做文明中学生课件.ppt

1、做文明中学生做文明中学生主题班会主题班会酒酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖 一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带吃完摸摸口袋发现忘带钱了钱了,便对老板说便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”店店老板连声老板连声“不碍事，不碍事不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日店家今日忘带钱了，改日送来忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的

2、衣服不谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。可。无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就为什么刚才那人可以记帐，我就不行？不行？”故事赏析故事赏析 店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的

3、无赖之徒，嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。外衣，狼狈而去。读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：后，你从故事中是不是可以得到一些启示：启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来

4、的。出高雅的姿势来的。启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。姿势来衡量、了解和理解别人。文明，让你举止文雅文明，让你举止文雅;让你受到让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？行为，你能为他们指出来吗？各抒己见各抒己见这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好 一个人的行为好似一面镜子，

5、反映出一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和

6、同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静

7、听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能说明：选择说明：选择“A A”得得3 3分，选择分，选择“B B”得得2 2分，分，选择选择“C C”得得1 1分。分。分数为分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般

8、，是个比较特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！受欢迎的人！分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。批评与自我批评批评与自我批评 以小组为单位，采用批评与自我批评的方法，以小组为单位，采用批评与自我批评的方法，讨论小组成员的不文明现象。讨论小组成员的不文明现象。注意：一定要知无不言，言无不尽。注意：一定要知无不言，言无不尽。一定要坦然面对，虚心接受。一定要坦然面对，虚心接受。一定要对人负责，对己负责。一定要对人负责，对己负责。文明就文明在言行上

9、。文明言行主要是三文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱踢、不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。要损坏公共财物，不要乱采乱摘。自我梳理自我梳理 梳理自己身上的不文明现象，会给自己和梳理自己身上的不文明现象，会给自己和他人带来什么不良的后果？将想法写在周记他人带来什么不良的后果？将想法写在周记本上。本

10、上。说文明话说文明话 干文明事干文明事做文明人做文明人 铸文明魂铸文明魂结束语结束语 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,做文明中学生要从我做起，从身边的小事做做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起，不随手乱扔，不随便破坏学校的公物。起，不随手乱扔，不随便破坏学校的公物。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校会成为名副其实的文明学校。我们要做一个文明的人，不要对那些不我们要做一个文明的人，不要对那些不文明的行为视而不见，更不要以不文明的行文明的行为视而不见，更不要以不文明的行为炫耀自己。还要敢于同不文明人做斗争，为炫耀自己。还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为，使你周围的帮助不文明人改正不文明行为，使你周围的环境成为一片净土，做一个表里如一，内秀环境成为一片净土，做一个表里如一，内秀外美的中学生。外美的中学生。愿我们的校园文明之花愿我们的校园文明之花绚丽芬芳！绚丽芬芳！