习：八、辩论练习：反方：反方：第一、小学生上网会上瘾。众多小学生长期沉缅于网络之中，有的已出现第一、小学生上网会上瘾。众多小学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致他们出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。了网络病症。导致他们出现了精神和躯

26、体的病症，影响了青少年的健康成长。第二、有些网站会误导小学生，导致他们误入歧途。网上有一些宣传黄色第二、有些网站会误导小学生，导致他们误入歧途。网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。易受到他们的影响。第三、可能会荒废学业。小学生自制力比较差，又不善于取舍，沉湎于网第三、可能会荒废学业。小学生自制力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。上浏览而荒废学业的可能性是很大的。所以，小学生不应该上网。所以，小学生不应该上网。话题话题3：小学生应不

27、应上网：小学生应不应上网？口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会八、辩论练习：八、辩论练习：话题话题4：小学生应不应该多看电视：小学生应不应该多看电视？正方：正方：1 1、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。2 2、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。3 3、看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别、看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力

28、的锻炼。所以我认为：小学生应该多看电视。所以我认为：小学生应该多看电视。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会八、辩论练习：八、辩论练习：话题话题4：小学生应不应该多看电视：小学生应不应该多看电视？反方：反方：1 1、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。2 2、这样长期看电视，眼睛会近视

29、，对眼睛也会有伤害。如果你坐远一点、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有伤害。如果你坐远一点看电视，你看不清楚就会使劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。看电视，你看不清楚就会使劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。3 3、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们小学生有意义、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节目。所以我认为：小学生不应该多看电视。目。所以我认为：小学生不应该多看电视。口语交际口语交际小小辩论会小小辩论会八、辩论练习：八、

30、辩论练习：刚才，我们就几个话题进行了辩论，大家各执己见，理由充分，有一定刚才，我们就几个话题进行了辩论，大家各执己见，理由充分，有一定的说服力。的说服力。一个问题究竟正确与否，各有各的观点，各有各的理由，但不管如何，有一个问题究竟正确与否，各有各的观点，各有各的理由，但不管如何，有一点必须坚持，那就是这个问题对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大。凡事一点必须坚持，那就是这个问题对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大。凡事不要一概而论，要从不同的角度看问题，要从正反两面看，要切合实际，有利于不要一概而论，要从不同的角度看问题，要从正反两面看，要切合实际，有利于我们小学生成长的就去做，不利于我们成长的就不要去做。我们小学生成长的就去做，不利于我们成长的就不要去做。辩论主持人：辩论主持人：生活越来越精彩生活越来越精彩你会越来越会说你会越来越会说口语交际口语交际学写毛笔字学写毛笔字 谢谢 谢谢 ！祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！