1、漏斗胸是胸骨连同肋骨向内向后凹陷，呈舟状或漏斗状；胸骨体剑突交界处凹陷最深。有家族倾向或伴有先天性心脏病。肋骨生长不协调，下部较上部迅速，挤压胸骨向后形成。膈肌纤维中心腱过短，将胸骨和剑突向后牵拉所致。由于漏斗胸畸形自出生后逐渐加重，所以在婴儿期可不甚明显。幼小儿自觉症状少，稍大儿童才可能出现呼吸和循环系统的障碍，但畸形较轻者，可无明显症状。多数婴幼儿漏斗胸是无症状的。呼吸系统的影响是肺活量的减少、残气量增多，反复出现呼吸道感染的症状，尤其是活动时气喘。循环系统的障碍是呼吸困难，脉频，心悸等症状。体征是胸廓畸形，伴有颈前屈，轻度驼背，腹部突出。特别值得重视的是年长儿由于胸廓畸形而产生的心理障碍
2、，变得性格内向，严重者病儿精神忧郁而导致精神失常。本症通过外观检查即可诊断。即胸骨肋骨凹陷，腹部前凸，颈肩前倾，驼背，年长儿可有脊柱侧弯。但需对漏斗胸的程度、心肺功能和患儿心理精神状态作出全面评价。1 漏斗胸的程度：(1)漏斗胸的容积：病儿仰卧位，用注入漏斗部位的水量来表示。(2)漏斗胸指数：FI=（a b c/A.B.C）a:凹陷的纵径；b:凹陷的横径；c:凹陷的深度：A：胸骨的长度；B：胸廓的横径；C：胸骨角至椎体的最短距离。FI0.3为重度；FI0.2为轻度；FI：0.20.3为中度。(3)胸脊间隙：胸骨与脊柱的距离L。L7cm为轻度，L=57cm为中度，L5cm为重度。2 胸部摄片：正
3、位片示肋骨平直，前肋向前下方急剧倾斜下降；侧位片显示胸骨下端明显向后凹陷；脊柱有侧弯，心影向左移位，膈肌位置正常。3肺功能：用力呼气量和最大通气量明显减少。但是小儿不能很好地配合此项检查。4EKG：提示心脏移位。5CT：更准确地了解畸形的程度。对术前及术后畸形改善情况能清晰显示，并可判断手术效果。手术适应症：(1)美容及心理需要：胸部外形不正常，患儿有消极自卑心理，一般应在学龄前予以纠正。(2)有呼吸功能不全、活动受限和反复呼吸道感染者。(3)漏斗胸合并其他心脏畸形，可同时矫正。(4)手术时间：12岁有明显畸形者，即可手术矫正。最佳手术年龄为25岁，此时畸形局限在肋软骨，肋骨受累较小，且尚未形
4、成继发性脊柱侧弯。(5)手术治疗的指征一般为：FI0.25;漏斗胸凹陷深度2cm;或置水容量20ml以上。(1)矫正畸形，预防畸形所致的心理障碍。(2)矫正畸形纠正已有的症状或预防症状的发展。胸肋抬举术：切断膈肌与胸骨切断膈肌与胸骨,剑突的附剑突的附着部分着部分,充分游离胸骨和肋软骨背面充分游离胸骨和肋软骨背面;将所有下陷肋软骨与肋骨将所有下陷肋软骨与肋骨,胸骨的胸骨的连接处切断连接处切断,过长者楔形切除一小段过长者楔形切除一小段;在脚骨柄与胸骨体交界处平面横在脚骨柄与胸骨体交界处平面横断断,抬起下陷部分抬起下陷部分,矫正整个胸廓畸形矫正整个胸廓畸形,并妥善固定并妥善固定(分用金属支架固定或无
5、分用金属支架固定或无支架固定两种支架固定两种),称为胸肋抬举术称为胸肋抬举术.(分无蒂胸骨翻转术及上,下带血管蒂胸骨翻转术两种),即按上述手术原则“”步骤完成后,自下面上沿凹陷的肋软骨边缘切断肋软骨与肋间肌,再横断胸骨,形成游离的胸骨肋软骨骨瓣,作180翻转后放回原处缝合固定.前一种无蒂法为将两割胸廓内动静脉结扎切断,井切断腹直肌附着点,形成完全游离;后一种带蒂法系将胸骨带着左,右胸廓内动,静脉和腹直肌或只带腹直肌蒂翻转180,使形成十字交叉状,再予合适的固定.带蒂法术后可维持胸骨正常血运,确保胸骨正常发育成长.一、手术适应症一、手术适应症1 手术年龄以2岁为宜,最佳年龄412岁。2 中、重度
6、漏斗胸畸形，凹陷深度 2cm或置水溶量 20ml或漏斗指数(F2 I)0.12；CT 检查Haller 指数大于3.25。3 其他手术方法失败者。4 肺功能提示限制性或阻塞性气道病变,易患上呼吸道感染,剧烈活动耐受量降低，跑步或爬楼梯时会气喘。5 心脏受压移位,心电图检查示心肌损害。1年龄1.5岁。2漏斗指数(F2 I)16岁）、漏斗胸严重、胸骨外翻的病人需放置两根钢板，以免复发。4胸腔积液：发生率为2%左右。很少需要胸管引流。5获得性脊柱侧弯：为术后疼痛处理重视不够所致。早期可应用静脉泵止痛,后期对病儿行心理甚至口服止痛药治疗,尤其是大年龄儿童,可防发生脊柱侧弯并发症。1、伤口小而且不需要游
7、离胸大肌，胸骨和肋骨都不需要切断，创伤小因此恢复起来也很快（术后3天可下床活动）。2、这种新方法外观很美观：有整形美容的意义。3、新方法操作时间短，一般在3040分钟左右就可以结束，而传统方法一般都需要3个小时甚至更长时间。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
