狼牙山五壮士(同名19)课件.ppt

1、2222“狼牙山狼牙山”在河北省保定市易县。马宝玉、葛在河北省保定市易县。马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，这五位英雄为了振林、宋学义、胡德林、胡福才，这五位英雄为了掩护群众和连队主力撤退，用鲜血和生命谱写了一掩护群众和连队主力撤退，用鲜血和生命谱写了一曲气吞山河的壮歌。让我们穿越时空，走进硝烟纷曲气吞山河的壮歌。让我们穿越时空，走进硝烟纷飞的年代，去聆听狼牙山五壮士那可歌可泣的英雄飞的年代，去聆听狼牙山五壮士那可歌可泣的英雄壮歌。壮歌。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？自学提示

2、自学提示日寇 敌寇 成王败寇ku绷紧 绷带 坑绷拐骗 bng抡起 抡动 抡眉竖目ln嗖嗖su会认的字会认的字qing腔腔庙庙w务务g葛葛hu吼吼q崎崎q岖岖sh尸尸mio会写的字会写的字chu仇仇斩斩zhu坠坠bo雹雹hn恨恨tio 眺眺zhn会写的字会写的字结构：结构：半包围半包围组词：组词：龙王庙龙王庙 寺庙寺庙音序：音序：M M 部首：部首：广广书写指导：书写指导：“广广”的撇画舒展，的撇画舒展，“由由”上宽下窄。上宽下窄。庙庙miomio书写指导书写指导：“夂夂”撇捺舒展盖住下部。撇捺舒展盖住下部。结构：结构：上下上下组词：组词：任务任务 家务家务音序：音序：W W 部首：部首：夂夂务

3、务ww书写指导书写指导：“艹艹”横长，盖住下部，横折钩稍向左斜。横长，盖住下部，横折钩稍向左斜。结构：结构：上下上下组词：组词：诸葛诸葛 姓葛姓葛音序：音序：G G 部首：部首：艹艹葛葛书写指导书写指导：左小右大，：左小右大，“子子”窄长，竖弯钩圆转有力。窄长，竖弯钩圆转有力。结构：结构：左右左右组词：组词：大吼大吼 吼叫吼叫音序：音序：H H 部首：部首：口口吼吼huhu书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“穴穴”盖住下部的盖住下部的“工工”。结构：结构：左右左右组词：组词：满腔怒火满腔怒火 装腔作势装腔作势 音序：音序：Q Q 部首：部首：月月腔腔qinqin书写指导书写指导：左窄右宽

4、，：左窄右宽，“大大”稍小，稍小，“可可”的横稍长。的横稍长。结构：结构：左右左右组词：组词：崎岖崎岖音序：音序：Q Q 部首：部首：山山崎崎q q书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“区区”外框方正。外框方正。结构：结构：左右左右组词：组词：崎岖崎岖音序：音序：Q Q 部首：部首：山山岖岖qq书写指导书写指导：“尸尸”不宜过宽，撇舒展。不宜过宽，撇舒展。结构：结构：独体字独体字组词：组词：尸体尸体 死尸死尸音序：音序：S S 部首：部首：尸尸尸尸shsh书写指导：书写指导：“车车”末笔横变成提，末笔横变成提，“斤斤”的竖为悬针竖。的竖为悬针竖。结构：结构：左右左右组词：组词：斩钉截铁斩钉

5、截铁 斩杀斩杀音序：音序：Z Z 部首：部首：车车斩斩zhnzhn书写指导书写指导：上部撇捺舒展，：上部撇捺舒展，“土土”竖在竖中线上，第二竖在竖中线上，第二横要长。横要长。结构：结构：上下上下组词：组词：坠落坠落 坠毁坠毁音序：音序：Z Z 部首：部首：土土坠坠zhuzhu书写指导：书写指导：“雨雨”稍扁，稍扁，“包包”竖弯钩圆转有力。竖弯钩圆转有力。结构：结构：上下上下组词：组词：雹子雹子 雹灾雹灾音序：音序：B B 部首：部首：雨雨雹雹bobo书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“九九”的竖弯钩圆转有力。的竖弯钩圆转有力。结构：结构：左右左右组词：组词：仇恨仇恨 报仇报仇音序：音序：

