人教版五年级语文下册期中试题及答案2套课件版.ppt

1、人教版五年级语文下册期中试题及答案2套课件版1 1在加点字的正确读音下面画在加点字的正确读音下面画“”“”。(7(7分分)天涯天涯(yyi i)贸易贸易(miomiomomo)窘迫窘迫(jnjnjingjing)噩耗噩耗(hoho hoho)两鬓两鬓(bnbnbngbng)蚌壳蚌壳(bngbngbngbng)妖娆妖娆(yoyo roroyoyo roro)一、基础训练营一、基础训练营(48(48分分)2 2给下列词语中加点的字写出正确的读音，填在括号里，给下列词语中加点的字写出正确的读音，填在括号里，并按照音序把加点字排序。并按照音序把加点字排序。(6(6分分)好好()客客 似似()乎乎蒙蒙(

2、)古包古包 咀嚼咀嚼()亡亡()赖赖 剥剥()皮皮应应()声声 勉强勉强()按音序排列：按音序排列：_剥剥 好好 嚼嚼 蒙蒙 强强 似似 亡亡 应应hohomnmnwwynynjujus sboboqingqing3 3我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。(7(7分分)j j juju popo xioxio j j dindin xixi kuku gnn j j huhu hunhun ww rr yoyo hunhung b b f f mm s s pipi歌歌寂寂天天两两说说放放偿偿咀咀 嚼嚼咆咆 哮哮祭祭 奠奠羞羞 愧愧柑柑 橘橘祸祸 患患侮侮 辱辱

3、谣谣谎谎臂臂赋赋寞寞肆肆赔赔4 4给下列词语中加点的字选择恰当的解释，把序号填在给下列词语中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。括号里。(5(5分分)(1)(1)【险】【险】A.A.险些险些B B狠毒狠毒 C C遭到不幸或发生灾难的可能遭到不幸或发生灾难的可能D D地势险恶、复杂，不容易通过地势险恶、复杂，不容易通过险遭不幸险遭不幸()长江天险长江天险()安然脱险安然脱险()狡诈阴险狡诈阴险()A AD DB BC C(2)(2)【失失】A.A.丢掉，跟丢掉，跟“得得”相对相对B B没有把握住没有把握住C C没达到目的没达到目的 D D改变改变 E E违背违背F F找不着找不着 G G错

4、误错误丧失丧失()失足失足()失望失望()失误失误()失约失约()迷失方向迷失方向()A AG GB BC CE EF F5 5请把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填写在请把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填写在句子中。句子中。(6(6分分)雪中送雪中送()深情厚深情厚()()不可当不可当 同同()于尽于尽迫不迫不()待待 奄奄一奄奄一()鞠躬尽鞠躬尽()完好无完好无()()炭炭谊谊势势归归及及息息瘁瘁损损(1)(1)天色渐渐暗下来，雨依然下着，没有停的意思，我可天色渐渐暗下来，雨依然下着，没有停的意思，我可怎么回家呀？突然，一个撑着油纸伞的身影出现在眼怎么回家呀？突然，一个撑着油纸伞

5、的身影出现在眼前前是妈妈，这真是是妈妈，这真是()啊！啊！(2)(2)当我把鱼汤送到老班长的嘴边时，他已经当我把鱼汤送到老班长的嘴边时，他已经()了，我们说不出有多么愧疚。了，我们说不出有多么愧疚。奄奄一息奄奄一息雪中送炭雪中送炭6 6填写合适的词语。填写合适的词语。(4(4分分)沙哑地沙哑地()()()地送进地送进扯得扯得()()()得严肃得严肃洗补洗补()()()思路思路 一一()下马威下马威 一一()欢腾欢腾喊话喊话源源不断源源不断七零八落七零八落变变衣服衣服打断打断个个片片7 7选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。(4(4分分)(1)(1)()草原上的河水十分清澈，草原上的河水十分

6、清澈，()从远处看，从远处看，河就像一条明如玻璃的带子。河就像一条明如玻璃的带子。(2)(2)在洪水到来之际，老汉在洪水到来之际，老汉()牺牲自己，牺牲自己，()让一个老百姓受到伤害。让一个老百姓受到伤害。(3)(3)老师老师()地对同学们说，我们一定要地对同学们说，我们一定要()要求要求自己。自己。(4)(4)饥饿威胁着我们，在这样饥饿威胁着我们，在这样()的形势下，我浪费粮的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长食的行为受到了老班长()的批评。的批评。因为因为所以所以宁可宁可也不也不严峻严格严厉严肃严峻严格严厉严肃因为因为所以所以宁可宁可也不也不严肃严肃严格严格严峻严峻严厉严厉8 8读下面的

