小学道德与法治四年级下册知识点归纳总结部编版（全册）.docx

1、小学道德与法治四年级下册知识点归纳总结部编 版（全册） 第一单元 同伴与交往 我们的好朋友 1. 在学校生活（三） 年多了， 你一定交了不少好朋友。 2. 与（朋友） 在一起是那么开心、 美好。 3. 友谊总是给我们 （温暖） ， 让我们感受到 （真情的存在） 。 4. 我们都渴望获得（友谊） ， 但我们应该明白（什么是真正 的友谊） 。 5. （不合理的要求） 会伤害朋友之间的友谊。 6. 友谊来之不易， 需要（珍惜） 。 学会（与朋友相处） ， 友 谊才能（深厚长久） 。 7. 在学习和生活中， 哪些原因能让你们成为好朋友？ 有共同的兴趣和爱好，能谈得来； 经常在一起学习； 同学非常友善。

2、 8. 哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？ 嫉妒心强 小气、自私 瞧不起别人 欺负弱小的同学 （意思合理即可） 9. 要珍惜我们的友谊， 我们应该怎样做？ 当朋友有困难时，我愿尽力帮助。 当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。 当朋友帮助我时，我会表示感谢。 10. 你和好朋友之间有哪些开心事？ 分享一下。 （合理即可） 说话要算数 11. （说话算数） 是人的一个重要品质。 说话不算数不仅会对 别 人（造成伤害） ，也会对自己（造成伤害） 。 12. “食言而肥” 这个成语劝导人们为（人处世要讲信用） 。 13. 我们敬佩（说到做到） 的人， 不守信用的人是得不到（尊 重）的

3、。 14. 我们不仅要对（别人）说话算数， 也要对（自己） 说话算 数。 15. 对别人说话算数， 会有人（监督） ， 对自己说话算数就 只能靠（自觉）了。 16. 如果你的同学说话不算数， 你会做些什么呢？ 对他做出的保证进行监督。 陪伴他完成他所保证的事情。 在他做违反承诺的事情的时候提醒他。 （意思合理即可） 17. 从哪些由于失信而导致害人害己的故事中， 你得到了什么 启示？ 我们要做诚实守信的人，要说话算数。 失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。 18. 一个人对他人说话要算数， 对自己就可以说话不算数吗？ 你有帮助自己说话算数的妙招吗？ 我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算

4、数。 我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。 在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。 当冲突发生 19. 校园生活（充满快乐） ， 但也会（出现一些冲突） 。 20. 在我们身边存在这各种各样的 （冲突） 。 只有正确认识 （产 生冲突的原因） ，才能更好地（解决冲突） 。 21. 能否避免发生冲突， 往往取决于 （我们处理矛盾的方式） ， 方式不同，结果也不同。 22. 产生冲突并不可怕， 采用（正确的方式） ， 可以很好地 化解冲突。 23. 在生活中， 我嗯不仅会遇到一些（矛盾和摩擦） ， 也可 能会遇到被他人欺负的情况。 24. 被人欺负是（痛苦） 的， 如果我们不抵抗， 欺负可能（变

5、本加厉） ， （痛苦）也会加剧。 25. 在校内受到欺负可以（请同学主持公道） ， 也可以（向老 师请求保护） 。我们必须（采取正确的方法来应对欺负） 。 26. 在校外受到欺负时， 也需要（果断采取措施） ， 保护自 己。 27. 我们在学会（保护自己） 的同时， 也需要学会（用合理的 方式摆脱烦恼） 。 28. 在校园中容易导致冲突的原因有哪些？ 不遵守校园中的规则 做错了事强词夺理，拒绝道歉 处理矛盾的方式不妥当 29. 面对冲突， 你有哪些方法来化解冲突？ 控制情绪，保持冷静 交换意见，讲清道理 换位思考，理解他人 商议办法，和谐相处 请人调节，解决冲突 30. 看到同学被欺负了， 你

6、应该怎么办？ 跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。 向老师家长报告，希望他们赶来制止。 31. 如果你在校园里被欺负了， 你应该怎么办？ 请同学主持公道 向老师请求保护 第二单元 做聪明的消费者 买东西的学问 32. 我们都有过购物的经历。 怎样才能买到称心如意的商品， 这里面可有（不少学问） 。 33. 正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址、 使用说明、 生 产日期）等内容，这是我们了解商品的重要渠道。 34. 购买食品时， 看（生产日期和保质期） ， 尽量购买（绿 色、天然） 的产品。 购买商品时如有“（三包）” 卡， 以便（维 修和退换） 。 购物时，要尽量选择（正规厂家） 的产

7、品。 总之， 要注意产品（有无质量检验合格证、 商标、 生产厂名、 厂址和生 产日期、有效期） 。 35. 中华人民共和国消费者权益保护法 规定， 消费者有权 索要（发票） ， 发票是消费者更换商品、 保修商品、 解决纠纷、 索要赔偿的（凭证） ，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。 36. 我们在购物时需要培养良好的（购物习惯） ， 做一个（文 明）的消费者。 这既是必要的行为规范， 也是（社会道德） 的基 本要求。 37. 在购物过程中， 如果遇到一些（侵犯自己权益） 的行为， 我们要有（维权意识） ，维护自身合法权益。 38. 购物时要有（自我保护意识） ， 要在（正规商店） 购物，

