八年级语文下册题破山寺后禅院(教学)课件(人教版).ppt

1、富安中学刘瑛富安中学刘瑛常建破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。寺。后禅院，指僧人居住的地方。你知道有关破山寺的知识吗清晨入古寺清晨入古寺,初日照高林初日照高林,曲径通幽处曲径通幽处,禅房花木深禅房花木深.山光悦鸟性山光悦鸟性,潭影空人心潭影空人心,万籁此俱寂万籁此俱寂,但余钟磬音但余钟磬音.题破山寺后禅院题破山寺后禅院 常建常建清晨清晨,我走进古老的寺，朝阳照耀着高高的树林。曲折的小路我走进古老的寺，朝阳照耀着高高的树林。曲折的小路通向幽深

2、之处，后禅院花木掩映，又浓又深。忽见山峦滴翠，通向幽深之处，后禅院花木掩映，又浓又深。忽见山峦滴翠，光彩悦目，翩飞的群鸟十分欢欣，清清的潭水倒映着山影，人光彩悦目，翩飞的群鸟十分欢欣，清清的潭水倒映着山影，人的心灵也变得空明纯洁。仿佛大自然的一切声响都消失，只听的心灵也变得空明纯洁。仿佛大自然的一切声响都消失，只听到悠扬不尽的钟磬之音。到悠扬不尽的钟磬之音。感悟诗意感悟诗意清晨入古寺清晨入古寺,初日照高林初日照高林,曲径通幽处曲径通幽处,禅房花木深禅房花木深.山光悦鸟性山光悦鸟性,潭影空人心潭影空人心,万籁此俱寂万籁此俱寂,但余钟磬音但余钟磬音.古寺、初日、高林、古寺、初日、高林、曲径、曲径、

3、禅房、花木、山水禅房、花木、山水诗中描写了那些景物，你能找出来吗？诗中描写了那些景物，你能找出来吗？清清 晨晨 入入 古古 寺寺 初初 日日 照照 高高 林林首联首联曲曲径通径通幽幽处处禅房花木禅房花木深深颔联颔联潭潭影影空空人人心心山光山光悦悦鸟鸟性性颈联颈联尾联尾联首句首句“清晨清晨”二字点明出游的时间和地点。二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就诗人一大早就“入古寺入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往，可见他对这块佛教圣地的向往之切。之切。“古寺古寺”“”“高林高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。突出了破山寺的幽雅和宁静。清晨入古寺，初日照高林清晨入古寺，初日照高林曲径通幽处，禅房花木深。曲

4、径通幽处，禅房花木深。这一联诗人抓住寺中独特的景物，采用移步换景的手法，这一联诗人抓住寺中独特的景物，采用移步换景的手法，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色 曲径通幽的道理曲径通幽的道理：要达到能领悟妙道的胜境：要达到能领悟妙道的胜境,先得走先得走过一段曲折的小路。事物的发展是曲折的。过一段曲折的小路。事物的发展是曲折的。“山光山光”山中的景色。山中的景色。“悦悦”，用作动词，使，用作动词，使欢悦。欢悦。“空人空人心心”，使人心中的杂念消除。，使人心中的杂念消除。“空空”，消除。形容词用作动词，消除。形容词用作动词，“使使空空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐

5、，实际上，鸟的怡然自乐是上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写诗人心情愉悦的反映。下句写诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。超脱之感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永，既是诗人表这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这一联这一联还是紧承上联，进一步还是紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂渲染了僧房幽深、清寂,表明幽静的环境使人表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净。的心灵愈发纯净。山光悦鸟性，潭影

6、空人心山光悦鸟性，潭影空人心万籁此俱寂，但余钟磬声万籁此俱寂，但余钟磬声“万籁万籁”，指自然界万物发出的各种声响。，指自然界万物发出的各种声响。“俱俱”，都，都，全部。全部。“寂寂”，寂静，没有声音。成语，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂万籁俱寂”出出于此句。于此句。此联是此联是以静写动，以动衬静，以以静写动，以动衬静，以有声衬无声有声衬无声，以钟磬音，以钟磬音响轻轻回荡，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。响轻轻回荡，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。山寺只剩下钟罄的声音，其他什么声音也没有，这与常山寺只剩下钟罄的声音，其他什么声音也没有，这与常建向往佛门清净的心情吻合。建向往佛门清净的心情吻合。这首诗题咏

7、的是佛寺禅院，抓住山寺中独特的景物，运用了以静显这首诗题咏的是佛寺禅院，抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动衬静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然静，以动衬静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界，抒发了诗人寄情山水的隐逸之情。表达了诗人游览名高远的境界，抒发了诗人寄情山水的隐逸之情。表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。胜的喜悦和对高远境界的追求。中心：中心：由本诗衍化出的成语有：由本诗衍化出的成语有：曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。哲理：曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。哲理：要达到能领悟妙道要达到能领悟妙道的胜境的胜境,先得走过

