1、P2问题探讨：问题探讨：病毒的结构与初中所学的细胞结构有何不同？病毒的结构与初中所学的细胞结构有何不同？病毒病毒结构结构蛋白质外壳蛋白质外壳核酸（只有核酸（只有DNA或或RNA）没有没有细胞细胞结构结构讨论讨论1：病毒病毒只能只能寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。因为病毒自身缺乏新陈代谢所需的物质、能量、场所、条件等。因为病毒自身缺乏新陈代谢所需的物质、能量、场所、条件等。讨论讨论2：上呼吸道细胞、肺部细胞。由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困上呼吸道细胞、肺部细胞。由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，难，患
2、者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还能侵害人病毒还能侵害人体其他部位的细胞。体其他部位的细胞。思考：病毒离开活细胞还生活和繁殖吗？思考：病毒离开活细胞还生活和繁殖吗？不能不能结论：结论：病毒的生活离不开细胞。病毒的生活离不开细胞。P2资料分析：资料分析：是单细胞还是多细胞生物？是单细胞还是多细胞生物？你还知道哪些生物的结构与你还知道哪些生物的结构与之相似？之相似？（P4讨论讨论1）1、个体发育的起点是、个体发育的起点是_，受精的场所，受精的场所是是_，胚胎发育，胚胎发育的场所是的场所是_和和_，胚胎发，胚胎发育初期所需的养料来源育初期所需的养料来源于于_，胎儿与母体进行物质交胎儿与母体
3、进行物质交换的场所是换的场所是_受精卵受精卵输卵管输卵管输卵管输卵管子宫子宫卵细胞内的卵黄卵细胞内的卵黄胎盘胎盘（P4讨论讨论2）（P4讨论讨论3）反射弧反射弧？（P4讨论讨论4）观图观图P5图图1-1，请按从小到大的顺序列出生命系统的结构层次。，请按从小到大的顺序列出生命系统的结构层次。二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈P5思考与讨论：思考与讨论：13植物没有植物没有单细胞生物没有单细胞生物没有说明说明：同同一生命系统的各个层次之间是密切联系的，不是彼此一生命系统的各个层次之间是密切联系的，不是彼此
4、孤立的。但要注意：孤立的。但要注意：（1 1）植物没有系统层次；）植物没有系统层次；（2 2）一个细菌等单细胞生物，既可对应于细胞层次，）一个细菌等单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其没有组织、器官、系统层次；又可对应于个体层次，但其没有组织、器官、系统层次；（3 3）一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统；）一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统；（4 4）细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层）细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上次，是地球上最基本的最基本的生命系统，生物圈是生命系统，生物圈是最大的最大的生命系生命系统。统。C【例【例2】下列关
5、于生命系统的结构层次的说法，正确的是】下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是()A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能BC2、在一块草原上有、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有有6户养的的绵羊，有户养的的绵羊，有2户养的是山羊。这块草原上的户养的是山羊。这块草原上的8群羊群羊是（是（）A、一个种群、一个种群 B、一个群落、一个群落 C、两个种群、两个种群 D、八个种群、八个种群C课堂检测课堂检测3、B4、B
