北师大版四年级数学上册第三单元《乘法》课文和练习三及复习课件.pptx

1、3.1卫星运行时间（1）3.2卫星运行时间（2）3.3有多少名观众3.4神奇的计算工具3.5有趣的算式3.6 复习练习三第1课时 卫星运行时间（1）情境导入情境导入情境导入情境导入11011020=220020=2200（分），（分），比比22002200分多。分多。12012020=240020=2400（分），（分），约约24002400分。分。还可以这样估算，还可以这样估算，11511520=220020=2200（分），（分），约约23002300分。分。探究新知探究新知114211141142020228022801141141 111411422802280114114239423

2、9411411421211141147 73 37987983 32394239411411421211001042012000 200801001042 2 8 011 42 3 9 41 1 41 1 42 12 11 1 41 1 42 2 82 2 82 3 9 42 3 9 42394（分）探究新知探究新知1357402415352499990练 一 练练 一 练（1 1）15015020=300020=3000（个）（个）约约30003000个个 144 14423=331223=3312（个）（个）答：郭阿姨答：郭阿姨20112011年年8 8月要接月要接33123312个电话。

3、个电话。144144232343243228828833123312（2 2）12812875=960075=9600（厘米）（厘米）=96(=96(米米)128128757564064089689696009600练 一 练练 一 练答：每人走的正步一共是答：每人走的正步一共是96009600 厘米，相当于厘米，相当于9696米。米。3.3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。算一算，并和同伴说一说你的计算过程。4 2 66 3 96 8 1 65 5 26 9 07 4 5 26 3 02 5 23 1 5 04 1 8 2 5 5 7 65 9 9 4 2练 一 练练 一 练3.3.算一

4、算，并和同伴说一说你的计算过程。算一算，并和同伴说一说你的计算过程。4 2 66 3 96 8 1 65 5 26 9 07 4 5 26 3 02 5 23 1 5 04 1 8 25 5 7 65 9 9 4 2计算过程：两位数乘三位数，把两位数十位和个位上的数分别计算过程：两位数乘三位数，把两位数十位和个位上的数分别与三位数相乘，所得的积相加。三位数中间有与三位数相乘，所得的积相加。三位数中间有0 0时，这个时，这个0 0要作要作为一个普通的数参与计算；乘数的末尾有为一个普通的数参与计算；乘数的末尾有0 0时，可先算时，可先算0 0前面的前面的数的积，两个乘数末尾有几个数的积，两个乘数末

5、尾有几个0 0就在这个积的末尾添加几个就在这个积的末尾添加几个0.0.练 一 练练 一 练补充练习补充练习1 1.填空。填空。(1)(1)估算估算29829839,39,可以这样想可以这样想:298 298(),39),39(),(),()和和()相乘得相乘得(),),所以所以 298 2983939()。3003004040300300404012000120001200012000(2)2762762 2276276303055255282808280补充练习补充练习31231239398 89 97 76 63 39 95 50 01 18 82 21 1（）改正：改正：31231239

6、398 80 08 86 63 39 96 61 12 28 82 21 1(对的打对的打“”,错的打错的打“”，并改正并改正)2.2.数学急诊室。数学急诊室。补充练习补充练习课堂小结课堂小结1.1.估算就是根据数据的特点选择合适的方法进行估计，估算就是根据数据的特点选择合适的方法进行估计，虽然没有绝对的标准，但是有两个原则：虽然没有绝对的标准，但是有两个原则：（1 1）接近精确计算结果；（）接近精确计算结果；（2 2）计算简便。）计算简便。2.2.用竖式计算三位数乘两位数时，先用两位数个位上用竖式计算三位数乘两位数时，先用两位数个位上 的数去乘三位数，再用两位数十位上的数去乘三位的数去乘三位

7、数，再用两位数十位上的数去乘三位 数，最后把两个部分的积相同数位对齐，相加后得数，最后把两个部分的积相同数位对齐，相加后得 到结果。到结果。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第2课时 卫星运行时间（2）复习导入复习导入3 5 7 3 36 6 6 2 211 0171 01871 1231 31 3 3 21 4 6 5 2217计算。计算。1130+2探究新知探究新知“3”“3”与与“0”“0”相相乘时，要注意加乘时，要注意加上进位上的数上进位上的数2120+1探究新知探究新知你喜欢用哪种方法算？你喜欢用哪种方法算？练

