玩出了名堂课件人教最新版.ppt

1、同学们都知道放大镜和显微镜吧？同学们都知道放大镜和显微镜吧？但你们知道是谁发明了它们，又是怎样但你们知道是谁发明了它们，又是怎样发明的吗？据说它们是一个人在玩耍中发明的吗？据说它们是一个人在玩耍中玩出来的，这是怎么回事呢？让我们一玩出来的，这是怎么回事呢？让我们一起去看看吧！起去看看吧！玩出了名堂玩出了名堂15151.1.认识认识“阅、固、调阅、固、调”等等6个生字。会写个生字。会写“堂、堂、镜、镜、闲闲”等等12个字。能正确读写个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片名堂、浪费、镜片”等等17年词语。年词语。2.2.正确、流利、有感情的朗读课文，初步感知课正确、流利、有感情的朗读课文，初步感知课文

2、内容。文内容。点击点击听朗读听朗读1.请同学们自由朗读课文，努力读准字请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？阅阅读读 固固定定 调调节节俄俄国国 拜拜访访 皇皇家协会家协会yuyu gg 易读错字易读错字tiotio bibihunghung阅阅 固固 调调 俄俄拜拜 皇皇yuyuggtiotio bibihunghung我会认我会认指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？列文虎克喜欢玩镜片，有一次突发列文虎克喜欢玩镜片，有一

3、次突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。进而发现了一个全新的微生物世界。我会写我会写结构：结构：上下上下组词：组词：名堂名堂 殿堂殿堂造句：造句：你这样上学能上出什你这样上学能上出什么名堂呢？么名堂呢？音序：音序：T T 部首：部首：土土 书写指导：书写指导：上大下小，注上大下小，注意上面的意上面的“尚尚”的变化。的变化。堂堂tntn书写指导书写指导：左窄右宽，注：左窄右宽，注意左右不能写得分家。意左右不能写得分家。结构：结构：左右左右组词：组词：眼镜眼镜 显微

4、镜显微镜造句：造句：我们学校来了一位戴我们学校来了一位戴眼镜的老师。眼镜的老师。音序：音序：J J 部首：部首：钅钅镜镜jnjn书写指导：书写指导：门里面门里面“木木”的最后一笔应写成点。的最后一笔应写成点。结构：结构：半包围半包围组词：组词：清闲清闲 休闲休闲造句：造句：哥哥的工作很清闲。哥哥的工作很清闲。音序：音序：X X 部首：部首：门门 闲闲xinxin书写指导书写指导：左窄右宽，注：左窄右宽，注意右边部分三横的变化。意右边部分三横的变化。结构：结构：左右左右组词：组词：等待等待 招待招待造句：造句：妈妈在商店门口等妈妈在商店门口等待外婆的到来。待外婆的到来。音序：音序：D D 部首：

5、部首：彳彳待待didi书写指导：书写指导：第七笔丿不出第七笔丿不出头，右部笔画粗壮头，右部笔画粗壮。结构：结构：左右左右组词：组词：身躯身躯 躯体躯体 造句：造句：爸爸用强壮的身躯爸爸用强壮的身躯为我遮风挡雨。为我遮风挡雨。音序：音序：Q Q 部首：部首：身身 阅阅yuyu书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“月月”作为部首，结构稍作为部首，结构稍细长。细长。结构：结构：左右左右组词：组词：大腿大腿 跑腿跑腿造句：造句：他的工作就是跟着领他的工作就是跟着领导跑跑腿。导跑跑腿。音序：音序：T T 部首：部首：月月腿腿tutu书写指导：书写指导：左窄右宽，双耳旁左窄右宽，双耳旁的一竖应写直。的

6、一竖应写直。结构：结构：左右左右组词：组词：随便随便 随从随从造句：造句：他是个很随便的人。他是个很随便的人。音序：音序：S S 部首：部首：阝阝随随susu书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，注意笔画的穿插。注意笔画的穿插。结构：结构：左右左右音序：音序：T T 部首：部首：讠讠造句：造句：为了看得更清楚，为了看得更清楚，他又调节了一下镜头。他又调节了一下镜头。组词：组词：调节调节 风调雨顺风调雨顺调调tiotio书写指导书写指导：上小下大，：上小下大，下面下面“间间”的一竖一定的一竖一定写直。写直。结构：结构：上下上下音序：音序：J J 部首：部首：造句：造句：这是道简单的算术题，这是