8、一段曲折的小路。事物的发展是曲折的。先得走过一段曲折的小路。事物的发展是曲折的。万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。富安中学刘瑛富安中学刘瑛背诵全诗背诵全诗清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。万籁此俱寂，但余钟磬声。一、解释词语 1、禅房 2、空 3、万籁 4、磬 二、内

9、容填空 1、这首诗的作者是 ，代诗人。这是一首五言 2、这首诗以 为线索，描写了古寺的 、，抒发了诗人 。3、首联“清晨入古寺”点明 4、颔联作者采用 的手法写出禅房的 5、颈联写 ；尾联以钟磬音映衬山寺的 6、诗中有两句诗各含有一个成语，成语是 、1、常建、唐、律诗2、游寺后禅院；清幽、寂静，寄情山水的隐逸之情3、出游的时间和地点4、移步换景、幽景5、诗人在后禅院所见；万籁寂静6、曲径通幽、万籁俱寂 1、这首诗以清晨游寺后禅院为线索，抒发了作者寄情山水的悲伤、这首诗以清晨游寺后禅院为线索，抒发了作者寄情山水的悲伤情怀。（情怀。（）2、“竹径通幽处，禅房花木深竹径通幽处，禅房花木深”主要突出禅

10、院很大，展现了凄清主要突出禅院很大，展现了凄清的环境特点。（的环境特点。（）“竹径通幽处，禅房花木深竹径通幽处，禅房花木深”用移步换景的手法，描绘出一幅竹用移步换景的手法，描绘出一幅竹花繁茂的景象（花繁茂的景象（）3、“山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心”表明幽静的环境使人的心灵愈发表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净。（纯净。（）4、“万籁此俱寂，但余钟磬音万籁此俱寂，但余钟磬音”以无声衬有声，突出禅院的安静。以无声衬有声，突出禅院的安静。（）5、全文生动地写出了禅院幽深静穆的环境气氛和美好的自然山水。、全文生动地写出了禅院幽深静穆的环境气氛和美好的自然山水。（）6、本诗表达了作者对佛

11、地的喜爱和追求清净隐逸的思想感情。、本诗表达了作者对佛地的喜爱和追求清净隐逸的思想感情。（）7、颈联写出诗人穿过竹影婆娑的曲折小径，走进古寺的幽静后院，、颈联写出诗人穿过竹影婆娑的曲折小径，走进古寺的幽静后院，花木的深处隐蔽僧人诵经的禅房。（花木的深处隐蔽僧人诵经的禅房。（）1、这首诗以清晨游寺后禅院为线索，抒发了作者寄情山水的悲伤、这首诗以清晨游寺后禅院为线索，抒发了作者寄情山水的悲伤情怀。（情怀。（寄情山水的悲伤情怀改成游览名胜的喜悦）寄情山水的悲伤情怀改成游览名胜的喜悦）2、“竹径通幽处，禅房花木深竹径通幽处，禅房花木深”主要突出禅院很大，展现了凄清主要突出禅院很大，展现了凄清的环境特点

12、。（的环境特点。（禅院很大，展现了凄清禅院很大，展现了凄清 改成美妙幽寂）改成美妙幽寂）“竹径通幽处，禅房花木深竹径通幽处，禅房花木深”用移步换景的手法，描绘出一幅竹用移步换景的手法，描绘出一幅竹花繁茂的景象（花繁茂的景象（竹花繁茂竹花繁茂 改成优雅宁静改成优雅宁静 ）3、“山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心”表明幽静的环境使人的心灵愈发表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净。（纯净。（）4、“万籁此俱寂，但余钟磬音万籁此俱寂，但余钟磬音”以无声衬有声，突出禅院的安静。以无声衬有声，突出禅院的安静。（无声衬有声改成有声衬无声无声衬有声改成有声衬无声）5、全诗生动地写出了禅院幽深静穆的环境气

13、氛和美好的自然山水。、全诗生动地写出了禅院幽深静穆的环境气氛和美好的自然山水。（）6、本诗表达了作者对佛地的喜爱和追求清静隐逸的思想感情。、本诗表达了作者对佛地的喜爱和追求清静隐逸的思想感情。（）7、颈联写出诗人穿过竹影婆娑的曲折小径，走进古寺的幽静后院，、颈联写出诗人穿过竹影婆娑的曲折小径，走进古寺的幽静后院，花木的深处隐蔽僧人诵经的禅房。（花木的深处隐蔽僧人诵经的禅房。（颈联改成颔联）颈联改成颔联）8、“竹径通幽处，禅房花木深竹径通幽处，禅房花木深”展现的环境特点是（展现的环境特点是（）A、凄清、凄清 B、清幽、清幽 C、神秘、神秘 D、荒僻、荒僻9、下列正确的一个选项是（、下列正确的一个