8、 一 练练 一 练1.1.森林医生。森林医生。1 2 11 44841210653 0 45 827207179128 0 92 7366816471351196142 435126713822.2.算一算，并和同伴说一说计算过程。算一算，并和同伴说一说计算过程。3471334713461104611020320332326096095757530530878763263250506 60 04 49 90 06 6 6 4 9 6 6 4 9 642634263371037103160316030453045424042400 0练 一 练练 一 练3.3.包装一个小礼盒需要包装一个小礼盒需

9、要3131厘米长的彩带，现有厘米长的彩带，现有320320个个 这样的小礼盒，估一估，准备这样的小礼盒，估一估，准备9090米的彩带够吗？米的彩带够吗？3131厘米厘米3030厘米，厘米，320320个个300300个个3030300=9000300=9000（厘米）（厘米）=90=90米米 不够不够练 一 练练 一 练答：答：9090米的彩带不够。米的彩带不够。4.4.=22800=22800=13244=13244=3380=3380=2592=2592=33046=33046=10580=10580练 一 练练 一 练14014080=1120080=11200（元）（元）练 一 练练

10、一 练5.5.（1 1）商店从工厂批发了）商店从工厂批发了8080台录音机，每台台录音机，每台 140 140元，商店要付给工厂多少元？元，商店要付给工厂多少元？答：商店要付给工厂答：商店要付给工厂1120011200元。元。16016070=1120070=11200（元）（元）138138（80-7080-70）=1380=1380（元）（元）11200+1380=1258011200+1380=12580（元）（元）125801258011200 11200 赚了赚了练 一 练练 一 练答：商店赚钱。答：商店赚钱。补充练习补充练习1 1.我会算。我会算。15315315154024021

11、212130130151532632617175673512925282 2623545240820442840563115902.2.病题门诊部。病题门诊部。20820824242 20 08 86 61 14 46 69 92 24 4（）改正：2 0 82 42386149924补充练习补充练习24324320203 34 42 26 68 82 20 01 13 33 3（）改正：改正：2 4 32 04 8 6 02.2.病题门诊部。病题门诊部。补充练习补充练习课堂小结课堂小结（1）计算乘数中间有）计算乘数中间有0的三位数乘两位数的三位数乘两位数 时，用两位数依次去乘三位数的每一时，

12、用两位数依次去乘三位数的每一 位上的数，包括位上的数，包括0也乘，与也乘，与0相乘后，相乘后，若前面有进位，再加上进位的数，写若前面有进位，再加上进位的数，写 在相应的数位上，没有进位时也要写在相应的数位上，没有进位时也要写 上上0占位。占位。课堂小结课堂小结（2）计算乘数末尾有）计算乘数末尾有0的三位数乘两位数时的三位数乘两位数时 （写竖式时，将乘数末尾的（写竖式时，将乘数末尾的0前面的数对齐），前面的数对齐），可以先把可以先把0前面的数相乘，再看乘数末尾总前面的数相乘，再看乘数末尾总 共有几个共有几个0，就在乘得的数的末尾写几个，就在乘得的数的末尾写几个0。1.1.从课后习题中选取；从课后

13、习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第3课时 有多少名观众情境导入情境导入这个体育场真大这个体育场真大探究新知探究新知先数一数一排大约有几名观众，再数有几排，先数一数一排大约有几名观众，再数有几排，用乘法算一算。用乘法算一算。可以先估出一个看台大约有多少名观众。可以先估出一个看台大约有多少名观众。探究新知探究新知783170（名）12大约20名8排208160（名）探究新知探究新知170305100（名）160304800（名）30练 一 练练 一 练1.1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴 交流你的做法。

14、交流你的做法。每排大约每排大约2020株花苗，一共有株花苗，一共有1010排，排，大约大约200200盆花。盆花。(答案不唯一答案不唯一)2.2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班交流。在小组或全班交流。505050505050505050505050505012=60012=600（粒）（粒）练 一 练练 一 练3.3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1 1平方米，平方米，试估计草坪的面积。试估计草坪的面积。10103=303=30（平方米）（平方米）练 一 练练 一 练4.4.下表是东方书报亭下表

15、是东方书报亭1010月上旬每天的营业额月上旬每天的营业额（单位：元），你能估计出这个月上旬的总（单位：元），你能估计出这个月上旬的总 营业额吗？营业额吗？每天营业额大约是每天营业额大约是200200元。元。200200101020002000（元）（元）练 一 练练 一 练练 一 练练 一 练5.5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、图或算式来说明估计的过程与方法。图或算式来说明估计的过程与方法。图较多，可将报纸分成大小不等的文字块；图较多，可将报纸分成大小不等的文字块；若主要是文字，数出每一行的字数和行数若主要是文字，数出每一行的字数和行数相