7、道简单的算术题，我班的同学都能做出来。我班的同学都能做出来。组词：组词：简单简单 简便简便简简jinjin书写指导书写指导：左右基本等：左右基本等宽，注意左边宽，注意左边“手手”部部的变化。的变化。结构：结构：左右左右音序：音序：B B 部首：部首：造句：造句：上周五，我们专门上周五，我们专门拜访了我们的小学老师。拜访了我们的小学老师。组词：组词：拜访拜访 拜见拜见拜拜bibi书写指导书写指导：左窄右面稍：左窄右面稍宽，注意宽，注意“方方”的笔顺。的笔顺。结构：结构：左右左右音序：音序：F F 部首：部首：讠讠造句：造句：下周，美国总统将下周，美国总统将对我们国家进行友好访问。对我们国家进行友

8、好访问。组词：组词：访问访问 采访采访访访fnfn书写指导书写指导：里面是三横，：里面是三横，外面的一横应拉长一点，外面的一横应拉长一点，保持字体的平衡。保持字体的平衡。结构：结构：独体字独体字音序：音序：J J 部首：部首：八八造句：造句：工具箱里摆满了各工具箱里摆满了各式各样的工具。式各样的工具。组词：组词：工具工具 具有具有具具j j看看knkn（看守（看守 看门）看门）knkn（看见（看见 看书）看书）调调tiotio（调理（调理 调整）调整）diodio（调查（调查 调动）调动）多音字多音字磨磨mm（磨刀（磨刀 磨蹭）磨蹭）mm（磨面（磨面 磨米）磨米）名堂：名堂：清闲：清闲：随意：

9、随意：调节：调节：理解词语理解词语花样；名目。成就；结果。道理；内容。花样；名目。成就；结果。道理；内容。造句：小明的乒乓球玩出了些造句：小明的乒乓球玩出了些名堂名堂。清静闲暇。清静闲暇。造句：爷爷很造句：爷爷很清闲清闲总去公园转悠。总去公园转悠。任凭自己的意思。任凭自己的意思。造句：我们不应该造句：我们不应该随意随意丢弃垃圾。丢弃垃圾。从数量上或程度上调整，使适合要求。从数量上或程度上调整，使适合要求。造句：夜晚的时候要注意造句：夜晚的时候要注意调节调节家里的电视声音。家里的电视声音。拜访：拜访：千里迢迢：千里迢迢：理解词语理解词语访问。访问。造句：上午的时候我们去造句：上午的时候我们去拜访

10、拜访了新邻居。了新邻居。形容路途遥远。本课指英国女王和俄国沙皇走了形容路途遥远。本课指英国女王和俄国沙皇走了很远的路前去拜访列文虎克。很远的路前去拜访列文虎克。造句：唐僧师徒造句：唐僧师徒千里迢迢千里迢迢去西天取经。去西天取经。浪费挥霍浪费挥霍 这两个词都含有任意花钱，不注意节约的意思。这两个词都含有任意花钱，不注意节约的意思。“浪费浪费”的对象不仅仅是钱财，还有人力、物的对象不仅仅是钱财，还有人力、物力、精力、时间等，使用的范围比力、精力、时间等，使用的范围比“挥霍挥霍”广。广。1.1.时间对每个人都是公平的，我们不能时间对每个人都是公平的，我们不能浪费浪费。2.2.他把家里的钱财他把家里的

11、钱财挥霍挥霍一空。一空。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)在科学史上，有许多伟大的在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。发现是在玩耍中产生的。第二部分第二部分(第第24自然段自然段)这部分主要写列文虎克玩这部分主要写列文虎克玩镜片时的新发现。镜片时的新发现。第三部分第三部分(第第5自然段自然段)这部分主要写列文虎克的发这部分主要写列文虎克的发现轰动了世界。现轰动了世界。列文虎克喜欢玩镜片，有一次突发奇想，列文虎克喜欢玩镜片，有一次突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随

12、后把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。的微生物世界。n 再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？全文贯穿一个全文贯穿一个“玩玩”字，似乎列文虎克的字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。1一锤定音。一锤定音。(在带点

13、的字正确的读音下画在带点的字正确的读音下画“”“”)列文虎克看列文虎克看(knknknkn)守大门时，待守大门时，待(didididi)着没事，就着没事，就一边看门，一边磨一边看门，一边磨(mmmm)起了镜片。他把厚玻璃的四起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄周磨薄(bobobb)，做成放大镜。，做成放大镜。2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。yu d yu d bi fn bi fn wn j jn pin wn j jn pin阅阅 读读拜拜 访访玩玩 具具镜镜 片片3 3给加点的词选择正确的解释。给加点的词选择正确的解释。(填序号填序号)名堂：花样，名目；成就，结果；名堂：花样，名目；成就