7、句子，将所用的主要描写方法填写在括号里。读下面的句子，将所用的主要描写方法填写在括号里。(4(4分分)(1)(1)他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。鱼钩。()(2)(2)我蹲在水边，心里不停地念叨：我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！救一个革命战士的生命啊！”()(3)(3)妈妈回答不上来了，她说：妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩总是问，总是问，你这孩子！子！”()(4)(4)老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。老班长瘦得只剩皮包骨头

8、，眼睛深深地陷了下去。()外貌描写外貌描写语言描写语言描写心理描写心理描写动作描写动作描写9 9句子沙龙。句子沙龙。(按要求改写句子按要求改写句子)(5)(5分分)(1)(1)敢于这样做的人，都是英雄。敢于这样做的人，都是英雄。改为双重否定句：改为双重否定句：_。(2)(2)楚王说：楚王说：“实话实说，我不生气。实话实说，我不生气。”改为转述句：改为转述句：_(3)(3)垂柳的倒影映在溪水中。垂柳的倒影映在溪水中。改为拟人句：改为拟人句：_(4)(4)每匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤。每匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤。缩句：缩句：_(5)(5)飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。飞向

9、遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。改为反问句：改为反问句：_敢于这样做的人，没有不是英雄的敢于这样做的人，没有不是英雄的楚王说，实话实说，他不生气。楚王说，实话实说，他不生气。垂柳婀娜多姿的倒影映在溪水中。垂柳婀娜多姿的倒影映在溪水中。驼背上驮着煤。驼背上驮着煤。飞向遥远的地方，怎能不和爸爸妈妈商量商量呢？飞向遥远的地方，怎能不和爸爸妈妈商量商量呢？1010辩论台：正方认为，小学生带手机上学好处多，利大辩论台：正方认为，小学生带手机上学好处多，利大于弊。但反方认为小学生带手机尤其是智能手机，会分散于弊。但反方认为小学生带手机尤其是智能手机，会分散学习的注意力，弊大于利。就这个问题，正反方应该各

10、持学习的注意力，弊大于利。就这个问题，正反方应该各持什么理由去辩论呢？什么理由去辩论呢？(1)(1)正方：正方：_(2)(2)反方：反方：_略。略。略。略。二、综合展示厅二、综合展示厅(4(4分分)11.11.根据课本内容填空。根据课本内容填空。(1)(1)路曼曼其修远兮，路曼曼其修远兮，_。(2)(2)一夜五更，一夜五更，_；三秋九月，三秋九月，_。(3)(3)我们我们_着肚子，在阵地上跟敌人着肚子，在阵地上跟敌人_了三天三夜。了三天三夜。是您是您_着全村妇女，着全村妇女，_着打糕，着打糕，_着炮火，着炮火，_过硝烟，送到阵地上来给我们吃。过硝烟，送到阵地上来给我们吃。三、课本直通车三、课本

11、直通车(5(5分分)吾将上下而求索吾将上下而求索半夜二更有半半夜二更有半中秋八月之中中秋八月之中空空拼拼带带顶顶冒冒穿穿(4)(4)半截蜡烛是半截蜡烛是_。(填一种文学形式填一种文学形式)(5)“(5)“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾的出自辛弃疾的_。请你再写两句反映儿童生活。请你再写两句反映儿童生活的古诗词：的古诗词：_剧本剧本清平乐清平乐村居村居示例：示例：归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。明。(或：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。或：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。)一位母亲与家长会一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师

12、说：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班点流下泪来。因为全班3030名小朋友，只有他表现最差；只有对他，名小朋友，只有他表现最差；只有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分

13、钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班全班5050名同学，这次数学名同学，这次数学四、阅读检阅台四、阅读检阅台(18(18分分)考试，你儿子排第考试，你儿子排第4949名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的回

14、去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第2121名。名。”说这说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中

15、，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到。被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等

16、她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了，在一个第一批大学录取通知书下达的日子里，学高中毕业了，在一个第一批大学录取通知书下达的日子里，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把

