沪科版八年级全一册物理第六章《熟悉而陌生的力》复习课件.pptx

1、章末总复习章末总复习沪科版八年级物理沪科版八年级物理第六章第六章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力意念力精神力这都不是物理学中 的 “力”知识点知识点1：力的理解：力的理解1力的定义：一个物体对力的定义：一个物体对另一个物体另一个物体的作的作用叫做力通常用字母用叫做力通常用字母_来表示来表示注意：注意：(1)凡是讨论力现象，总会涉及两个物体：凡是讨论力现象，总会涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体一个是施力物体，一个是受力物体(2)物体间产生力的作用，物体间产生力的作用，可以是相互接触，可以是相互接触，也可以不接触也可以不接触(3)力的相互性。物体间力的作用是相互的，力的相互性。物体间力的

2、作用是相互的，这两个力称为相互作用力。这两个力称为相互作用力。且且作用力作用力=反作用力反作用力F例例1：以下说法正确的是（以下说法正确的是（）A.用鸡蛋碰碗边，鸡蛋缺被碰破，这说明力的作用是相互的。用鸡蛋碰碗边，鸡蛋缺被碰破，这说明力的作用是相互的。B.用磁铁去吸引铁图钉，图钉被吸住，说明图钉受到磁铁吸用磁铁去吸引铁图钉，图钉被吸住，说明图钉受到磁铁吸引力，而图钉不吸引磁铁。引力，而图钉不吸引磁铁。C.穿旱冰鞋的人用力推墙后，人会后退，说明在这个过程中，穿旱冰鞋的人用力推墙后，人会后退，说明在这个过程中，只有人受力只有人受力D.人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起。人提水桶的力大于

3、水桶对人的拉力，水桶才能被提起。例例2：在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件下列关于：在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A.小鸟受到的力大小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大飞机受到的力大C.小鸟和飞机受到的力一样大小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大主动撞击的一方产生的力大AC例题精讲：例题精讲：例题精讲：例题精讲：例例3：下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A只有相互接触的物体才会产生力的作用只有相互接触的物体才会产生力的作用B“孤掌难鸣孤掌难鸣”说明说明“一个物体不能产生力的作用一个物体不能

4、产生力的作用”C踢出去的足球受到踢力和重力的作用踢出去的足球受到踢力和重力的作用D手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手例例4：鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说：鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明明_鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力_(填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)石头给鸡蛋的石头给鸡蛋的力石头对鸡蛋的力的作用效果体现在使物体的力石头对鸡蛋的力的作用效果体现在使物体的_发生变化发

5、生变化B力的作用是相互的等于形状知识点知识点1：力的理解：力的理解 2作用效果：作用效果：注注 意意：若一个物体的运动状态或若一个物体的运动状态或形变改变，则物体必然受形变改变，则物体必然受到了力的作用。到了力的作用。速度大小速度大小的改变的改变力的力的作作用效果用效果物体的形状物体的形状发生改变发生改变物体的运动状物体的运动状态发生改变态发生改变运动方向运动方向的改变的改变例题精讲：例题精讲：例例5：小明和同学们利用实验室的长方体木块做：小明和同学们利用实验室的长方体木块做“探究力的作探究力的作用效果的影响因素用效果的影响因素”的实验，如图所示：实验说明力的的实验，如图所示：实验说明力的_，

6、影响力的作用效果；，影响力的作用效果；_实验说明力的作用点实验说明力的作用点影响力的作用效果。影响力的作用效果。大小3，6例例6：以下是我们生活中常见的几种现象：以下是我们生活中常见的几种现象：（1）用力揉面团，面团形状发生变化。）用力揉面团，面团形状发生变化。（2）篮球撞在篮板上被弹了回去）篮球撞在篮板上被弹了回去（3）用力握小球，球变瘪了）用力握小球，球变瘪了（4）一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。）一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（）A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(2)(4)D例

7、题精讲：例题精讲：例例7：小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是过程，下列说法错误的是()A.压缩过程说明力可以改变物体的形状压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向整个过程说明力可以改变物体的运动方向A例题精讲：例题精讲：知识点知识点2：力的描述：力的描述怎样描述力怎样描述力力的三要素：力的三要素：大小、方向、作用点大小、方向、作用点

