1、打一谜语,名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。,2.1 生物与非生物,一、观察蜗牛二、生物与非生物三、动物与植物,想一想,我们能在哪里找到蜗牛呢？,墙角、草丛,一、 观察蜗牛,想一想，我们应该怎样对蜗牛进行观察？,科学观察,方法： 1、直接用肉眼（也包括听觉、嗅觉、触觉）观察 2、借助科学仪器进行观察要求： 1、要有明确的目的性，按一定的顺序去观察 2、要全面细致、实事求是，并及时做好记录 3、长期观察要有计划,放大镜,放大镜的结构：放大镜一般用玻璃做成，用手摸可以感觉到它是中间厚，边缘薄。,放大镜的作用和特点：放大镜能将观察现象放大，看到的是一个正立放大的像。,试一试观察自己的指
2、甲、头发,1、蜗牛的身体,根据观察填写各部分名称：,壳,触角,眼,口,呼吸孔,肛门,生殖孔,足,观察与思考,观察：蜗牛能在玻璃板上爬行吗？ 蜗牛在玻璃板上爬行会留下痕迹吗？,现象： 蜗牛能在玻璃板上爬行； 蜗牛爬过的地方会留有一条湿的痕迹，是其腹足上的腺体分泌的黏液，其作用是防止蜗牛从植物茎、叶上脱落。,2、蜗牛的触觉,观察：蜗牛有触觉吗？ 用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位更敏感？ 现象： 都有反应； 结论： 蜗牛有触觉。触角最敏感，壳不敏感，足居两者之间。,3、蜗牛的视觉,观察：蜗牛有视觉吗？,让蜗牛在灯光下爬行，用书遮在它的上面，使它的一半身体处于阴暗中，蜗
3、牛将怎样行动？,现象：爬向黑暗；结论：蜗牛有视觉。,4、蜗牛的嗅觉,观察：蜗牛会嗅吗？ 用棉花蘸一点米醋（或酒精），放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？,现象： 蜗牛会绕开或返回。,结论： 蜗牛有嗅觉。,5、蜗牛的味觉,观察：蜗牛会嗅，那会不会尝呢？ 在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样行动？,现象： 蜗牛将爬向蔗糖溶液,结论： 蜗牛有味觉。,6、蜗牛的听觉,观察：蜗牛会听吗？ 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应？,现象： 蜗牛没有反应,结论： 蜗牛没有听力。还有什么其他方法可以验证？,7、关于蜗牛,蜗牛是陆生软体动物；蜗牛有螺旋形的贝壳，里面是柔软的身体；
4、头部有两对触角，触角顶端有眼；腹足扁平，有足腺，能分泌粘液；头部腹面有口，口里有颚片和齿舌可刮取食物。蜗牛有视觉、触觉、 嗅觉、味觉，没有听觉；蜗牛生活在温暖潮湿 的地方，喜欢夜间活动，以植物的茎叶为食，对农作物有害，有夏眠和冬眠习性。,二、生物与非生物,1、以下哪些是生物，哪些是非生物？,想一想,那么请问我用铅笔碰课桌，课桌有什么反应？,蜗牛受到外界的刺激，就会做出很快反应,你知道哪些是生物吗？,你还能说出那些生物和非生物？,你能说一说小狗和卵石的区别吗？,2、生物与非生物的差别,判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？为什么？,都是非生物！,讨论：下列哪些是植物，哪些是动物？
5、,三、 动物与植物,动物与植物的差别,植物的光合作用： 植物从土壤中吸收水分、无机盐，又从空气中吸收二氧化碳，在光照条件下，在植物体内的一个结构叶绿体中合成自身需要的营养物质葡萄糖、淀粉等有机物，同时放出氧气。,1、能大致说出生物与非生物的区别，能辨别常见的生物与非生物；2、能说出植物与动物的两大主要区别，能辨别常见的植物与动物。,课堂小结,3、物体分类：,作业：,同步练习P18-19“生物与非生物”（二）,实验：观察蚯蚓,一、目标 1、通过观察，认识蚯蚓的生活环境和生活习性。 2、认识生物与环境的密切关系。 3、初步学会观察生物的方法。 4、培养合作的技能。 5、培养交流的技能。,二、器材,
6、放大镜、药棉、酒精（或食醋）、记录本、小木棒、小铁铲、蚯蚓,实验：观察蚯蚓,三、步骤和记录（见实验活动册）,实验：观察蚯蚓,3、方法与结果,蚯蚓的身体结构,蚯蚓的生活习性:,蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中。白天在土壤中穴居，以泥土中的有机物为食物，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。,填写实验活动册P28“2.观察蚯蚓”。,作业：,一、动物的观察（以蚯蚓为例）蚯蚓：穴居在松软潮湿、富含有机质的土壤中。身体有许多环节，其上具刚毛；身体前端有环带；体表总是保持湿润（利于呼吸）。观察目的、材料与用具、步骤见P32观察结果：1、蚯蚓的形态：体长约_；体型圆而细长；较尖的一端是头部；腹部颜色较浅，具有生殖孔和刚毛；头部的一端有环带。,实验：观察蚯蚓,2、蚯蚓的生活习性：生活在松软潮湿的土壤中，以腐烂的枯枝落叶为食（饲养蚯蚓，观察蚯蚓的生活习性）。3、蚯蚓的运动方式：蚯蚓通过刚毛刺入粗糙的表面固定部分身体，身体其他部分的肌肉收缩产生运动。4、蚯蚓对外界刺激的反应：（1）有触觉，能感知地面的震动；（2）有嗅觉，能寻找食物，并逃避有害物质；（3）没有听觉；（4）能感知光的强弱，并对光表现出避强趋弱的特点。,实验：观察蚯蚓,【浙教版科学七年级上册全册教案、课件、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,实验：观察蚯蚓,