6、C C 部首：部首：亻亻仇仇chuchu书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“艮艮”竖钩在竖中线上，捺舒展有力。竖钩在竖中线上，捺舒展有力。结构：结构：左右左右组词：组词：仇恨仇恨 相见恨晚相见恨晚音序：音序：H H 部首：部首：忄忄恨恨hnhn书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“兆兆”撇画舒展，四点在两侧呼应。撇画舒展，四点在两侧呼应。结构：结构：左右左右音序：音序：T T 部首：部首：目目组词：组词：眺望眺望 远眺远眺眺眺tiotio居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利 的地位。惊天动地:使天地惊动。形容某个事件的声势 或意义极大。横七竖八:有的横，有的竖，杂乱无章。形容

7、纵横杂乱。全神贯注：贯注，精神、精力集中。全部精力集 中在一点，形容注意力高度集中。词语解释词语解释粉身碎骨:比喻为了某种目的或遭到什么危险而 丧失生命。坚强不屈：屈，屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。气壮山河：气，气概；壮，使壮丽；山河，高 山和大河。形容气概豪迈。斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。昂首挺胸:抬起头，挺起胸膛。形容斗志高士气旺。词语解释词语解释眺望-远望屹立-矗立掩护-保护进犯-侵犯崎岖-平坦沉着-慌张坚强-脆弱坚持-放弃近义词近义词反义词反义词弹弹dndn（子弹）（子弹）tntn（弹琴）（弹琴）多音字多音字磨磨m m（磨炼）（磨炼）m m（磨坊）（磨坊）斗斗dudu（斗

8、胆）（斗胆）dudu（斗争）（斗争）屹立矗立屹立矗立都含高耸之意。都含高耸之意。“屹立屹立”多了一层形容坚定不可动摇的意思，既可多了一层形容坚定不可动摇的意思，既可用于物，也可用于人。用于物，也可用于人。“矗立矗立”有高耸的含义，又有高耸的含义，又着眼于直，一般只用于物，不用于人。着眼于直，一般只用于物，不用于人。1.1.中国像个巨人一样中国像个巨人一样屹立屹立在世界的东方。在世界的东方。2.2.棵棵白杨树棵棵白杨树矗立矗立在那边的高山上，形成一道亮丽在那边的高山上，形成一道亮丽的风景线！的风景线！辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：课文主要写了什么？课文主要写了狼牙

9、山五壮士为了掩护群众和连课文主要写了狼牙山五壮士为了掩护群众和连队转移，毅然引敌人走上绝路，与他们殊死搏斗，队转移，毅然引敌人走上绝路，与他们殊死搏斗，最后跳下悬崖英勇牺牲的故事。最后跳下悬崖英勇牺牲的故事。主要内容主要内容课文可以分成几部分？各部分大意是什么？（6-96-9自然段）自然段）课文分段课文分段接受任务接受任务（1 1自然段）自然段）诱敌上山诱敌上山（2 2自然段）自然段）引上绝路引上绝路 （3 3自然段）自然段）（4 4、5 5自然段）自然段）顶峰歼敌顶峰歼敌壮烈跳崖壮烈跳崖 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。敌众我寡敌众我寡 任务艰巨任务艰巨1.1.五壮士是

10、在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？日寇猖狂 五壮士是怎样诱敌上山的？英勇杀敌的？表现了什么？在课文中找出句子大声读一读。七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。机智“班长马宝玉沉着地指挥战斗班长马宝玉沉着地指挥战斗横七竖八地躺着许多敌人横七竖八地躺着许多敌人的尸体。的尸体。”“”“五位壮士一面向顶峰攀登五位壮士一面向顶峰攀登随着一声巨响，手榴随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。弹在敌群中开了花。”消灭敌人的决心和对消灭敌人的决心和对侵略者的无比仇恨。侵略者的无比仇恨。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人

11、一次又一次地打了下去。班长马宝玉他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛(gg)振林打一枪振林打一枪就大吼就大吼(huhu)一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡总要把胳膊抡(lnln)一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷把脸绷(bngbng)得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。得紧紧的，全神贯注地