17、一封印有清华大学招生办公室的特快专她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。水，任它打在手中的信封上。1212本文以本文以_为线索，通过对母亲为线索，通过对母亲_次参加家长会的描写，次参加家长会的描写，塑造了一个塑造了一个_ _的母亲形象。的母亲形象。(

18、3(3分分)1313按要求改写句子，意思不变。按要求改写句子，意思不变。(2(2分分)她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里。递交到她的手里。改成改成“被被”字句：字句：_家长会家长会三三自信、坚强、聪慧、善良自信、坚强、聪慧、善良她儿子从学校回来，一封印有清华大学她儿子从学校回来，一封印有清华大学招生办公室的特快专递被他交到她的手里。招生办公室的特快专递被他交到她的手里。1414母亲每一次开完家长会都对儿子说母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话假话”，说说，说说母亲这样做的理由。母亲这样做的理由。(3(3分分

19、)_1515试着用几句话概括这篇文章的内容。试着用几句话概括这篇文章的内容。(3(3分分)_这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后都对儿子说了家长会后都对儿子说了“假话假话”，让儿子不断进步，让儿子不断进步，后来儿子考上了清华大学的故事。后来儿子考上了清华大学的故事。是为了激励儿子，让他有信心做得更好。是为了激励儿子，让他有信心做得更好。1616儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合选文内容，用儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合选文内容，用“是您是您，是您，是您，是您，是您”这个排比句式把儿子的这个排比句式把儿子的话说完。话说完

20、。(3(3分分)_1717读了这篇文章你有什么感想，把你最想说的话写下来。读了这篇文章你有什么感想，把你最想说的话写下来。(4(4分分)_示例：示例：是您始终相信我，给了我鼓励；是您始终爱着我，给是您始终相信我，给了我鼓励；是您始终爱着我，给我无限的支持；是您始终支撑着我，才换来我的今天。我爱我无限的支持；是您始终支撑着我，才换来我的今天。我爱您，妈妈。您，妈妈。示例：示例：这是一位伟大的母亲，她用爱创造了奇迹。同时她的这是一位伟大的母亲，她用爱创造了奇迹。同时她的儿子也是最棒的，在妈妈的帮助下，对自己从未放弃过，并儿子也是最棒的，在妈妈的帮助下，对自己从未放弃过，并且始终奔着自己的目标前进。

21、我应该以他为榜样。且始终奔着自己的目标前进。我应该以他为榜样。1818父母都很爱自己的孩子，但爱的方式却不相同，你父母都很爱自己的孩子，但爱的方式却不相同，你和父母之间一定发生过不少故事吧，请选择一两件和父母之间一定发生过不少故事吧，请选择一两件能够体现父母爱你的故事写下来，故事内容要叙述能够体现父母爱你的故事写下来，故事内容要叙述完整。完整。五、五、习作百花园习作百花园(25(25分分)思路点拨：思路点拨：选取独特的视角。父母的个性不同，他们表达爱的方式也不同，选取独特的视角。父母的个性不同，他们表达爱的方式也不同，我们在写作时要选取独特的视角，表达独特的感受。我们在写作时要选取独特的视角，

22、表达独特的感受。捕捉典型的细节。父母的一个眼神，一个背影，一句话捕捉典型的细节。父母的一个眼神，一个背影，一句话都都是感人至深的，我们在写作中要善于捕捉生活中最为典型的细节，是感人至深的，我们在写作中要善于捕捉生活中最为典型的细节，做到于细微处见真情。做到于细微处见真情。诉说真情。发自肺腑的真情诉说能深刻揭示亲情的内在意蕴，诉说真情。发自肺腑的真情诉说能深刻揭示亲情的内在意蕴，我们在写作时不妨直抒胸臆，表达对父母的感恩之情。我们在写作时不妨直抒胸臆，表达对父母的感恩之情。构思要巧妙。构思要巧妙。“文似看山不喜平文似看山不喜平”，真挚的感情再加上尺水兴，真挚的感情再加上尺水兴波的表达技巧，那么文

23、章定会产生感人的艺术魅力，我们在写作波的表达技巧，那么文章定会产生感人的艺术魅力，我们在写作中可以用设置悬念、先抑后扬等写作技巧，让文章波澜起伏。中可以用设置悬念、先抑后扬等写作技巧，让文章波澜起伏。例文：例文：无言的爱无言的爱从小爸爸对我就是不冷不热的，爸爸从来没有和我细心地交从小爸爸对我就是不冷不热的，爸爸从来没有和我细心地交谈过。他不爱我，我不喜欢那个是我爸爸的男人，我一直怀疑我谈过。他不爱我，我不喜欢那个是我爸爸的男人，我一直怀疑我不是他的亲生女儿。不是他的亲生女儿。我九岁那年，由于家庭条件所迫，爸爸不得不去广东打工，我九岁那年，由于家庭条件所迫，爸爸不得不去广东打工，我也乐得他离开。

