沪科版八年级物理上册第六章第一节-力课件.pptx

1、第六章第六章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力第一节第一节 力力沪科版沪科版八年级物理上册八年级物理上册 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用作，用“力力”实现身体的平衡。实现身体的平衡。什么是力呢？什么是力呢？人人推推车车人用了人用了力力车受到了车受到了力力双手双手拉拉弹簧弹簧人用了人用了力力弹簧受到了弹簧受到了力力生活中我们经常用生活中我们经常用“力力”人人提提水桶水桶人用了人用了力力水桶受到了水桶受到了力力人人举举杠铃杠铃人用了人用了力力杠铃受到了杠铃受到了力力生活中我们经常用生活中我们经常用“力力”推土机推土机推推土土推土机施力推土机施力土受力土受

2、力磁铁磁铁吸引吸引铁钉铁钉磁铁施力磁铁施力铁钉受力铁钉受力其他物体也可以对别的物体施力其他物体也可以对别的物体施力 人人 推推 车车 双手双手 拉拉 弹簧弹簧 人人 提提 水桶水桶 人人 举举 杠铃杠铃推土机推土机 推推 土土 磁铁磁铁 吸引吸引 铁钉铁钉作用 力是物体力是物体对物体的作用。对物体的作用。施力物体受力物体 力用符号力用符号F 表示。表示。力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。讨论一下讨论一下1单独一个物体也可以产生力的作用吗？单独一个物体也可以产生力的作用吗？2不接触的物体间一定没有力的作用吗？不接触的物体间一定没有力的作用吗？小实验小实验在两个靠得较近的小车上分别放一块

3、磁在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。体，松手后观察发生的现象。点击点击图片图片观看观看让一个同学穿上旱冰鞋推墙，让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。观察发生的现象。你还能举出类似的事例吗？人推墙，墙受力，人推墙，墙受力，但人后退，说明人受到向后的力。但人后退，说明人受到向后的力。施力物体施力物体作用力作用力受力物体受力物体反作用力反作用力A物体物体B物体物体受力物体受力物体施力物体施力物体物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的。演示演示：（1）捏一下橡皮泥；）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。）拉伸一下弹簧。力的作用效果力的作用效果1.力可以改变物体的形

4、状，力可以改变物体的形状，使它发生形变。使它发生形变。形状改变（1）从静止变为运动，）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；）运动快慢变化；（3）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变或从运动变为静止；或从运动变为静止；演示2力可以改变物体的力可以改变物体的运动状态运动状态。1.如图所示表示了力的作用效果，其中图（如图所示表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体主要表示力能使物体_；图（；图（b）主要表示力能使物体）主要表示力能使物体_。运动状态发生改变运动状态发生改变形状发生改变形状发生改变随堂演练2.仔细观察下图，这说明了什么问题？仔细观察下图，这说明了什么问题？说

5、明了力的作用效说明了力的作用效果与力的方向有关。果与力的方向有关。解析：解析：图中第一次用力拉弹簧，弹簧伸图中第一次用力拉弹簧，弹簧伸长了；第二次用力压弹簧，弹簧缩短了，显长了；第二次用力压弹簧，弹簧缩短了，显然弹簧的形变与力的方向有关。然弹簧的形变与力的方向有关。3.去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是（对此现象下列说法正确的是（）A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头

6、的力D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了在鸡蛋上了C 鸡蛋破了而石头没破是因为鸡蛋受力时易发生形变，而石头受力时不易发生形变.大小相等、方向相反概念概念力的作用效果力的作用效果物体间力的作物体间力的作用是相互的用是相互的课堂小结力力1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第六章 熟悉而陌生的力 HK版版 八年级上八年级上1力是物体对物体的力是物体对物体的_，用字母，用字母_表示。表示。新知笔记新知笔记见习题见习题F2一个力一定同时涉及一个力一定同时涉及_个物体，分别是个物体，分别是_物

7、体和物体和_物体。物体。新知笔记新知笔记施力施力两两受力受力3力的作用是力的作用是_的。发生力的作用时，施力物体同的。发生力的作用时，施力物体同时是时是_物体，受力物体同时是物体，受力物体同时是_物体。物体。新知笔记新知笔记相互相互受力受力施力施力4力的作用效果有两个：一是可以使物体的形状发生力的作用效果有两个：一是可以使物体的形状发生_；二是可以使物体的；二是可以使物体的_发生改变。发生改变。新知笔记新知笔记改变改变运动状态运动状态1【原创题】下列关于力的说法中，正确的是【原创题】下列关于力的说法中，正确的是()A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用B不相互接触的两个物体一定没有力的作用