8、(作用点一定作用点一定在受力物体上在受力物体上)单位：牛顿，简称：牛（单位：牛顿，简称：牛（N）力的示意图：带箭头的线段力的示意图：带箭头的线段 大大 小：线段长度小：线段长度 方方 向：箭头方向向：箭头方向 作用点：线段起点作用点：线段起点 找到作用点找到作用点沿力的方向画一条线段沿力的方向画一条线段在线段末尾打上箭头在线段末尾打上箭头在线段附近在线段附近标上力的大小标上力的大小示意图的方法示意图的方法1.1.用用100N100N的力提水桶的力提水桶 4.4.用用300N300N的力向右上方拉小车的力向右上方拉小车 3.3.用用150N150N的力按图钉的力按图钉 2.2.用用200N200

9、N的力向右推小车的力向右推小车 F=100NF=100NF=200NF=200NF=150NF=150NF=300NF=300N例例8 8：画出下面力的示意图：画出下面力的示意图例题精讲：例题精讲：知识点知识点3：弹：弹力力1弹性形变：物体受力后会发生形变，若撤去作用力后，该物体能够恢复原状，则这种形变叫弹性形变。2、弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。弹力产生的条件：1、相互接触2、发生弹性形变3、弹力的方向：与施力物体弹性形变的方向相反。桌子对书的支持力桌子对书的支持力知识点知识点3：弹：弹力力4、弹力的种类：推力、拉力、提力、压力、支

10、持力。支持力瓶中灌满水，把细玻璃管瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，观中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，观察细管中水面的高度变化，就察细管中水面的高度变化，就知道厚玻璃瓶是否发生了变化。知道厚玻璃瓶是否发生了变化。知识点知识点3：弹：弹力力知识点知识点4：弹簧测力计：弹簧测力计1、作用：弹簧测力计是测量力的大小的工具2、弹簧测力计的结构：3、弹簧测力计的工作原理：在在一定的范围内一定的范围内拉伸弹簧时，拉伸弹簧时，弹簧受到的弹簧受到的拉力拉力越大，弹簧的越大，弹簧的伸长量伸长量就越大。（即弹簧的伸就越大。（即弹簧的伸长量与长量与所受的拉力成

11、正比）所受的拉力成正比）4、正确使用弹簧测力计：知识点知识点4：弹簧测力计：弹簧测力计使用方法：1、看量程和分度值；2、矫正指针（校零）；3、使用时弹簧不要靠在刻度盘上；弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上。4、读数时，待弹簧测力计稳定后，视线要与刻度盘表面垂直。例例1010：两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的小，他们拉同一两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（）A A、手臂粗的同学用的臂力大、手臂粗的同学用的臂力大 B B、手臂长的同学用的臂力大、手臂长的同学用的臂力大 C C、两同学用的臂力一样大、

12、两同学用的臂力一样大 D D、无法比较用的臂力大小、无法比较用的臂力大小B例例9 9：少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如：少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于力是由于_ _发生形变而产生的发生形变而产生的脚或鞋例题精讲：例题精讲：例题精讲：例题精讲：例例11：如图，钢条下端固定现分别用不同的力去推它，发生：如图，钢条下端固定现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，四种形变，F1=F2=F3F4 ，则：则：（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_（2）能说明

13、力的作用效果跟力的作用点有关的图是）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_ADACAB例题精讲：例题精讲：例例12：如左图，将一重力为：如左图，将一重力为G的小球从空中静止释放，落在的小球从空中静止释放，落在竖直放置的弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起，请画出竖直放置的弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起，请画出小球在最低点时的受力示意图小球在最低点时的受力示意图 例例13：弹簧拉力器的说明书上写着，把一根弹簧拉长弹簧拉力器的说明书上写着，把一根弹簧拉长10cm需要需要15N的力，小王同学把右图中的拉力器拉长了

14、的力，小王同学把右图中的拉力器拉长了40cm(在弹簧拉力器的弹性限度内在弹簧拉力器的弹性限度内)，他所用的拉力是，他所用的拉力是N。240GF弹例题精讲：例题精讲：例14：如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同:图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1并处于静止状态。图中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2并处于静止状态。图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2、x3的大小关系是:x1_x2_x3。=知识点知识点5：重力：重力3：重力的性质：重力的