14、选项是（）A、诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。、诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。C、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。D、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。10、下面对诗句的理解有误的一项是（）、下面对诗句的理解有误的一项是（）A

15、、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲曲”“”“幽幽”“”“深深”等字眼很有表现力。等字眼很有表现力。C、五、六两句书写诗人主观感受，一个、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦悦”字表现作者从中感受到的欢悦，字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。D、这首诗题为、这首诗题为“题破山寺后禅院题破山寺后禅院”，可见，可见“破山寺破山寺”

16、是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对画后，立即转入对“破山寺破山寺”的描述。的描述。8、（B）9、（B ）10（D 7.诗中的诗中的“万籁万籁”是是 8下列正确的一个选项是（下列正确的一个选项是（）A诗人在颔联中运用了对仗的手法，抒发对竹径、花丛、树木诗人在颔联中运用了对仗的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。等美景的赞叹。B颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。的空灵心境。C尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器

17、声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。灵动的生机。D这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。（答案：自然界一切声音、B）7.从体裁看，这是一首五言 8下列不正确的一个选项是（）A“通幽处”写出环境的凄清，表现诗人心情的落寞。B“钟磬音”是以声衬无声，突出禅院的安静。C这首诗描写了古寺肃静、幽深的环境氛围和美好的山水。D这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。（答案：律诗、A）7.诗中的“万籁”是 8.下列对于题破山寺后禅院的理解，正确的一项是（）A.这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。B.颔联中“幽”和“深”两

18、字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。C.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。（答案：自然界的一切声音；C）7.诗中的“万籁”是 8.下列理解正确的一项是（）A.“初日照高林”一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机。B.“潭影空人心”的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情，内心只余空白。C.“但余钟磬音”，这里凸显钟磬的声响主要是为了点出“古寺”，首尾呼应。D.作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体，给人以清幽脱俗之感。（答案：自然界的一切声音；D）7.诗歌中最能体现古寺环境氛围的两

19、个字是“”“”8.下列理解错误的一项是（）A.首联交代了时间和地点，突出了诗人出游之心切。B.颔联描写了后禅院的环境，禅房了花木长势茂盛。C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受。D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。（答案：幽、寂；B）7.由本诗衍化出的成语有由本诗衍化出的成语有“”“”“”8.下列理解错误的一项是（下列理解错误的一项是（）A.这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。全诗表达

20、了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。D.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。（答案：曲径通幽、万籁俱寂；B登岳阳楼登岳阳楼（唐）杜甫（唐）杜甫知人论世知人论世 杜甫，字杜甫，字 ，河南巩县人，自号，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 、，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为的疾苦，因而被称为“”，他与李白齐名，并称，他与李白齐名，并称“”，被人誉为，被人誉为“”。子美子美诗圣

21、诗圣李杜李杜诗史诗史“三别三别”“三吏三吏”杜工部杜工部少陵野老少陵野老 后乐先忧，范希文庶几知道；后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。昔闻今上，杜少陵可与言诗。昔闻洞庭水，昔闻洞庭水，今上岳阳楼。今上岳阳楼。吴楚东南坼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。亲朋无一字，亲朋无一字，老病有孤舟。老病有孤舟。戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。读诗读诗chcht ts s二二一二二一、二一二二一二5 5、背诵、背诵3 3、齐读、齐读2 2、单读、单读4 4、自由朗读、自由朗读 抑扬顿挫和舒缓轻重抑扬顿挫和舒缓轻重1 1、听读：听读：字音和节奏字音和节奏读诗读诗很早以前就

22、听说过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖很早以前就听说过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。浩瀚的洞庭湖好像把吴、楚东两地在东南边的岳阳楼。浩瀚的洞庭湖好像把吴、楚东两地在东南边隔开，天地日月仿佛都在湖上荡漾漂浮。亲戚朋友没边隔开，天地日月仿佛都在湖上荡漾漂浮。亲戚朋友没有一点消息，年老体弱的我只好带着一家靠着这一叶孤有一点消息，年老体弱的我只好带着一家靠着这一叶孤舟任意漂泊。关山以北的战争烽火仍然没有停息，依在舟任意漂泊。关山以北的战争烽火仍然没有停息，依在窗前遥望破碎的河山，不禁涕泪潸然。窗前遥望破碎的河山，不禁涕泪潸然。诗意诗意昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻”：慕名已久、向往之久“