8、不相互接触的两个物体一定没有力的作用C一个物体是施力物体，它就不是受力物体一个物体是施力物体，它就不是受力物体D相互接触的两个物体一定有力的作用相互接触的两个物体一定有力的作用基础巩固练基础巩固练A2如图所示，手对桌子作用一个力如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一，桌子也对手作用一个力个力F2，则下列说法正确的是，则下列说法正确的是()AF1的施力物体是手，受力物体是桌子的施力物体是手，受力物体是桌子BF2的施力物体是手，受力物体是桌子的施力物体是手，受力物体是桌子CF1的施力物体是地球，受力物体是桌子的施力物体是地球，受力物体是桌子DF2的施力物体是地球，受力物体是手的施力物体

9、是地球，受力物体是手基础巩固练基础巩固练A3用手向上提水桶，手对水桶有力的作用，其中用手向上提水桶，手对水桶有力的作用，其中_是施力物体，是施力物体，_是受力物体；同时手会感到水是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是桶向下拉手，这里的施力物体是_，受力物体，受力物体是是_。基础巩固练基础巩固练手手水桶水桶水桶水桶手手4“力的作用是相互的力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是要不是利用这一原理的是()基础巩固练基础巩固练C5如图所示，平静的湖面上相距一定距离有完全相同的如图所示，平静的湖面上相距一定距离有完全相同的甲、乙两条小

10、船，船上各站一名质量不等的同学，甲甲、乙两条小船，船上各站一名质量不等的同学，甲船上的同学偏瘦，乙船上的同学偏胖。当甲船上的同船上的同学偏瘦，乙船上的同学偏胖。当甲船上的同学用力拉绳子时，甲、乙两船相互学用力拉绳子时，甲、乙两船相互_，这说明，这说明力的作用是力的作用是_的；此时甲船上的同学受到的拉的；此时甲船上的同学受到的拉力的施力物体是力的施力物体是_。基础巩固练基础巩固练水桶水桶相互相互绳子绳子6【中考【中考宜昌】下列给出的现象中，物体运动状态没有宜昌】下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是发生改变的是()A苹果从树上落下苹果从树上落下B汽车匀速转弯汽车匀速转弯 C人造卫星绕地球

11、匀速转动人造卫星绕地球匀速转动 D货物被起重机吊起匀速上升货物被起重机吊起匀速上升基础巩固练基础巩固练基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】苹果从树上落下，速度加快，运动状态改变。苹果从树上落下，速度加快，运动状态改变。汽车匀速转弯、人造卫星绕地球匀速转动，方向改变，汽车匀速转弯、人造卫星绕地球匀速转动，方向改变，运动状态改变。货物被起重机吊起匀速上升，速度和运动状态改变。货物被起重机吊起匀速上升，速度和方向都不变，运动状态不变。方向都不变，运动状态不变。【答案答案】D 7.下列各种情形中，力的作用效果主要是使物体发生形下列各种情形中，力的作用效果主要是使物体发生形变的是变的是()基础巩固练基础巩固

12、练C8【中考【中考怀化】拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力怀化】拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的可以改变物体的_；松手后箭飞出，说明力可；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的以改变物体的_。形状形状基础巩固练基础巩固练运动状态运动状态9 如 图 所 示，图 甲 表 示 力 可 以 改 变 物 体 的 如 图 所 示，图 甲 表 示 力 可 以 改 变 物 体 的_。图乙表示力可以使物体发生。图乙表示力可以使物体发生_。基础巩固练基础巩固练运动状态运动状态形变形变 10.【中考【中考邵阳】俗话说邵阳】俗话说“鸡蛋碰石头鸡蛋碰石头自不量力自不量力”，从物理，从物理学角度看学角度看()

13、A石头对鸡蛋的作用力更大石头对鸡蛋的作用力更大B先有石头对鸡蛋的作用力先有石头对鸡蛋的作用力C鸡蛋对石头没有作用力鸡蛋对石头没有作用力D石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力能力提升练能力提升练D11如图，游泳时用手向后划水，人就前进。下列说法正如图，游泳时用手向后划水，人就前进。下列说法正确的是确的是()A人是施力物体，不是受力物体人是施力物体，不是受力物体B人向后划水，则水对人就有向前的推力人向后划水，则水对人就有向前的推力C水只是受力物体，不是施力物体水只是受力物体，不是施力物体D人对水的推力和水对人的推力相互抵消人对水的推力和水对人的推力相互抵消能力提升练

14、能力提升练能力提升练能力提升练【点拨点拨】物体间力的作用是相互的，人是受力物体，物体间力的作用是相互的，人是受力物体，也是施力物体，故也是施力物体，故A错误。人向后划水，给水一个向后错误。人向后划水，给水一个向后的力，则水对人就有向前的推力，故的力，则水对人就有向前的推力，故B正确。水是受力正确。水是受力物体的同时也是施力物体，故物体的同时也是施力物体，故C错误。人对水的推力和错误。人对水的推力和水对人的推力不能相互抵消，故水对人的推力不能相互抵消，故D错误。错误。【答案答案】B12【易错题】用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手【易错题】用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下