15、性质(1)重心重心：重力的作用点：重力的作用点，可能在物体上，也可能不在物，可能在物体上，也可能不在物体上体上。如：如：圆环，其重心在它的圆心上，而不再圆环上。圆环，其重心在它的圆心上，而不再圆环上。(2)方向方向：重力的方向总是：重力的方向总是竖直向下竖直向下，不是垂直向下。，不是垂直向下。(3)大小大小：重力与质量成正比，但质量与重力不成正比。：重力与质量成正比，但质量与重力不成正比。g=9.8N/Kg10N/Kg1：重力是由于地球的吸引重力是由于地球的吸引 而产生的力，符号：而产生的力，符号：G注意：注意：重力重力引力2：重力的施力物体是地球重力的施力物体是地球4 4：提高稳度方法：提高

16、稳度方法：a.a.增大支持面积（台灯座等）增大支持面积（台灯座等）b.b.降低重心（不倒翁等）降低重心（不倒翁等）经过科学家的精确测量，质量和物重的比值是有差异的经过科学家的精确测量，质量和物重的比值是有差异的地点地点物重与质量的比值物重与质量的比值=g纬度纬度赤道赤道 9.780 0度度广州广州 9.78823度度06武汉武汉 9.79430度度33上海上海 9.79431度度12北京北京 9.80139度度56纽约纽约 9.80340度度40莫斯科莫斯科 9.81655度度45北极北极 9.83290度度但是在一般情况下，我们都认为但是在一般情况下，我们都认为g g是一个定值，为是一个定值

17、，为9.8N/kg9.8N/kg,粗略粗略计算时取计算时取10N/kg10N/kg假如突然失去重力，我们的生活会怎样呢？假如突然失去重力，我们的生活会怎样呢？1：我们可以在天花板上睡觉。：我们可以在天花板上睡觉。2：我们不能用普通的杯子喝水。：我们不能用普通的杯子喝水。3：轻轻一跳可以离开地球。：轻轻一跳可以离开地球。4：我们可以像鸟一样在天空中飞。：我们可以像鸟一样在天空中飞。例例15：下列哪个说法正确（下列哪个说法正确（）A.地球上一切物体都受重力作用地球上一切物体都受重力作用 B.重力的方向是垂直向下的重力的方向是垂直向下的 C.g=9.8 N/K g 表示表示1 K g=9.8N D.

18、物体的中心就是重心物体的中心就是重心A例例16：下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）例例17：“高空王子高空王子”阿迪力走钢丝时，手中总是阿迪力走钢丝时，手中总是握有一根很长的木棒，如图所示，这是为了握有一根很长的木棒，如图所示，这是为了()A.减小空气的阻力减小空气的阻力 B.增大空气阻力增大空气阻力C.降低重心降低重心 D.使重心刚好能不偏离钢丝使重心刚好能不偏离钢丝例题精讲：例题精讲：AD例题精讲：例题精讲：例例18：图中关于重力的示意图正确的是：图中关于重力的示意图正确的是()A.甲：正在上升的小球甲：正在上升的小球 B.乙：斜面

19、上静止的木块乙：斜面上静止的木块 C.丙：斜抛向空中的铅球丙：斜抛向空中的铅球 D.丁：挂在墙上的小球丁：挂在墙上的小球例例19：如图所示是我国设计的：如图所示是我国设计的“中华月球车中华月球车”的模型物体在月球表面附近受到的重力的模型物体在月球表面附近受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的仅为在地球表面附近所受重力的1/6，月，月球车的质量为球车的质量为120 kg，它在月球表面附近，它在月球表面附近受到的重力为受到的重力为_N(g取取10 N/kg)D200知识点知识点5：摩擦力：摩擦力1.摩擦力的定义：阻碍物体相对运动的力叫摩擦力摩擦力的定义：阻碍物体相对运动的力叫摩擦力2.摩擦力的分类

20、摩擦力的分类静摩擦力静摩擦力动摩擦力动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力 滚动摩擦力滚动摩擦力 3.产生摩擦力产生摩擦力 条件条件(1)两物体相互接触，且挤压两物体相互接触，且挤压(接触面有压力接触面有压力)(3)接触面较粗糙接触面较粗糙(2)物体间有物体间有相对运动相对运动或者有或者有相对运动的趋势相对运动的趋势。F物体向右运动地面阻碍物体向右运动地面阻碍物体向右运动,施施加一个水平向左的力加一个水平向左的力摩擦力摩擦力物体相对运动方向物体受到摩擦力方向地面相对运动方向结论：与相对运动方向结论：与相对运动方向(或相对运动趋势或相对运动趋势)相反相反知识点知识点6：摩擦力的方向：摩擦力的方向地面受到摩