16、乘即可。相乘即可。补充练习补充练习1.1.括号里最大能填整数几括号里最大能填整数几?300300()1100)1100()()20015002001500700700()5000)5000()600360060036003 37 77 75 52.2.一本书有一本书有5050页页,每页排每页排2323行行,每行每行2626个字。个字。这本书有多少个字这本书有多少个字?2626232350=29900(50=29900(个个)答：这本书有答：这本书有2990029900个个字。字。补充练习补充练习课堂小结课堂小结估算的步骤和方法估算的步骤和方法:(1)(1)在估计具体事物的数量时在估计具体事物的

17、数量时,一般情况下一般情况下 可以把它分成相同的几个部分可以把它分成相同的几个部分,先估计先估计 出一部分的数量出一部分的数量,再列出乘法算式再列出乘法算式,估算估算 出总数。出总数。(2)(2)这种估计是要根据这种估计是要根据四舍五入法四舍五入法,把数据估把数据估 算成与之相近的整十、整百的数算成与之相近的整十、整百的数,这样计这样计 算更方便。算更方便。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第4课时 神奇的计算工具探究新知探究新知两千多年前，中国人用算筹计算。两千多年前，中国人用算筹计算。绿色圃中小学教育网http:/绿

18、色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/探究新知探究新知 一千多年前，中国人开始广泛使用算一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。盘，使计算的速度快多了。探究新知探究新知 1822年，第一台能按一定程序自动控年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。制的计算机诞生了。探究新知探究新知探究新知探究新知开机开机关机关机清除清除绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/探究新知探究新知练 一 练练 一 练1.1.用计算器计算下面各题。用计算器计算下面各题。

19、=1445=3250=417588=1143=1239=140342.2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，找到合适的答案。找到合适的答案。35363738555657练 一 练练 一 练3.3.读一读，算一算。读一读，算一算。请同学们自己动手算一算吧，你能行！请同学们自己动手算一算吧，你能行！练 一 练练 一 练4.4.数学游戏。数学游戏。用用1,2,3,4,51,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位数和一个这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。5252431

20、=22412431=22412最大最大练 一 练练 一 练课堂小结课堂小结1.1.用用计算器计算时，按键准确是获得正确计算器计算时，按键准确是获得正确计算结果的前提。出现按键错误时，先计算结果的前提。出现按键错误时，先按按CECE键，可清除错误数据，再重新输入键，可清除错误数据，再重新输入正确数据。正确数据。2.2.应用应用计算器计算，可以快速发现规律。计算器计算，可以快速发现规律。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第5课时 有趣的算式情境导入情境导入 在运算中，有很多有趣的算式。淘在运算中，有很多有趣的算式。淘气和笑笑

21、要去探索算式背后的规律，你气和笑笑要去探索算式背后的规律，你愿意与他们同行吗？别忘记带上你的计愿意与他们同行吗？别忘记带上你的计算器。算器。新知探究新知探究11 111111111111111111？12112321123432112345432115个个15个个1回文数1111111111探究新知探究新知99999999999999999999999999999999999999999801998001999800019999800001999998000001探究新知探究新知192129312394123495123459 111111111123456 11111611111197111

22、1111练 一 练练 一 练1428572857144285715714287142858571429999996 1 7 4练 一 练练 一 练补充练习补充练习根据你发现的规律填空。根据你发现的规律填空。37037370373=1111113=111111 37037370376=2222226=22222237037370379=(9=()3703737037()=444444)=444444370373703715=(15=()3703737037()=666666)=666666370373703721=(21=()3703737037()=888888)=88888833333312

23、5555551877777724课堂小结课堂小结1.1.计算器不仅是计算的工具，还是探索数学计算器不仅是计算的工具，还是探索数学 和学习数学的工具。和学习数学的工具。2.2.从简单情形寻找规律是解决复杂问题的重从简单情形寻找规律是解决复杂问题的重 要策略。要策略。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第6课时 复习课知识梳理知识梳理本单元我们主要学习了那些知识？1.1.计算三位数乘两位数计算三位数乘两位数2.2.估算及应用估算及应用3.3.计算器及计算工具的演变计算器及计算工具的演变4.4.探索乘法算式中的规律及应用探索乘法

