1、咏柳咏柳贺知章课前思考春天是什么样的？春天的柳树是什么样的？你能用自己的话说一说或是用学过的诗句来形容吗？作者介绍作者介绍 贺知章(659744)，唐代诗人，字季真，越州永兴(今浙江杭州市萧山区)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的回乡偶书两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入全唐诗共19首。咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。学习目标目标1.认识2个生字，会写7个字。2.有感情地朗读这首诗，并把它背诵下来。3.能用自己的话说出诗句 的意思，体会诗人对春天的喜爱和赞美之情。重点字解释咏：yng，歌颂，赞
2、美；妆：zhung，打扮；绦：to，用丝编成的带子；裁：ci，裁剪；词语注释碧玉：绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉；一树：满树，“一”这里 不表示数量，表示满、全、整个的意思；万条：泛指柳树枝叶多；全文解释高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样；从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来；这细细的嫩叶是谁的手裁剪出来的？原来是二月春风这把剪刀裁剪出来的啊！重难点解释咏柳前两句用比喻手法，描绘了静态中的柳树；咏柳后两句用自问自答（设问加比喻）的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。放远看柳树的图片，你看到了什么？（柳树）从远处看柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什
3、么？诗中哪些字、词用得好?为什么?有感情的朗诵古诗 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。填空练习 1“咏柳”中的“咏”的意思是（）。2“丝绦”一词本意是（），在诗中指（）。3诗人把“二月春风”比作（）。歌颂、赞美柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳复带烟。本诗描写的是秋日之柳，却先从春柳写起。柳条飞舞，追逐着东风，在酒筵之上，跟随着舞女翩翩起舞。旖旎的春光使人如痴如醉，乐而忘返。三四句却陡起波澜，如何肯到了凄清的秋日，在斜阳之下，在阵阵蝉鸣声中，垂柳又该多么伤感呢？诗歌欲扬先抑，寄托了作者个人的无限感慨，自伤时光飞逝，而个人却无报国之门，郁郁不得志。课后作业：课后作业：1抄写课后生字（和昨天作业格式一样）；2.课后词语表抄写2遍（带拼音）；3朗读课文，背诵课文，家长签字。