21、擦力方向知识点知识点5：摩擦力：摩擦力例例20.如图如图6-14所示是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着所示是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点点是作用点)。例题精讲：例题精讲：例例21：校运动会爬杆比赛中，小军由于在校运动会爬杆比赛中，小军由于在爬的过程中体力不支，最终匀速下滑到低爬的过程中体力不支，最终匀速下滑到低端；小明爬到中间时，静止在杆儿上休息端；小明爬到中间时，静止在杆儿上休息片刻；小强最终匀速爬到杆顶赢得第一名。片刻；小强最终匀速爬到杆顶赢得第一名。则：小军匀

22、速下滑的过程中摩擦力的方向则：小军匀速下滑的过程中摩擦力的方向_，小明静止在杆儿上时的摩擦力，小明静止在杆儿上时的摩擦力方向方向_，小强匀速上爬的过程中摩，小强匀速上爬的过程中摩擦力方向擦力方向_。（均选填。（均选填“向上向上”/“向向下下”）例题精讲：例题精讲：向上向上向上知识点知识点7：影响摩擦力的因素：影响摩擦力的因素用弹簧测力计匀速拉物体，则拉力等于摩擦力1.1.怎样测定滑动摩擦力的大小？怎样测定滑动摩擦力的大小？2.影响摩擦力 大小的因素接触面的粗糙程度压力大小（控制变量法）实验缺点：1.手拉不能保证匀速直线运动2.读数不方便3.不能探究加速运动对摩擦力的影响改进实验：拉动木板A，B

23、受到的摩擦力等于弹簧测力计的示数，能有效的避免之前实验的3个缺点知识点知识点7：影响摩擦力的因素：影响摩擦力的因素压力粗糙程度你能用一个带钩木块，一个带钩铁块，以及长木板和弹簧测力计探究出接触面的粗糙程度和压力大小对摩擦力的影响吗？例题精讲：例题精讲：例22：判断下列说法是否正确：(1)自行车刹车时，用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大摩擦力；(2)在接触面之间加润滑油，可以消除摩擦；(3)物体只有在运动时，才会受到摩擦力的作用；(4)物体运动越快，受的摩擦力就越大；(5)物体静止时，就一定没有受到摩擦力；(6)如果没有摩擦，我们就寸步难行。例题精讲：例题精讲：例23：小慧用如图1所示的装

24、置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动。这样做的目的是 ，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示。水平使摩擦力等于弹簧测力计的示数例题精讲：例题精讲：（2）a分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是 。b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析。序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63

25、.01、2、3f=0.2F1、4、5例题精讲：例题精讲：（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中04 s木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2 N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是（）A静止 B匀速直线运动 C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断。2.3C例题精讲：例题精讲：例24：如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F150 N的水

26、平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N；若再将F280 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为_N.5050例题精讲：例题精讲：例25：校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（）Af1、f2均竖直向上，且f1f2 Bf1、f2均竖直向上，且f1=f2 Cf1竖直向上，f2竖直向下，且f1f2 Df1竖直向上，f2竖直向下，且f1=f2B知识点知识点8：增大或减小摩擦力的方法：增大或

27、减小摩擦力的方法摩擦力是有利还是有害？摩擦力是有利还是有害？增大或减小摩擦增大或减小摩擦从影响摩擦力大从影响摩擦力大小的两个因素着手：小的两个因素着手：所谓有益摩擦就是对我们日常生活有帮助的所谓有益摩擦就是对我们日常生活有帮助的,有害摩擦就是有害摩擦就是对我们日常生活生产有害的对我们日常生活生产有害的,1.改变改变压力大小压力大小2.调整接触面的粗糙程度调整接触面的粗糙程度增加摩擦的实例增加摩擦的实例 增加压力，增大摩擦力增加压力，增大摩擦力 自行车刹车装置自行车刹车装置 皮带打滑时将皮带绷紧皮带打滑时将皮带绷紧 抓鱼时紧紧掐住鱼身抓鱼时紧紧掐住鱼身 手握油瓶手握油瓶 汽车在雨后的泥路上爬坡时