14、，结果；道理，内容。道理，内容。(1)(1)列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。()(2)(2)真不简单，这里面还有很多名堂呢。真不简单，这里面还有很多名堂呢。()(3)(3)六一联欢会上的名堂真多，有魔术，有舞蹈，还有六一联欢会上的名堂真多，有魔术，有舞蹈，还有相声。相声。()4 4按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)他看门。他磨起了镜片。他看门。他磨起了镜片。(用关联词语合并句子用关联词语合并句子)_(2)(2)他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜。(改为改为“被被”字句字句)_(3)(3)列文虎克做成了一架简单的显微镜。列文虎

15、克做成了一架简单的显微镜。(缩句缩句)_(4)(4)有许多伟大的突出的发现是在玩耍中产生的。有许多伟大的突出的发现是在玩耍中产生的。(修改病句修改病句)_他一边看门，一边磨起了镜片。他一边看门，一边磨起了镜片。厚玻璃的四周被他磨薄，做成放大镜。厚玻璃的四周被他磨薄，做成放大镜。列文虎克做成了显微镜。列文虎克做成了显微镜。有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。玩出了名堂玩出了名堂15151.理解课文内容，并有感情的朗读课文。理解课文内容，并有感情的朗读课文。2.培养学生的朗读能力和搜集资料的能力。培养学生的朗读能力和搜集资料的能力。（重难点）（重难点）通过上一节课的

16、学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。u 核心问题：核心问题：列文虎克玩出了哪些名堂？他是怎么玩的？列文虎克玩出了哪些名堂？他是怎么玩的？u 串珠问题：串珠问题：1.1.列文虎克喜欢玩什么？他是怎样制作放大镜的？列文虎克喜欢玩什么？他是怎样制作放大镜的？2.2.列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜

17、和发现“小人国小人国”的？的？3.3.从列文虎克的从列文虎克的“玩玩”中，你悟到了什么？中，你悟到了什么？列文虎克玩出了哪些名堂？他是怎么玩的？列文虎克玩出了哪些名堂？他是怎么玩的？边听边听边想边想听录音回顾课文他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。子的腿。n 这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到什么？这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到什么？利用夸张的手法生动地写出了列文虎克对他的新发利用夸张的手法生动地写出了列文虎克对他的新发现感到惊奇。现感到惊奇。仿写：仿写：照样子写个夸张句吧。照样子写个夸张句吧。_示例：示例：比赛终于赢了，我激动得心都

18、快要跳出来了。比赛终于赢了，我激动得心都快要跳出来了。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。n 这句话写了什么？你从中能体会到什么？这句话写了什么？你从中能体会到什么？写列文虎克发明显微镜的过程。他真是在玩中玩出写列文虎克发明显微镜的过程。他真是在玩中玩出了大名堂，课文表面是写列文虎克的玩耍，而实质是写了大名堂，课文表面是写列文虎克的玩耍，而实质是写列文虎克善于观察、具有强烈的好奇心和求知欲，正是列文虎克善于观察、具有强烈的好奇心和求知欲，正是这强烈

19、的好奇心和求知欲才让列文虎克发明了显微镜。这强烈的好奇心和求知欲才让列文虎克发明了显微镜。那是一个那是一个“小人国小人国”。“小人国小人国”里的里的“居民居民”，比地球上的居民要多得多。比地球上的居民要多得多。n 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？列文虎克利用显微镜发现了微生物。列文虎克利用显微镜发现了微生物。“小人国小人国”“居居民民”是对微观世界和微生物的是对微观世界和微生物的拟人拟人化说法和形象表述，加化说法和形象表述，加上上引号引号，表示特殊含义，避免了使用术语的枯燥，使表达，表示特殊含义，避免了使用术语的枯燥，使表达更形象，增强了文章的趣味性

20、和可感性。更形象，增强了文章的趣味性和可感性。阅读方法解密：阅读方法解密：认识引号认识引号u概念：概念：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号双引号“”“”和单引号和单引号两种。一般来说，单独两种。一般来说，单独使用引号时用双引号，而引用的部分中还需要用引号使用引号时用双引号，而引用的部分中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。时，外面用双引号，里面用单引号。u作用：作用：1.1.表示直接引用。表示直接引用。2.2.表示特殊含义。表示特殊含义。3 3表示表示着重强调。着重强调。4.4.表示特定称谓。表示特定称谓。5.5.表示否定和讽刺。表示

