(压轴题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试卷(包含答案解析).doc

1、（压轴题）小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试卷（包含答案解析）一、选择题1由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是 ，从左面看到的是 ，这个几何体不可能是（ ）。 A.B.C.D.2由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（ ）。 A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3一个几何体，从正面和上面看到图形如下：则这个几何体可能是（ ）。 A.B.C.4从正面、左面看都是 ，（ ）几何体符合要求。 A.B.C.D.5由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的

2、形状如下图，这个几何体一共用了（ ）个小正方体。 A.3B.4C.5D.66下面的几何体，从正面看是 ，从上面看是 的是（ ） A.B.C.7从立体图形的左面看，看到的形状是（ ） A.B.C.8有一组积木从上面看是 ，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。这组积木从正面看是（ ）。 A.B.C.9上面看到的形状是( )。 A.B.C.D.10下面（ ）几何体从左面看，所看见的图形是 。 A.B.C.11用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。A.B.C.D.12从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，下图中符合要求的几何体是( )。 A.B.C.D.二、填空题13给

3、 增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有_种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有_种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有_种摆法。 14观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。 从_面看 从_面看 从_面看15由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到 （其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是_号图形，从右面看到的是_号图形。 16下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从_面看； 从_面看； 从_面看.17操作题 上面的图形中，从正面看到 的有_，从正面看到 的有 _，从侧面看到 的有_18下边的图形分别是从哪个方向看到的？填一

4、填。 从_面看 从_面看 从_面看 19下面的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。_20下面这些图形分别是从什么方向看到的?_ _ _三、解答题21 （1）把图中左边的小帆船向右平移7格，再向下平移2格，画出平移后的小帆船。 （2）把图中中间的箭头绕点O顺时针方向旋转90，画出旋转后的箭头。 （3）画出图中右边图形的另一半，使它成为轴对称图形。 22连一连2324如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形，最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。25观察方格中图形的变化，并回答问题。（1）图形A如何变换得到图形B？ （2）将图形B绕点O逆时针旋转90将得到图形C，你能画出来吗？ 26

5、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析： C 【解析】【解答】解：这个几何体不可能是C。 故答案为：C。 【分析】C项中的图形，从正面看是两行正方形，第二行是3个正方形排成的一行，第一行有2个正方形，排在第二行中间和右边正方形的上面；从左面看是2个正方形排成的一列。2D解析： D 【解析】【解答】解：从图中可以看出，从三个方向看到的平面图形面积一样大。 故答案为：D。 【分析】从三个方向看到的都是三行正方形，第三行是三个正方形排成的一行，第二行是两个正方形，分别在第三行最左边正方形的上面的；第一行是一个正方形，在第二行左边正方形的上

6、面。3B解析： B 【解析】【解答】 一个几何体，从正面和上面看到图形如下：， 则这个几何体可能是。 故答案为：B。 【分析】同一个几何体，从不同的方向观察，通常看到的图形是不同的，根据从正面观察的图形可以看出这个图形有两列，左边1列有2个正方体，右边1列有1个正方体；根据从上面看到的图形可知，这个图形有两行，一行有3个正方体，另一个有1个正方体居中，据此判断。4A解析： A 【解析】【解答】解：A、从正面和左面看到的都符合题意； B、从左面看到的符合题意，从正面看到的不符合题意； C、从正面看到的符合题意，从左面看到的不符合题意； D、从正面看到的符合题意，从左面看到的不符合题意。 故答案为

7、：A。【分析】从不同的方向观察图形，判断出观察到的图形有几个正方形组成以及每个正方形的位置即可。5C解析： C 【解析】【解答】 由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了5个小正方体。 . 故答案为：C. 【分析】根据从正面看到的图形可知，这个图形有两层，下面一层3个正方体，上面一层1个正方体居右；根据从上面看到的图形可知，这个图形有两行，后面一行有3个正方体，前面一行有1个正方体居中；根据从左面看到的图形可知，这个图形有两列，左面一列有2个正方体，右边一列有1个正方体，所以至少有5个小正方体可以搭成这个几何体.6A解析： A 【解析】【解答】 选项A

8、，从正面看是 ，从上面看是 ； 选项B，从正面看是， 从上面看是； 选项C，从正面看是， 从上面看是。 故答案为：A。 【分析】从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，据此分别画出各选项几何体从正面、上面看到的图形，然后判断即可。7C解析： C 【解析】【解答】解：这个立体图形从左面看到的形状是。 故答案为：C。 【分析】这个立体图形从左面看到的是两列正方形，左边一列有一个正方形，右边一列是3个正方形排成的一列。8A解析： A 【解析】【解答】解：根据小方块的个数可知，从正面看是左边上下3个小方块，右边上下2个小方块。 故答案为：A 【分析】先确定积木的拼摆方法，注意每列小方块的