12、瞄准敌人射击。这段描写了什么这段描写了什么?你从哪些你从哪些词语中体会到的词语中体会到的?多次进攻都被打退吼吼抡抡瞄准瞄准沉着沉着把脸绷把脸绷(bngbng)得紧紧的得紧紧的全神贯注全神贯注五个战士痛击敌人的战斗场面五个战士痛击敌人的战斗场面动作动作描写描写神态神态描写描写表现出了战士们消灭敌人的表现出了战士们消灭敌人的决心和对侵略者的无比仇恨决心和对侵略者的无比仇恨敌人始终不能前进一步。在崎敌人始终不能前进一步。在崎(q q)岖岖(qq)的山路上，的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸横七竖八地躺着许多敌人的尸(shsh)体。体。这句运用了什么这句运用了什么写法写法?“始终不能前进一步始终不能

13、前进一步”说明了敌人的说明了敌人的进攻受到重挫进攻受到重挫，“横七横七竖八竖八”“”“许多许多”写出了写出了敌人伤亡惨重敌人伤亡惨重，反衬反衬出五个战士英勇顽强出五个战士英勇顽强的精神。的精神。反衬反衬u概念：概念：利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。要形象。u效果：效果：更加鲜明地表现主要形象。更加鲜明地表现主要形象。走哪条路呢？走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩玉斩(zhnzhn)钉截铁地说了一声：钉截铁地说了一声：“走！走！”带头向棋盘陀走去。带头向棋盘陀走去

14、。战战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。路。画出描写班长的语言和动作的语句画出描写班长的语言和动作的语句,体会他的感情。体会他的感情。班长说的班长说的“走！走！”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度态度之之坚定、决定坚定、决定之之果断果断，饱含着五壮士高昂的斗志、，饱含着五壮士高昂的斗志、对人民深切的爱对人民深切的爱和崇高的自我牺牲精神。和崇高的自我牺牲精神。“紧跟紧跟”则更表现出战士们非常赞成班长则更表现出战士们非常赞成班长的做法，准备把敌人引上绝路，体现出战士们的的做法，准

15、备把敌人引上绝路，体现出战士们的英雄气概英雄气概。设问句拓展：填一填拓展：填一填 他们这一走意味着他们这一走意味着_，更，更意味着意味着_，但他们仍然，但他们仍然热血沸腾，紧跟在班长后面。热血沸腾，紧跟在班长后面。群众和部队主力安全了群众和部队主力安全了他们的处境更危险他们的处境更危险了了 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”体现了五位壮士对敌人的仇恨。“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”。这句话运用了什么修辞方

16、法，从中你体会到了什么？体会出了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌体会出了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。人血战到底的英雄气概。比喻：说明石头砸得非常密集，非常迅猛，非常有力。“山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”这句话说明了什么？形象地写出了敌人的下场。五位壮士五位壮士屹立屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。脸上露出胜利的喜悦。从画线句中你能体会到什么？从画线句中你能体会到什么？“屹立屹立”写出了五位战士写出了五位战士顶天立地的

17、高大形象顶天立地的高大形象。“脸上脸上露出胜利的喜悦露出胜利的喜悦”表现出了五位战士完成任务时的表现出了五位战士完成任务时的喜悦喜悦心情，心情，也暗含了他们坚定的也暗含了他们坚定的信念信念，坚信革命一定会成功，敌人终将，坚信革命一定会成功，敌人终将被消灭。被消灭。说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。体会到五位壮士毫不畏惧、英勇顽强、视死如归、英勇献身忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。你怎样理解“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河”这句话？五壮士是中国人民的代表，歌颂了五壮士

18、在保卫祖国的伟大斗争中，英勇战斗，坚强不屈的崇高品质和英雄主义精神。指的是五位壮士 喊的壮烈豪迈的口号。五壮士为了保护群众和连队主力而五壮士为了保护群众和连队主力而舍生忘死的大无畏精神舍生忘死的大无畏精神深深打动了作者，作者不由得肃然起敬，所以称他们为深深打动了作者，作者不由得肃然起敬，所以称他们为“壮壮士士”。五壮士在敌众我寡的情况下，。五壮士在敌众我寡的情况下，受任于危难之际的受任于危难之际的“壮壮志志”；诱敌上山，英勇杀敌的；诱敌上山，英勇杀敌的“壮行壮行”；面对生与死两条道路；面对生与死两条道路抉择时的抉择时的“壮举壮举”以及宁死不屈、英勇跳崖的以及宁死不屈、英勇跳崖的“壮烈壮烈”。为