21、否定和讽刺。u运用：运用：见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、1 1题。题。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。n 这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？这是一个过渡句。既总结了上文列文虎克在玩中的发这是一个过渡句。既总结了上文列文虎克在玩中的发现，又引出这些发现的意义，同时点明文题，照应开头。现，又引出这些发现的意义，同时点明文题，照应开头。拓展：拓展：我知道列文虎克之所以能我知道列文虎克之所以能“玩玩”出名堂，是出名堂，是因为他的因为他的“玩玩”与众不同。他是与众不同。他是()地玩，地玩，()地玩，地玩，()地玩，地玩，()地玩地玩开动脑筋

22、开动脑筋坚持不懈坚持不懈带着目的带着目的带着问题带着问题英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的他的“玩具玩具”，并从，并从“玩具玩具”里观看新世界里的里观看新世界里的“居民居民”。n 写写“英国皇家学会英国皇家学会”“”“英国女王英国女王”“”“俄国沙皇俄国沙皇”在文在文中有什么作用？中有什么作用？为了说明列文虎克的这一发现在社会上的影响力之为了说明列文虎克的这一发现在社会上的影响力之大，震惊了全世界。大，震惊了全世界。同学们刚才已经跟随

23、老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。开启智慧之门。u核心问题核心问题：做成了放大镜、显微镜；发现了微生物。他一边做成了放大镜、显微镜；发现了微生物。他一边看门，一边磨镜片，做成了放大镜；把两片放大镜放看门，一边磨镜片，做成了放大镜；把两片放大镜放在一起，把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随在一起，把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，就做成了一架简单的显微镜；在玩显微镜的意调节，就做成了一架简单的显微镜；在玩显微镜的过程中发现了微生物。过程中发现了微生物。列文虎克玩出了哪些名堂？他是怎么玩

24、的？列文虎克玩出了哪些名堂？他是怎么玩的？1.1.列文虎克喜欢玩什么？他是怎样制作放大镜的？列文虎克喜欢玩什么？他是怎样制作放大镜的？他喜欢玩镜片。他一边看门，一边磨起了镜片，他喜欢玩镜片。他一边看门，一边磨起了镜片，把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜。把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜。u串珠问题：2.2.列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现现“小人国小人国”的？的？玩放大镜时，他把两片放大镜放在一起，把一片放玩放大镜时，他把两片放大镜放在一起，把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，发明了显微大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，

25、发明了显微镜；他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤镜；他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西，去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西，发现了发现了“小人国小人国”。3.3.从列文虎克的从列文虎克的“玩玩”中，你悟到了什么？中，你悟到了什么？全文贯穿着一个全文贯穿着一个“玩玩”字，似乎列文虎克的重大字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。所以，

26、我们在平时的玩耍中，要了震惊世界的名堂。所以，我们在平时的玩耍中，要养成善于观察、善于思考的习惯。养成善于观察、善于思考的习惯。课文结构课文结构善于观察善于观察善于思考善于思考勤于动手勤于动手玩出了名堂玩出了名堂总起许多伟大的发现是在玩耍中产生的总起许多伟大的发现是在玩耍中产生的分述分述玩镜片玩镜片做成放大镜做成放大镜玩放大镜玩放大镜做成显微镜做成显微镜发现微生物发现微生物这篇课文主要写荷兰人列文虎克在玩镜片的过程这篇课文主要写荷兰人列文虎克在玩镜片的过程中，发明了显微镜，进而发现了微生物世界，赞扬了中，发明了显微镜，进而发现了微生物世界，赞扬了列文虎克在玩中善于观察、善于思考的品质。列文虎克

27、在玩中善于观察、善于思考的品质。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子痛，疼得在那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的

28、是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不及了，医生决定在家里做手术要马上做手术。上医院已经来不及了，医生决定在家里做手术。医生环顾四周，迟疑了片刻，说：医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗，没法房间里光线太暗，没法做手术。做手术。”爸爸说：爸爸说：“那就多点几盏油灯。那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。连说不行。大家急得团团转。突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个

29、人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还什么时候了，还胡闹！胡闹！”爱迪生委屈地说：爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。了满意的笑容。手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今今天多亏了这个小家伙，他真