24、我的家离学校三四里路，忙碌的妈妈没有时间我也乐得他离开。我的家离学校三四里路，忙碌的妈妈没有时间送我，我只能自己每天步行上下学，我也好希望有人来接我，但送我，我只能自己每天步行上下学，我也好希望有人来接我，但每次看到妈妈疲惫的样子，懂事的我总是对妈妈说：每次看到妈妈疲惫的样子，懂事的我总是对妈妈说：“妈妈，你妈妈，你放心，我自己走挺好的。放心，我自己走挺好的。”日子就这样一天天过去了。一个寒冷的冬天，中午放学时天气日子就这样一天天过去了。一个寒冷的冬天，中午放学时天气突变，刮起了北风，下起了大雪。别的同学都会有家长来接，我知突变，刮起了北风，下起了大雪。别的同学都会有家长来接，我知道我不会有的

25、，妈妈很忙很累，她是无法抽身来接我的。我仍要自道我不会有的，妈妈很忙很累，她是无法抽身来接我的。我仍要自己顶风冒雪回家。可是一出学校的大门，我竟然己顶风冒雪回家。可是一出学校的大门，我竟然竟然竟然看见看见了爸爸。他脱下身上的大衣，给我穿上，然后把我抱上车的后座，了爸爸。他脱下身上的大衣，给我穿上，然后把我抱上车的后座，顶风骑车回家。这时，我似乎才缓过神来，今天我不用自己回家了，顶风骑车回家。这时，我似乎才缓过神来，今天我不用自己回家了，接我回家的是我多日不见的爸爸。接我回家的是我多日不见的爸爸。穿着爸爸的大衣，我很暖和，穿着爸爸的大衣，我很暖和，可是爸爸穿的是透风的毛衣啊。我心里第一次有了想对

26、爸爸说点什可是爸爸穿的是透风的毛衣啊。我心里第一次有了想对爸爸说点什么的冲动，我说：么的冲动，我说：“爸爸，穿上大衣吧！爸爸，穿上大衣吧！”也许风大，也许我的声也许风大，也许我的声音不够响，反正爸爸没有回答我，于是我也不再说话。回到家，爸音不够响，反正爸爸没有回答我，于是我也不再说话。回到家，爸爸不停地打着喷嚏，却让我坐在离火炉最近的地方取暖。爸不停地打着喷嚏，却让我坐在离火炉最近的地方取暖。邻居阿姨有事来我家，见到我就说：邻居阿姨有事来我家，见到我就说：“燕儿，你爸刚回来就燕儿，你爸刚回来就去接你，十点钟就去了。去接你，十点钟就去了。”我愣了，我们十一点半才放学啊，爸我愣了，我们十一点半才放

27、学啊，爸爸竟然在寒风大雪中等了一个半小时。刚回家的爸爸没有想到先爸竟然在寒风大雪中等了一个半小时。刚回家的爸爸没有想到先休息一会儿，而是放下一切就去接女儿。一个半小时，徘徊在校休息一会儿，而是放下一切就去接女儿。一个半小时，徘徊在校外一个半小时的爸爸，内心会有多少复杂的情感啊！那一刻，我外一个半小时的爸爸，内心会有多少复杂的情感啊！那一刻，我哭了。谁说爸爸不爱我，爸爸当兵时因失误导致了听力受损，近哭了。谁说爸爸不爱我，爸爸当兵时因失误导致了听力受损，近乎耳聋。本来就不善表达的爸爸不是不爱我，他把他的爱深埋在乎耳聋。本来就不善表达的爸爸不是不爱我，他把他的爱深埋在心里。他在外打工一定吃了很多很多