19、什么把为什么把“战士战士”称为称为“壮士壮士”？五壮士？五壮士“壮壮”在哪里呢？在哪里呢？爱国爱民、英勇无畏爱国爱民、英勇无畏接受任务接受任务诱敌上山诱敌上山引上绝路引上绝路峰顶歼敌峰顶歼敌壮烈跳崖壮烈跳崖2.2.缩写下面的句子。缩写下面的句子。五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。1.1.在括号里填上合适的词语在括号里填上合适的词语地形险要的（）崎岖的（）胜利的（）英勇的（）壮士眺望着方向。山路喜悦五壮士人生自古谁无死,留取丹心照汗青。南宋 文天祥 描写英雄人物的名句课堂作业课堂作业坠落坠落（zhu zhu zuzu）仇恨仇恨（chuchucucu）抡一圈抡一圈（lnlnlnln）绷紧绷紧

20、（bngbngbngbng）龙王庙龙王庙（miomiomomo）3.3.给加点字选择正确的读音给加点字选择正确的读音姓葛姓葛(gggg)瞄准瞄准(miomiomiomio)拧盖拧盖(nngnngnngnng)沉着沉着(zhozhozhuzhu)磨盘磨盘(mmmm)日寇日寇(kukukuku)绷着脸绷着脸(bngbngbngbng)4 4读句子，根据要求作答。读句子，根据要求作答。(1)(1)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。向敌人头上砸去。这句话把石头比作这句话把石头比作_，写出了，写出了

21、_ _ _(2)(2)班长马玉宝斩钉截铁地说了声：班长马玉宝斩钉截铁地说了声：“走！走！”带头向棋盘陀走去。战士们带头向棋盘陀走去。战士们 热血沸腾，紧跟在班长后面。热血沸腾，紧跟在班长后面。这几句话没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态这几句话没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态“_”_”和动作和动作“_”_”，说明，说明_。石头砸下去时非常密集，非常石头砸下去时非常密集，非常迅猛，非常有力。迅猛，非常有力。雹子雹子热血沸腾热血沸腾紧跟紧跟战士们和班长的想法一致战士们和班长的想法一致5.5.句子练习。句子练习。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）这是英雄的中国人民坚强不屈的

22、声音！（改为反问句）敌人非常狡猾。（改为比喻句）敌人非常狡猾。（改为比喻句）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？敌人如同狐狸一样狡猾。敌人如同狐狸一样狡猾。6.6.写出下列句子用了什么修辞手法。写出下列句子用了什么修辞手法。A A石头像雹子一样石头像雹子一样向敌人头上砸去。向敌人头上砸去。()B B桂树开花，十里飘香。桂树开花，十里飘香。()()C C圆明园在熊熊烈火中哭泣。圆明园在熊熊烈火中哭泣。()()D D壮士们的英雄气概难道不值得我们学习吗？壮士们的英雄气概难道不值得我们学习吗？()()比喻比喻夸张夸张拟人拟人反问反问7.7.读下面的句子

23、，想想带点部分的意思，说说句读下面的句子，想想带点部分的意思，说说句子好在哪里。子好在哪里。(1)(1)为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：玉斩钉截铁地说了一声：“走！走！”带头向棋盘带头向棋盘陀走去。陀走去。“斩钉截铁斩钉截铁”一词描写出了班长的态度坚定，一词描写出了班长的态度坚定，决定果断，早已把个人生死置之度外，用词准确，决定果断，早已把个人生死置之度外，用词准确，生动形象。生动形象。(2)(2)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这句话采用了比喻的修辞手法，形象地描这句话采用了比喻的修辞手法，形象地描写出了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到写出了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概，读时犹如身临其境，容易产生底的英雄气概，读时犹如身临其境，容易产生情感的共鸣。情感的共鸣。