28、，常常叫上一些人去站在车上汽车在雨后的泥路上爬坡时，常常叫上一些人去站在车上 使接触面更粗糙，增大摩擦力使接触面更粗糙，增大摩擦力 轮胎、鞋底有凹凸不平的花纹轮胎、鞋底有凹凸不平的花纹 火柴皮做得很粗糙火柴皮做得很粗糙 人的手上有指纹人的手上有指纹 守门员都要带上手套守门员都要带上手套 下雪天，汽车轮胎上要缠上防滑链下雪天，汽车轮胎上要缠上防滑链2 减小摩擦力的方法：减小摩擦力的方法：在接触面的粗糙程度不变时，减小压力；在接触面的粗糙程度不变时，减小压力；在压力不变时，减小接触面在压力不变时，减小接触面粗粗糙程度糙程度；用用滚动代替滑动滚动代替滑动；使接触面分离：使接触面分离：a、加、加“润滑

29、油润滑油”b、两物体间、两物体间“空气垫空气垫”。如：气垫。如：气垫船，磁悬浮列车等船，磁悬浮列车等例例26：判断题判断题（1）只有做匀速运动的物体才受摩擦力。）只有做匀速运动的物体才受摩擦力。（2）压力越大，滑动摩擦力就一定越大。）压力越大，滑动摩擦力就一定越大。（3）越粗糙的表面，滑动摩擦力就越大。）越粗糙的表面，滑动摩擦力就越大。（4）水平地面上运动着的物体，地面越粗糙，）水平地面上运动着的物体，地面越粗糙，它受到的滑动摩擦力就越大。它受到的滑动摩擦力就越大。例题精讲：例题精讲：例题精讲：例题精讲：例27：有一铁块质量为520g，请问此铁块是否可用量程为5N的弹簧测力计测量重力？例28：

30、木匠锯，锯齿是东倒西歪不在一个平面上，这是因为：这样使锯齿更锋利 这样使锯齿更耐受撞击锯用的太久，齿被撞歪 可以使齿口更宽，减少锯和材料间的摩擦例题精讲：例题精讲：例29：如图，一个木块 A 放在长木板 B 上，弹簧秤一端接 A，另一端固定在墙壁上，长木板 B 放在水平地面上。现使水平拉力 F 逐渐增大，当水平拉力 F 增大到 15 牛时，弹簧恰好开始变长，当拉力 F 为 20 牛时，弹簧长度不再增加，并且此时长木板 B 以速度 v 匀速运动。以下判断错误的是（）A.当拉力 F 为 10 牛时，A 的摩擦力为 0 牛B.当拉力 F 为 20 牛时，A 受到的摩擦力方向水平向左，为 5 牛C.当

31、拉力 F 为 25 牛时，B 开始做加速运动，B 与地面之间的摩擦力增加为20ND.若 A 的质量增加，则水平拉力 F 要大于 15N，弹簧才会恰好开始变长例题精讲：例题精讲：例30：(多选)如图所示，用水平拉力 F 拉动物体 A 在水平地面上加速运动，物体 B 静止不动。下列关于 A 对 B 的摩擦力及弹簧力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）AA 对 B 的摩擦力方向水平向左BA 对 B 的摩擦力方向水平向右C.弹簧测力计的示数等于 A 对 B 的摩擦力D.弹簧测力计的示数大于 A 对 B 的摩擦力例题精讲：例题精讲：例32：如图所示，物体两边受到两个弹簧测力计的拉力，左边

32、弹簧测力计的示数为1.6N，右边弹簧测力计的示数为4N，物体最终会向右加速运动，说明力的作用效果是使物体的_发生改变，物体对右边弹簧测力计的拉力为_N例31：如图所示，弹簧测力计的示数为_N，拉力F1为_N。例题精讲：例题精讲：例33：如图所示是分拣快递件的皮带传输机传送物品的示意图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一物体轻轻放在皮带的左端，水平传送带上的物体向右匀速运动。试画出此时传送带上物体所受力的示意图。例34：如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动。请作出小球在图示位置时，所受力的示意图，并在图上用点 O 标出小球最终静止的位置。例题精讲：例题精讲：例35：如图所示，一重 6N 的木块 A 沿斜面匀速下滑，所受斜面的摩擦力为 2N，请作出木块受重力和滑动摩擦力的示意图。例36：如图所示是体重为 500N 的某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s 的速度匀速向上运动，请你画出该同学所受力的示意图。（点 O 为人体重心）