28、的苦，可他仍然坚持着，不心里。他在外打工一定吃了很多很多的苦，可他仍然坚持着，不就是为了让我有好的生活条件吗？爸爸受损的听力一定让他内心就是为了让我有好的生活条件吗？爸爸受损的听力一定让他内心十分痛苦，可他在我面前从不流露，年幼无知的我怎能常在他心十分痛苦，可他在我面前从不流露，年幼无知的我怎能常在他心灵的伤口上撒盐呢？我哭了，哭得很伤心。爸爸看我哭了，笨拙灵的伤口上撒盐呢？我哭了，哭得很伤心。爸爸看我哭了，笨拙地为我擦去泪水，他也哭了。泪水中，我明白，我有世界上最好地为我擦去泪水，他也哭了。泪水中，我明白，我有世界上最好的爸爸。的爸爸。现在爸爸与我的交流仍然不多，他仍是默默为我做着一切。现在

29、爸爸与我的交流仍然不多，他仍是默默为我做着一切。但我觉得我是世界上最幸福的女孩，因为我拥有爸爸那无言的爱。但我觉得我是世界上最幸福的女孩，因为我拥有爸爸那无言的爱。点评：点评：通过事例表现了爸爸对通过事例表现了爸爸对“我我”浓浓的爱。浓浓的爱。典型的细节描写，做到于细微处见亲情。典型的细节描写，做到于细微处见亲情。发自肺腑的真情诉说深刻揭示了亲情的内在意蕴。发自肺腑的真情诉说深刻揭示了亲情的内在意蕴。总评：总评：在文章中，作者用朴实的文字，介绍了爸爸对在文章中，作者用朴实的文字，介绍了爸爸对“我我”的关的关爱，表达了爱，表达了“我我”对爸爸的理解和感激之情。在内容的构思上，对爸爸的理解和感激之

30、情。在内容的构思上，作者从作者从“我我”的经历，从的经历，从“我我”的角度来写，突出了的角度来写，突出了“父爱是伟父爱是伟大和无私的大和无私的”这一主题。这一主题。一一、基础达标、基础达标(38分分)1 1读拼音，写词语。读拼音，写词语。(10(10分分)j jjuju huhu hunhun ww rr chnchn f f popo xioxio xixi ss tintin f f j j dindin xixi huhu susu y y咀咀 嚼嚼祸祸 患患侮侮 辱辱搀搀 扶扶咆咆 哮哮羞羞 涩涩天天 赋赋祭祭 奠奠卸卸 货货蓑蓑 衣衣2 2用用“”划去加点字不正确的读音。（划去加点字

31、不正确的读音。（3 3分）分）戎装（戎装（jiji rngrng）剥花生（剥花生（bobo bb）蚌壳（蚌壳（bngbng fngfng）窘态（窘态（jingjing jnjn）招募（招募（mm mm）友谊（友谊（y y y y）3 3选字组词。选字组词。(6(6分分)()唱唱 ()居居 ()起起 ()伴伴 加加()()()偿偿 ()腿腿 ()眼眼 ()澈澈 ()绳绳 边边()()()硬硬吟吟 拎邻拎邻赔赔 倍陪倍陪瞪澄蹬瞪澄蹬疆僵缰疆僵缰僵僵吟吟邻邻拎拎陪陪倍倍赔赔蹬蹬瞪瞪澄澄缰缰疆疆4 4我会搭配词语。我会搭配词语。(6(6分分)（）的语言（）的语言 保持（）保持（）（）的节目（）的节目

32、维持（）维持（）（）的仪器（）的仪器 坚持（）坚持（）改变（）改变（）（）地讲课（）地讲课改善（）改善（）（）地寻找（）地寻找改良（）改良（）（）地画画（）地画画精妙精妙精彩精彩精密精密卫生卫生秩序秩序原则原则态度态度生活生活土壤土壤绘声绘色绘声绘色小心翼翼小心翼翼专心致志专心致志4 4我能把下面词语补充完整，并能填空。我能把下面词语补充完整，并能填空。(8(8分分)()()()忘食忘食 精卫精卫()()()口若口若()()()()居居()业业 了如了如()()()神采神采()()()()()()()尽瘁尽瘁 一碧一碧()()()(1)(1)以上词语中形容口才好的词是以上词语中形容口才好的词是