24、算式中的规律及应用5.5.用数学解决生活中的实际问题用数学解决生活中的实际问题知识梳理知识梳理下面各题你会做吗？30230254=54=4747210=210=40840817=17=163089870693616308 30254=302 54请同学们算一算请同学们算一算剩下两道题吧！剩下两道题吧！12081510 16308 知识梳理知识梳理三位数乘两位数计算法则（1 1）相同数位对齐；）相同数位对齐；（2 2）用两位数个位上的数去乘三位数）用两位数个位上的数去乘三位数,得到的末位得到的末位 数和两位数的个位对齐数和两位数的个位对齐;（3 3）用两位数十位上的数去乘三位数）用两位数十位上的

25、数去乘三位数,得到的末位得到的末位 数和两位数的十位对齐数和两位数的十位对齐;（4 4）把两次乘得的数相加。）把两次乘得的数相加。知识梳理知识梳理你是如何估算的？你是如何估算的？生活中的一些乘法算式有时不需要算出准确答案，只生活中的一些乘法算式有时不需要算出准确答案，只要算出大概是多少就可以了，就是我们常用的估算。要算出大概是多少就可以了，就是我们常用的估算。采用采用“四舍五入四舍五入”法进行估算法进行估算估一估：估一估：60332 9612 16729一般情况，估算时是根据“四舍五入”法把数据估算成整十、整百的数，方便计算。1800010005100知识梳理知识梳理你会使用计算器吗？请你说一

26、说，人类发明了你会使用计算器吗？请你说一说，人类发明了哪些计算工具？哪些计算工具？1.算筹算筹 2.算盘算盘 3.计算机计算机（1 1）计算器包括哪些按键？）计算器包括哪些按键？（2 2）这些按键的功能是什么？）这些按键的功能是什么？知识梳理知识梳理巩固练习巩固练习1.1.数学急诊室。数学急诊室。(对的打对的打“”,错的打错的打“”，并改正并改正)2 3 64 29274448 8 201（）改正：9 1922 3 67444924 2巩固练习巩固练习(1)(1)任何数和任何数和()相加都得原数。相加都得原数。(2)(2)()和任何数相乘都得和任何数相乘都得0 0。(3)985(3)985个个

27、0 0的和可以用算式的和可以用算式()来表示。来表示。(4)(4)任何数和任何数和1 1相乘都得相乘都得()。(5)506(5)5067 7的积的十位数字是的积的十位数字是()。2.2.填空填空。0 00 09859850 0原数原数4 4巩固练习巩固练习3.3.一本书有一本书有5050页页,每页排每页排2323行行,每行每行2626个字。这本书有个字。这本书有多少个字多少个字?2626232350=29900(50=29900(个个)答：这本书有答：这本书有2990029900个个字。字。巩固练习巩固练习计算计算“8628627676”时时,先按先按()键开机键开机,然后输然后输入入(),)

28、,再输入再输入(),),接着输入接着输入(),),最最后输入后输入(),),屏幕上出现的数屏幕上出现的数()就就是计算的结果。是计算的结果。4.4.填空。填空。ONON8628627676=6551265512巩固练习巩固练习5 5.找规律找规律,快快 速计算。速计算。1 18+1=(8+1=()12128+2=(8+2=()1231238+3=(8+3=()123412348+4=(8+4=()12345123458+5=(8+5=()1234561234568+6=(8+6=()123456712345678+7=(8+7=()12345678123456788+8=(8+8=()9 99

29、898987987987698769876598765987654987654987654398765439876543298765432完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业练 习 三巩固练习巩固练习1.笑笑演讲时的平均语速为每分笑笑演讲时的平均语速为每分215个字，在个字，在“迎国庆迎国庆演讲比赛演讲比赛”中，需要演讲中，需要演讲15分，笑笑准备了分，笑笑准备了3000字的稿字的稿子，够吗？先估一估，再算一算，并和同伴交流你的计子，够吗？先估一估，再算一算，并和同伴交流你的计算过程。算过程。估一估：估一估：215153300（字）（字）33003000答：不够。答：不够。

30、算一算：算一算：21515=3225（字）（字）32253000巩固练习巩固练习 2.淘气、笑笑分别是这样计算淘气、笑笑分别是这样计算13624的。的。与同伴说一说每一步是什么意思？与同伴说一说每一步是什么意思？巩固练习巩固练习淘气列表格计算，将淘气列表格计算，将 136 拆分成拆分成 100、30 和和 6，24拆分成拆分成 20 和和 4，先求先求136个个 20，即即 100 20 30 20 6 20 2000600 120 2720，再求再求136个个 4，即即 100430464 40012024 544，最后把最后把136 个个 20 和和 136 个个 4加起来，加起来，即即