8、购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。 39. 购物时遇到矛盾和问题， 首先应与（商家、 厂家） 协商 解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。 40. 消费者享有人身、 财产不受侵害的权利， 商家 （无权） 搜 查顾客的身体或背包。 41. 消费者协会投诉电话： （12315） 42. 怎样做一个文明的顾客？ 要讲文明礼貌 商品要轻拿轻放 不需要的商品放回原位 合理消费 43. 生活中有（许多商品） 对我们具有吸引力， 每个人都会有 （自己想要）的东西。我总是希望父母能够（满足自己需求） 。 44. 当我们提出一些要求时， 父母会（根据具体情况） 做出决 定。 （不合理的）要

9、求，父母会拒绝。 45. 在我们的生活中， 并不是所有的要求都能得到满足， 我们 可以做到： （体贴父母， 想想父母的辛苦和难处， 不提让父母为 难的要求。不赶时髦，不要攀比） 。 46. 通过（合理比较、 自我克制） 等方法， 我们可以学会做 出正确的购物选择。 47. 学会（克制） ， 根（实际需求） 合理消费， 是拥有健康 生活的重要条件。 48. （合理开支） 并不意味着一味省钱。 我们既要 （精打细算、 量入而出） ， 又要（把生活安排得井井有条、 有滋有味） 。 这 样才是最明智的做法。 49. 同学们， 请你像想一下合理（有计划） 消费和过度消费的 不同行为，分别举例描述。 合理

10、消费行为：按实际需要采购日用品；饮食适量，按需就餐； 有储蓄，可以进行投资理财。 过度消费行为： 买东西不知节制， 超过预算； 暴饮暴食， 不 知约束；不仅没有储蓄，还可能到处借钱。 有多少浪费本可避免 50. 我们在享用餐桌上的美食时， 也可能会（产生浪费） 。 51. 这种浪费是很容易被（忽视） 的， 也许每次浪费的量看起 来并不多，但日积月累就是（一个很大的数目） 。 52. 浪费行为更是对（劳动成果） 的不尊重。 53. 节约粮食是（习惯） ， 更是（美德） 。 大家都从自身做 起。从小事情做起。 为形成（勤俭节约的良好社会风尚） 作出自己 的努力。 54. 很多浪费行为是（我们错误的

11、想法） 导致的。 55. 勤俭节约是中华民族的（传统美德） ， 我们要养成（勤俭 节约）的好习惯。 56. 关于节俭的名言警句： （取之有度， 用之有节， 则常足） 。 57. 关于节俭的名言警句： （静以修身， 俭以养德） 。 58. （浪费行为） 更是对劳动者劳动成果的不尊重。 59. 浪费有多种表现， 请你就几个实际生活中浪费的例子。 （合 理即可） 把不爱吃的事物扔掉是浪费； 卫生间长流水现象是浪费； 教室 没有人是灯常亮着是浪费。 第三单元 美好生活哪里来 我们的衣食之源 60. 生活中， 我们要知道“（一粥一饭， 当思来之不易； 半 丝半缕， 恒念物力维艰）” 61. 我们国家是一

12、个 （农业） 大国， 农业生产种类多样， 有 （种 植业、 畜牧业、 林业和渔业） 。农业生产和人们生活联系密切。 62. 农业是我们的（衣食之源） ， 我们（吃的、 用的、穿的、 住的、 行的） ， 样样离不开农业。 农业为我们（提供食物） ， 为 工业生产（提供原材料） 。 63. 自 2018 年起，我国将每年（秋分日） 定位“（中国农民 丰收节” ） ， 体现了我国重视农业， 尊重农民， 感恩劳动的文 化传统。这些东西哪里来 64. 我们的生活离不开各种各样的（生活用品） 。 很多生活用 品是由（工业生产） 提供的。 65. 随着社会的进步和人们生活需求的提高， 工业产品的生产 也在不

13、断发展和变化，为人们提供更加（舒适和方便） 的生活。 66. 工业产品的 （创新和发展） ， 使我们的生活更加舒适、 方 便，我们要感谢那些（发明和制造产品） 的人， 是他们用（智慧和 劳动） 为我们创造着幸福的生活， 我们应当倍加珍惜他们的（劳动 成果） 。 将来， 我们也可以（发明、 制造） 新的产品为人们的 生活服务。 67. 如今， 走到世界各国， 我们都可以看到“ （中国制造） ” 的商品。这些商品上都印着“（Made in China” ） 。 68. 过去， 高科技领域“ （中国创造） ” 的身影还不算多。 现 在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。 生活离不开他

14、们 69. 我们的生活离不开各行各业（劳动者） 的付出。 各行各业 的劳动者给人们提供了不同的服务， 才使这个社会有序地运转起来。 70. 我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业 （劳动者） 的 服务。 71. 尽管人们从事着（不同的劳动） ， 但他们都有一个共同的 称呼“（劳动者） ” 。 我们的父母和其他亲人也是其中的一 员。 72. 社会的良好运转需要（不同职业） 人们的劳动。 尽管不同 的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（平等） 的。 73. 人们无论从事什么职业， 只是（分工） 不同， 没有（高 低贵贱）之分。 74. 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单， 但其