33、_，我还能写一个，我还能写一个_。(2)(2)以上词语中形容绿的词是以上词语中形容绿的词是_，这是形容绿的，这是形容绿的_。我还能写出形容绿的时间长的词我还能写出形容绿的时间长的词_，形容绿的程度，形容绿的程度深的词深的词_ _。(3)(3)选择上面的词填空。选择上面的词填空。A A小东同学学习很刻苦，真可谓小东同学学习很刻苦，真可谓_。B B王欢对张华的事王欢对张华的事_。了如指掌了如指掌废废寝寝填填海海悬悬河河安安乐乐指指掌掌奕奕奕奕鞠鞠躬躬千千里里口若悬河口若悬河滔滔不绝滔滔不绝一碧千里一碧千里范围范围翠色欲流翠色欲流废寝忘食废寝忘食万古长青万古长青6.6.按要求做题。（按要求做题。（5

34、 5分）分）1 1充足的氧气源源不断地送进隧洞里。充足的氧气源源不断地送进隧洞里。(缩句缩句)_2 2我发现了规律。我发现了规律。(扩句扩句)_3 3洪水已经涨到路面上了。洪水已经涨到路面上了。(改为拟人句改为拟人句)_4 4通过这次活动，使我明白了一个道理。通过这次活动，使我明白了一个道理。(用修改符号修改用修改符号修改病句病句)点拨：点拨：“通过通过”与与“使使”不能同时使用，不然，句子就缺少主不能同时使用，不然，句子就缺少主语了。语了。氧气送进隧洞里。氧气送进隧洞里。示例：示例：洪水已经在路面上跳舞了。洪水已经在路面上跳舞了。示例：示例：我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。我在九岁的

35、时候发现了有关胚胎发育的规律。1 1暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：红，处处莺莺燕燕。下联是：_2 2不积跬步，不积跬步，_；不积小流，；不积小流，_。3 3你的座右铭是：你的座右铭是：_4 4_，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，_。示例：示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而路曼曼其修远兮，吾将上下而求求索。索。点拨点拨：“座右铭座右铭”原来是指某个人刻在自己座位右边，用来鼓励原来是指某个人刻在自己座位右边，用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己

36、的格言。所以只自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。风风雨雨，年年暮暮朝朝。风风雨雨，年年暮暮朝朝。无以成江海无以成江海无以至千里无以至千里同到牵牛织女家同到牵牛织女家九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙二、积累运用二、积累运用(3(3分分)四四、课本透视课本透视(7分分)1 1清平乐清平乐 村居村居是一首是一首_，我会补写这几句：，我会补写这几句：大儿大儿_，中儿，中儿_。最喜小儿。最喜小儿亡赖，亡赖，_。2 2马上的男女老少穿着各色的衣裳，马上的男女老少穿着各色的衣裳，_，_，像一条彩虹向我们

37、飞过来。，像一条彩虹向我们飞过来。3 3课文课文把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去中的中的“铁路铁路”指的是指的是_铁路，它于铁路，它于_年动工，从年动工，从_起步到达起步到达_。拉萨拉萨词词锄豆溪东锄豆溪东正织鸡笼正织鸡笼溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬群马疾驰群马疾驰襟飘带舞襟飘带舞青藏青藏20012001格尔木格尔木4 4冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队是是_的自传体小的自传体小说说_的序言。的序言。5 5用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫式叫_，本学期我们学过的这种形式的文章，本学期我们学过的这种形式的文章是是_。林海音林海音城南

38、旧事城南旧事相声相声打电话打电话在本学期一四组的课文中，你最喜欢哪个人物？为什在本学期一四组的课文中，你最喜欢哪个人物？为什么？不少于么？不少于5050字。字。_略。略。点拨点拨:先选择一个文章中的人物，再说说你喜欢先选择一个文章中的人物，再说说你喜欢的原因。比如杨氏之子、晏子、老班长、老支书、瑞的原因。比如杨氏之子、晏子、老班长、老支书、瑞恩等。恩等。五、思想交流五、思想交流(5(5分分)六六、课内阅读课内阅读(10(10分分)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。目的地。一

39、百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女

40、老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1 1“一百五十里一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原在文中连续出现了三

41、次，说明草原_。(2(2分分)2 2画线句中画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子一条迂回的明如玻璃的带子”指指_，破折，破折号的作用是号的作用是_。(2(2分分)很辽阔很辽阔河河解释说明解释说明3 3“彩虹彩虹”指指_，“像被一阵风吹来似的像被一阵风吹来似的”说明说明_。(2(2分分)4 4“草原上行车十分洒脱草原上行车十分洒脱”中的中的“洒脱洒脱”这个词语可以换成这个词语可以换成什么词？什么词？_ _(2(2分分)5 5从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？受到什么？(2(2分分)_草原人民的热情好客。草原人民的热情好客。