15、的拉力，此拉力的施力物体是受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是()A地球地球 B水桶水桶 C绳子绳子 D手手能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【点拨点拨】力是物体对物体的作用，且物体间力的作用力是物体对物体的作用，且物体间力的作用是相互的，手给绳子一个竖直向上的拉力，同时手受是相互的，手给绳子一个竖直向上的拉力，同时手受到绳子竖直向下的拉力，此拉力的受力物体是手，施到绳子竖直向下的拉力，此拉力的受力物体是手，施力物体是绳子。力物体是绳子。【答案答案】C13【原创题】根据下列情形，完成对应的问题。【原创题】根据下列情形，完成对应的问题。能力提升练能力提升练电梯电梯人人形状形状运动状运动状

16、态态相互的相互的 14.2019年年5月月26日，道达尔苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦日，道达尔苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛决赛在广西体育中心体育馆举行，赛场欢声雷动、标赛决赛在广西体育中心体育馆举行，赛场欢声雷动、激情四射，最终中国队以激情四射，最终中国队以30战胜日本队夺得冠军。如战胜日本队夺得冠军。如图所示是中国队选手陈雨菲在决赛中用羽毛球拍击球时图所示是中国队选手陈雨菲在决赛中用羽毛球拍击球时的情景，球和球拍都变形了，这说明力可以改变物体的的情景，球和球拍都变形了，这说明力可以改变物体的_(填填“形状形状”或或“运动状态运动状态”)，同时也说明物体间力的作用是同时也说明物体间力的作用

17、是_的。的。能力提升练能力提升练形状形状相互相互15如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能这说明力能_；同时小车；同时小车将 向将 向 _ _ _ _ _ _(填填“左左”或或“右右”)运 动，原 因 是运 动，原 因 是_；类似的装置可应用在某些交通工；类似的装置可应用在某些交通工具上，如具上，如_(填填“汽车汽车”或或“轮船轮船”)，这种装置在月球上是无法工作的，因这种装置在月球上是无法工作的，因为为_。能力提升练能力提升练改变物体的运动状态改变物体的运动状态右右力的作用是相互的力的作用是相互的轮船轮船月球上是真空月球上是

18、真空(或月球上没有空气或月球上没有空气)16如图所示，小明乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上如图所示，小明乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上，当他把背包向前扔出去时，小船将会向后滑动起来。，当他把背包向前扔出去时，小船将会向后滑动起来。在该场景中，使小船和小明运动起来的力是由在该场景中，使小船和小明运动起来的力是由_施加的，小明利用了施加的，小明利用了_这一物理原这一物理原理，从而获得了这个力。理，从而获得了这个力。能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【点拨点拨】小明用力向前扔书包的同时，由于物体间力小明用力向前扔书包的同时，由于物体间力的作用是相互的，书包也对人施加一个向后的反作用的作用

19、是相互的，书包也对人施加一个向后的反作用力，使船向后运动，所以使小船运动起来的力的施力力，使船向后运动，所以使小船运动起来的力的施力物体是书包。物体是书包。【答案答案】书包；物体间力的作用是相互的书包；物体间力的作用是相互的17【原创题】如图所示，直升机是一种以动力装置驱动的【原创题】如图所示，直升机是一种以动力装置驱动的旋翼作为主要升力和推进力来源，能垂直起落及前后、旋翼作为主要升力和推进力来源，能垂直起落及前后、左右飞行的旋翼航空器。我们会见到这样的现象：在直左右飞行的旋翼航空器。我们会见到这样的现象：在直升机的螺旋桨旋转时，形成升机的螺旋桨旋转时，形成向下快速运动的气流。向下快速运动的气

20、流。素养核心练素养核心练(1)直升机上升时需要的升力的施力物体是直升机上升时需要的升力的施力物体是_，在太空，在太空中直升机能使用吗？中直升机能使用吗？_。在太空中，通常用喷气。在太空中，通常用喷气式火箭作为运输工具，它的动力的施力物体是式火箭作为运输工具，它的动力的施力物体是_，随 着 向 后 喷 气，火 箭 向 前 冲，这 说 明，随 着 向 后 喷 气，火 箭 向 前 冲，这 说 明_。素养核心练素养核心练空气空气不能不能燃气燃气物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的(2)解答了上述问题后，同学们又联想到了教室里的吊扇，并解答了上述问题后，同学们又联想到了教室里的吊扇，并提出了如下几个问题：吊扇转动时比不转动时对天花板提出了如下几个问题：吊扇转动时比不转动时对天花板的拉力的拉力_(填填“大大”或或“小小”)，请说明其中的原因：，请说明其中的原因：_。素养核心练素养核心练小小转动时空气给吊扇一个向上的力转动时空气给吊扇一个向上的力