23、今上”：夙愿得偿，幸事一件“律诗之妙全在无字处”“昔”与“今”之间，未简单的以“喜”“悲”之词加以填充，而是留给读者自己去想象、回味。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔”与“今”之间，是一段漫长的时间距离，天在变，地在变，国在变，人也在变。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。诗人青年时代当值“开元盛世”，到处都是歌舞升平的景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今，祖国山河残破，疮疾满目，而诗人也到了暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？写早闻洞庭盛名，写早闻洞庭盛名，向往已久向往已久，然而到暮年才

24、，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集百感交集。首联：叙事。首联：叙事。以以“昔闻昔闻”“”“今今上上”紧扣湖与楼的关系，登上紧扣湖与楼的关系，登上岳阳楼观赏洞庭湖的胜景。岳阳楼观赏洞庭湖的胜景。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。-气势磅礴恢弘，描写洞庭湖的千古绝唱 “坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。吴

25、楚东南坼，乾坤日夜浮。-气势磅礴恢弘，描写洞庭湖的千古绝唱 “浮”：动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落 一派壮阔的图景。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操观沧海颔联：写景。颔联：写景。既是实写，又寓想象，从楼上望去，既是实写，又寓想象，从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半；水天相连，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半；水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。一似乎天地都在湖水中日夜浮动。一“坼坼”一一“浮浮”，把洞庭湖的气象无比壮阔而又生动。把洞庭湖的气象无比壮阔而又生动。亲朋无一字，老病有孤舟。-诗人举目无

26、亲，年老多病，只能以舟为家，艰难度日的境况。“无一字”：得不到精神和物质方面的任何援助。“老病”：时年五十七岁，距生命的终结仅两年，身体衰弱不堪患肺病，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。“有孤舟”：飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。是被命运抛弃于苍茫湖水之中的如此穷愁潦倒的一个孤魂。缺衣乏食，居无定所，得不到亲友的慰藉，连一个赖以承受痛苦的正常的身体都没有。飘零、孤寂、衰老、贫病，一个活人生存所需的空间萎缩到不能再萎缩。戎马关山北，凭轩涕泗流。从个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，

27、怎不令诗人牵肠挂肚？这涕泪之中，有对亲 戚朋友的眷念，有年老孤 独的悲伤，有对国家前途 的忧虑，也有无以报国的 自悼。（涕泪中的情感）亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。颈联、尾联：抒情。眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落的如此境地，皆因战乱未平，国家多难。想到这些，这位伟大的爱国诗人禁不住老泪纵横，哭得非常伤心。名为“登岳阳楼”，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。屏弃了眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。引题引题写景写景个人景况个人景况国事艰难国事艰难广阔胸襟广阔

28、胸襟 这首诗抒发了诗人忧国忧民的博大胸怀这首诗抒发了诗人忧国忧民的博大胸怀。交代背景交代背景宽阔广大宽阔广大凄凉落寞凄凉落寞前四句前四句写景写景 宽阔广大宽阔广大 开阔开阔 五六句五六句叙身世叙身世 凄凉落寞凄凉落寞 狭窄狭窄 七八句七八句抒感慨抒感慨 广阔胸襟广阔胸襟 开阔开阔 任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。1这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什么特点？请作简要分析。答：2对这首诗的理解不正确的一项是（）A首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。B颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。C颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。D尾

29、联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。3杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：，。4说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句：一是“”出自孟浩然的“，”临洞庭湖赠张丞相，一是“，”，出自杜甫的登岳阳楼。他们都以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。5赏析颔联。答：6“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？答：7“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感？答：8面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句诗可以看出？答：9结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。答：1、答：写景的诗句是：“吴楚东南坼，乾

30、坤日夜浮。”这两句诗既是写实，又寓想像，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。2、C3、戎马关山北，凭轩涕泗流。4、气蒸云梦泽，波撼岳阳城 吴楚东南坼，乾坤日夜浮5、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，是说广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都象是整个地飘浮在湖水之中一般。只用了十个字，就把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别逼真地描画出来了。6、一“坼”一“浮”，摊贩洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字，具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮

31、，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落，一派壮阔的图景展现形在读者眼前。7、这两句诗写出了诗人政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，表达了诗人得不到精神和物质方面的任何帮助；“老病有孤舟”，写出了诗人从大历三年正月自夔州携带妻儿，乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖泊，以舟为家，前途茫茫，无处安身的孤苦无依。8、面对浩渺的洞庭湖，诗人不只是感叹自己的身世，这可以从“戎马关山北，凭轩涕泗流”两句诗中看出。此时的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊无依的身世，更为正处在战火中的祖国“涕泗”横流。9、个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴；国家命运：战争未平、国家多难，老泪纵横，作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。