42、马上的穿着各色的衣裳的男女老少马上的穿着各色的衣裳的男女老少草原人民迎接远方的草原人民迎接远方的客人的心情很急切客人的心情很急切潇洒潇洒七七、课外阅读课外阅读(14(14分分)脚比路长脚比路长古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说(A.(A.)的卡伦。的卡伦。卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。泽，还要涉过

43、很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。大王子乘车走了大王子乘车走了7 7天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山便调转马头往回走。便调转马头往回走。美丽而富饶美丽而富饶二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓

44、退返回。一个月后，三个王子一个月后，三个王子(B.(B.)回到了国王那里，将各回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。又过了又过了5 5天，小王子天，小王子(C.(C.)地回来了，他兴奋地报地回来了，他兴奋地报告父亲告父亲到卡伦只需到卡伦只需1818天的路程。天的路程。国王满意地笑了：国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。伦。”几个王子不解地望着国王几个王子不解地望着国王“那为

45、什么还要派我们去探路？那为什么还要派我们去探路？”陆陆续续陆陆续续风尘仆仆风尘仆仆国王一脸郑重道：国王一脸郑重道：“那是因为那是因为_。”是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著的勇气、热情、执著只要心头时时燃烧着坚定的信念，只要心头时时燃烧着坚定的信念，(D.(D.)地行进下去，你就会惊讶地发现地行进下去，你就会惊讶地发现很多所谓的远方，其实很多所谓的远方，其实真的并不遥远。真的并不遥远。1 1文中文中A A、B

46、 B、C C、D D四处，选用哪个词语最适合？写在文中的括四处，选用哪个词语最适合？写在文中的括号里。号里。(4(4分分)风尘仆仆风尘仆仆 陆陆续续陆陆续续 美丽而富饶美丽而富饶 一往无前一往无前一往无前一往无前示例：示例：脚比路长脚比路长2 2第第自然段中的自然段中的“郑重郑重”的意思是的意思是_。第第自然段中的自然段中的“抵达抵达”可以换成词语可以换成词语_。(2(2分分)3 3请你联系上下文，把第请你联系上下文，把第自然段补充完整。自然段补充完整。(2(2分分)4 4读了短文，你明白了读了短文，你明白了“脚比路长脚比路长”的意思了吗？请在文中用波的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。浪线画

47、出来。(2(2分分)5 5我想对大王子、二王子、三王子说：我想对大王子、二王子、三王子说：_我想称赞小王子：我想称赞小王子：_(4_(4分分)略。略。点拨点拨：对大王子、二王子、三王子，对大王子、二王子、三王子，围绕没有坚持到底、没有勇气来谈；对小王子，可赞扬他有围绕没有坚持到底、没有勇气来谈；对小王子，可赞扬他有勇气，有坚定的信念，很执著。勇气，有坚定的信念，很执著。严肃认真严肃认真到达到达略。略。题目：成长的烦恼题目：成长的烦恼要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的的烦恼倾诉出来吧

48、！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。真实情感。思路点拨：思路点拨：想一想成长过程中遇到的学习生活、家庭生活、想一想成长过程中遇到的学习生活、家庭生活、交友处事等方面的烦恼，找些影响你的情绪、有典型意义的交友处事等方面的烦恼，找些影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼，要写得入情入理，事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼，要写得入情入理，有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。注意倾诉心声时，感情基调要是健康向上的。生活。注意倾诉心声时，感情基调要是健康向上的。八、习作展示八、习作展示(25(

49、25分分)开头的实例：开头的实例：采用歌词、古诗词引入话题。采用歌词、古诗词引入话题。(一一)“)“小小少年，小小少年，很少烦恼很少烦恼”(”(二二)“)“我最近比较烦，比较烦我最近比较烦，比较烦”(”(三三)辛辛弃疾曾经说弃疾曾经说“少年不识愁滋味少年不识愁滋味”结尾的实例：结尾的实例：“我不想我不想不想长大，长大后世界就没了我不想我不想不想长大，长大后世界就没了童话。童话。”虽然不想长大，但我们总要长大。成长过程总会遇虽然不想长大，但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊，我们一定要以坦然的心态去面对，才能获得成到磕磕绊绊，我们一定要以坦然的心态去面对，才能获得成功，这大概就是功，这大概就是“经历了风雨才能见彩虹经历了风雨才能见彩虹”吧！吧！例文略。例文略。