31、2720 544 3264。巩固练习巩固练习 笑笑用竖式计算，先算笑笑用竖式计算，先算 1364，是，是 544，再算，再算 136 20，是，是 2720，再把两部，再把两部分相加，得分相加，得 3264。巩固练习巩固练习3.不用计算，判断对错。不用计算，判断对错。58 18 4534 （）88 34318 （）150 40 600 （）350702450 （）巩固练习巩固练习4.计算。计算。4823721244 8 2 3 1 4 49 61 1 0 421111 2 4 7 22 4 88 6 88 9 2 81=1104=8928巩固练习巩固练习10215564561 0 2 1 5

32、5 1 01 0 21 5 3 014 5 6 5 62 7 3 62 2 8 02 5 5 3 6133=1530=25536巩固练习巩固练习60334251126 0 3 3 4 2 4 1 21 8 0 92 0 5 0 21111 1 2 2 55 6 02 2 42 8 0 011=20502=2800巩固练习巩固练习46018354404 6 0 1 83 6 84 6 8 2 8 04134 4 0 3 52 2 01 3 21 5 4 0 02=8280=15400巩固练习巩固练习5.下面是小博士文具店下面是小博士文具店9月月1日至日至7日每天的营业额。日每天的营业额。（单位：

33、元）（单位：元）（1）估一估，这）估一估，这7天的总营业额大约是多少元？天的总营业额大约是多少元？3007=2100（元）（元）答：这答：这7天的总营业额大约是天的总营业额大约是2100元。元。巩固练习巩固练习5.下面是小博士文具店下面是小博士文具店9月月1日至日至7日每天的营业额。日每天的营业额。（单位：元）（单位：元）（2）照这样，请推算这个文具店）照这样，请推算这个文具店9月份的总营月份的总营 业额大约是多少元。业额大约是多少元。30030=9000（元）（元）答：答：9月份的总营业额月份的总营业额大约是大约是9000元。元。巩固练习巩固练习6.估一估大约有多少根玉米，与同伴交流你的做法

34、。估一估大约有多少根玉米，与同伴交流你的做法。30 5 3 450（根）（根）90 5 450（根）（根）巩固练习巩固练习7.数学游戏：抢占阵地。数学游戏：抢占阵地。在在22,40,72,91,101,200,700,800中任选两个数相乘。中任选两个数相乘。如果它们的积与图上的数相同，做个记号，这个数别如果它们的积与图上的数相同，做个记号，这个数别人就不能占领了。谁占的格子先形成一条直线，谁就人就不能占领了。谁占的格子先形成一条直线，谁就获胜。如果格子全部占满，却没有形成直线，那么谁获胜。如果格子全部占满，却没有形成直线，那么谁占的格子多，谁就获胜。占的格子多，谁就获胜。巩固练习巩固练习巩固

35、练习巩固练习8.探索规律。探索规律。（1）结合左图说一说下面算式）结合左图说一说下面算式中每一个三位数是怎么组成的。中每一个三位数是怎么组成的。算一算，你发现了什么？算一算，你发现了什么？618618+753753+294294816816+357357+492492618753294巩固练习巩固练习 观察左图观察左图发现，发现，9 个格中的数字是个格中的数字是 1-9，且每，且每行、每列以及对角线上的三个数的和都是行、每列以及对角线上的三个数的和都是 15，在，在这种规律下，第一个算式是每一横行上的三个数字这种规律下，第一个算式是每一横行上的三个数字按从左到右的顺序组成的三位数乘它本身，再把

36、三按从左到右的顺序组成的三位数乘它本身，再把三个乘法算式相加，第二个算式与第一个算式正好相个乘法算式相加，第二个算式与第一个算式正好相反，是每一横行上的三个数字按从右到左的顺序组反，是每一横行上的三个数字按从右到左的顺序组成的三位数乘它本身，再把三个乘法算式相加。成的三位数乘它本身，再把三个乘法算式相加。巩固练习巩固练习618618+753753+294294=1035369816816+357357+492492=1035369发现：两个算式的计算结果相同。发现：两个算式的计算结果相同。巩固练习巩固练习（2）用每列三个数字组成三位数，并组成上面那样的）用每列三个数字组成三位数，并组成上面那样的 算式，有没有同样的规律呢？算式，有没有同样的规律呢？672672159159834834 1172421276276951951438438 1172421 发现发现:两个算式的计算结果仍相同，两个算式的计算结果仍相同，与第一组算式有相同的规律。与第一组算式有相同的规律。完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业