30、是个聪明的孩子！天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”右手画圆，左手画方，不能两成。右手画圆，左手画方，不能两成。(韩非子韩非子)学必求其心得，业必贵其专精。学必求其心得，业必贵其专精。(章学诚章学诚)世事洞明皆学问，人情练达即文章。世事洞明皆学问，人情练达即文章。(红楼梦曹雪芹红楼梦曹雪芹)国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【鲁班发明锯子的故事】【鲁班发明锯子的故事】相传有一次鲁班进深山砍树木相传有一次鲁班进深山砍树木时时，手被一种锋利的叶子划破了。后来，他经过多次试，手被一种锋利的叶子划破了。后来，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子。验，终于发明了锋利的锯子。1.1.这

31、篇课文真有意思，我要多读几遍。这篇课文真有意思，我要多读几遍。教师要引导学生带着问题去读，带着兴趣去读。教师要引导学生带着问题去读，带着兴趣去读。2.2.这个故事使我很受启发，我想和大家交流交流。这个故事使我很受启发，我想和大家交流交流。读了这个故事，我领悟到：在平常的玩耍中，读了这个故事，我领悟到：在平常的玩耍中，如果我们能做到细心观察，养成留心观察的好习惯，如果我们能做到细心观察，养成留心观察的好习惯，可能也会有所发现、有所收获。可能也会有所发现、有所收获。3.3.平时我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。平时我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。我喜欢的东西有很多，玩魔方，画

32、画，做手工我喜欢的东西有很多，玩魔方，画画，做手工都是我的最爱。我最喜欢的就是玩魔方了。有一次，都是我的最爱。我最喜欢的就是玩魔方了。有一次，爸爸给我买了一个大魔方，魔方刚到我手里，排列爸爸给我买了一个大魔方，魔方刚到我手里，排列整齐的六个面就被我拼的乱七八糟。可是怎么把它整齐的六个面就被我拼的乱七八糟。可是怎么把它再拼回去呢？兴高采烈的我一下就变得垂头丧气。再拼回去呢？兴高采烈的我一下就变得垂头丧气。我真后悔把它弄乱。这时我发现了一张小纸条，我我真后悔把它弄乱。这时我发现了一张小纸条，我把它打开一看，说明书。我高兴极了。我大概看了把它打开一看，说明书。我高兴极了。我大概看了一看，什么也看不懂

33、。我去求助爸爸，爸爸一边认一看，什么也看不懂。我去求助爸爸，爸爸一边认真地看着说明书，一边拼着魔方。过了一会爸爸拼真地看着说明书，一边拼着魔方。过了一会爸爸拼了出来。我问爸爸怎样拼的，爸爸说：了出来。我问爸爸怎样拼的，爸爸说：“你认真地读读你认真地读读就看懂了。就看懂了。“我这一次认真地看了一遍，一边看一边拼我这一次认真地看了一遍，一边看一边拼终于弄懂了一些方法，也可以拼出来几个面了，我高兴终于弄懂了一些方法，也可以拼出来几个面了，我高兴极了。极了。自从爸爸给我买了魔方，我就喜欢上了它，它让我自从爸爸给我买了魔方，我就喜欢上了它，它让我懂得了一个道理，就是做什么事情都要认真，而且还要懂得了一个

34、道理，就是做什么事情都要认真，而且还要学会动脑筋。学会动脑筋。一、三组词语中读音完全正确的一组是一、三组词语中读音完全正确的一组是()A A玻璃玻璃(l l)随意随意(susu)皇上皇上(hunhun)B B固定固定()玩耍玩耍(yoyo)钟表钟表(znzn)C C书籍书籍(j j)迢迢迢迢(tiotio)具体具体(j j)二、正确解释我会选。二、正确解释我会选。随：跟；顺从；任凭；像。随：跟；顺从；任凭；像。1 1他长得随他父亲。他长得随他父亲。()2 2去不去随你吧。去不去随你吧。()3 3只要你们做得对，我都随着。只要你们做得对，我都随着。()4 4随着形势的发展，我们的任务更加繁重了。

35、随着形势的发展，我们的任务更加繁重了。()C三、读拼音三、读拼音,写写词语词语。bibi fnfn yuyu dd tiotio jijijinjin dndn wnwn j j shunshun tutu拜拜 访访阅阅 读读调调 节节简简 单单玩玩 具具双双 腿腿四、句子练习。四、句子练习。1 1列文虎克喜欢荷兰的镜片玩列文虎克喜欢荷兰的镜片玩 (连字词成句连字词成句)_2 2我从文具店买来铅笔、橡皮、字典和尺子等文具。我从文具店买来铅笔、橡皮、字典和尺子等文具。(修改病句修改病句)_荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。我从文具店买来铅笔、橡皮和尺子等文具。我从文具店买来铅笔、橡皮和尺子等文具。