15、实并不是我们想象的那么容易。 75. “五一” 国际劳动节是每年的（5 月 1 日） 。 76. 各行各业的劳动者每天（辛勤地劳动） ， 为我们的生活提 供（服务） 。我们可以用自己的实际行动来（感谢） 他们的劳动。 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 当地的风俗 77. 每个地方都有（独特的风俗） ， 这些风俗和我们的生活密 切相关。 78. 有很多伴随着我们成长的风俗， 这些与我们成长有关的风 俗寄托了长辈对晚辈的（美好祝愿） 。 79. （尊老爱幼） 是中华民族的传统美德。 伴随我们成长的很 多风俗体现了（爱幼） 的传统， 相应地， 也有很多风俗体现了（尊 老）的美德。 80. 中国有

16、许多重要的传统节日， 如 （春节、 端午节和中秋节） 等。 但是， 相同的节日会有不同的庆祝方式， 这就形成了各地有 差异的节日风俗。 81. 春节常见习俗： 过小年扫尘、 吃灶糖； 贴对联、 放鞭炮； 除 夕吃年夜饭，守岁；初一拜年等。 （各地风俗稍有不同） 82. 端午节习俗： 吃粽子、 赛龙舟。 （各地风俗稍有不同） 83. 中秋节习俗： 吃月 饼、 赏月 。 （各地风俗稍有不同） 84. 元宵节习俗： 观灯展， 猜灯谜， 吃汤圆。 85. （清明节） 在每年 4 月 5 日前后， 古时也叫三月 节。 也 被称作“踏青节”。 86. （重阳节） 的日期是农历九月 九日。 又称“双九节”

17、或 “老人节”。 87. 除了这些共同的节日， 许多地方还有不少当地特有的节日， 这些节日也会涉及（许多独特的节日风俗） 。 88. （那达慕大会） 是蒙古族特有的传统活动。 89. 不同的风俗体现了不同的文化， 都寄托着人们（美好的祝 愿） ，表达了人们多样的情感。 90. 随着社会的发展， 有些风俗已经不能满足人们的需要， 不 再适应社会的发展，这就需要（淘汰）或者加以（变革） 。 91. 有些风俗不符合时代需要， 应该（淘汰） ； 有些风俗是 否保留，人们有不同的看法。 92. 随着时代的变迁， 也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘， 令人心痛。为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。

18、 93. 请你说一说你知道的常见的关于敬老的一些行为。 （合理 即可） 94. 给过生日的老人祝寿、 表演节目； 扶老人过马路； 给家 中老人洗脚；去敬老院慰问孤寡老人； 95. 在传统节日春节期间， 每年都有因放鞭炮而发生事故， 有 人建议禁止燃放鞭炮。请你谈谈你的看法。 （合理即可）多姿多彩的 民间艺术 96. （民间文学、 民间音乐、 民间舞蹈、 民间美术和民间手 工艺）都是民间艺术的重要组成部分。 在我国各地有许多著名的民 间艺术。 97. 只要（用心去观察） ， 你就会发现在你生活的地方也有不 少令人骄傲的（民间艺术） 。 98. 著名的民间艺术： （北京京韵大鼓， 东北秧歌， 广东

19、舞 狮，天津杨柳青年画， 江西景德镇瓷器， 陕西华县皮影， 新疆维 吾尔自治区木卡姆艺术，江苏苏州刺绣，四川川剧变脸等） 。 99. 民间艺术由（劳动者）创造， 用来满足（生活和审美） 的 需求，表达（人们的美好愿望） 。 100. 民间艺术的产生与发展离不开（民间艺人） 的聪明才智。 民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的（努力与智慧） 。 101. 随着 （社会） 的发展， 以及 （外来文化） 和 （城市文化） 的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。 102. 面多一些民间艺术衰落的现状， 我们只有 （找出原因） ， 才能更好地（继承和发展）它们。 103. 对民间艺术的保护，

20、我们少年儿童也能贡献一份力量。家 乡的发展 104. 家乡的发展带来了人们 （物质生活条件） 的巨大改善， 这 是看得见、体会得到的。 105. 家乡在发展建设过程中， 也会产生一些不可忽视的（问 题） ，面对问题我们不能（回避） 。 106. 学校开展“家乡发展建设” 的调查活动， 请你做出一份 简单可行的调查方案。 方案 1： 以收集、 观察等方式， 了解家乡生活服务设施方面的变化。 方便人们休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等） 方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等） 方案 2： 以采访家人的方式， 了解家乡教育方面 （可以改为其他方面， 如 城市建设方面，出行方式方面）发生的变化。 请爷爷奶奶爸爸妈妈说说， 他们小时候的情形， 再看看现在的 情形。 方案 3： 一实地参观、 采访的方式， 了解家乡医疗事业的发 展。 （或了解人们休闲娱乐方式的变化）