9、个数，然后判断出从正面看到的正方形的个数以及每个正方形的位置即可做出选择。9A解析： A 【解析】【解答】解：从上面看到的图形是左右一排3个正方形. 故答案为：A 【分析】从不同的方向观察到的图形是不同的，判断出从上面观察到的图形由几个正方形组成以及每个正方形的位置即可做出选择.10A解析： A 【解析】【解答】解：A图从左面看能看到1列2个正方形；B图从左面看只能看到1个正方形；C图从左面看能看到2层，从上到下第1层1个正方形靠左，第2层2个正方形。 故答案为：A 【分析】分别得出A、B、C三个选项里面各个图形从左面能看到的图形样子，再去选择与题目要求图形对应的选项。还可以由题目中所给图形得

10、到原图必须为2层并且从左面看必为1列，故排除B、C。11C解析： C 【解析】【解答】从上面看到的图形是。 故答案为：C 【分析】从上面看到一横行，并排排列4个正方形。12B解析： B 【解析】【解答】解：A、从正面看到与原图相同，但是从上面看到的不同，此选项不符合； B、从正面和上面看到的都与原图相同，此选项符合； C、从上面和正面看到的与原图都不相同，此选项不符合； D、从正面看到的与原图不相同，从上面看到的与原图相同，此选项不符合. 故答案为：B 【分析】分别判断出从正面和上面看到的有几个小正方形以及每个小正方形的位置后即可作出选择.二、填空题136；6；4【解析】【解答】给增加1个小正

11、方体若使几何体从上面看图形不变有6种摆法；若使几何体从正面看图形不变有6种摆法；若使几何体从左面看图形不变有4种摆法故答案为：6；6；4【分析】此题主要考查了解析： 6；6；4 【解析】【解答】 给 增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有6种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有6种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有4种摆法。 故答案为：6；6；4。 【分析】此题主要考查了观察物体的知识，给 增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，可以分别在这六个小正方体上面摆1个，有6种不同的摆法； 若使几何体从正面看图形不变，可以分别在第三排任意1个位置摆1个，有3种不同的摆法，还可以将第

12、二排中的任意1个拿出来加到后面，有3种不同的摆法，一共有6种摆法； 若使几何体从左面看图形不变，可以分别在从左往右数的第四列中摆1个，有2种不同的摆法，还可以将第3列中的任意1个拿出来加到另一列中，有两种摆法，一共有4种摆法。14上；前；左【解析】【解答】第一空：从上面看到的；第二空：从前面看到的；第三空：从左面看到的故答案为：上；前；左【分析】从上面看到两横列第一横列三个小正方形第二横列一个小正方形；从前面看到三竖列第一竖解析： 上；前；左 【解析】【解答】第一空：从上面看到的；第二空：从前面看到的；第三空：从左面看到的。故答案为：上；前；左。【分析】从上面看到两横列，第一横列三个小正方形，

13、第二横列一个小正方形；从前面看到三竖列，第一竖列一个小正方形，第二竖列三个小正方形，第三竖列二个小正方形；从左面看到二竖列，第一竖列三个小正方形，第二竖列一个小正方形。15；【解析】【解答】解：从正面看到的是号图形从右面看到的是号图形故答案为：；【分析】根据看到小正方体的个数可以推测出这个几何体的形状这个几何体的是由两层小正方体组成下一层是两行正方体第一行解析： ； 【解析】【解答】解：从正面看到的是号图形，从右面看到的是号图形。 故答案为：；。 【分析】根据看到小正方体的个数可以推测出这个几何体的形状。这个几何体的是由两层小正方体组成，下一层是两行正方体，第一行正方体并排排了3个，第二行正方

14、体只有1个正方体，排在第一行正方体的下面；第二层有一个正方体，排在第二层第一行中间正方体的上面。16左；正；上【解析】【解答】解：从左面看；从正面看；从上面看故答案为：左；正；上【分析】根据不同方向看到的正方体的数量和位置作答即可解析： 左；正；上 【解析】【解答】解：从左面看；从正面看；从上面看。 故答案为：左；正；上。 【分析】根据不同方向看到的正方体的数量和位置作答即可。1727；345；6；8【解析】【解答】解：上面的图形中从正面看到的有127从正面看到的有345从侧面看到的有68故答案为：127；345；6；8【分析】根据各个图形从不同方向观察到正方体的个数和位置作解析：2、7；3、

15、4、5；6；8 【解析】【解答】解：上面的图形中，从正面看到 的有1、2、7，从正面看到 的有3、4、5，从侧面看到 的有6、8。 故答案为：1、2、7；3、4、5；6；8。 【分析】根据各个图形从不同方向观察到正方体的个数和位置作答即可。18上；左；正【解析】【解答】根据分析可得图1是从上面看图2是从左面看图3是从正面看故答案为：上；左；正【分析】因观察的方向不同看到的物体的形状也不相同从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形中间靠右2解析：上；左；正 【解析】【解答】根据分析可得图1是从上面看，图2是从左面看，图3是从正面看。故答案为：上；左；正。【分析】因观察的方向不同，看到的物体的形状

16、也不相同从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形，中间靠右2个正方形，上面右侧一个正方形；从上面看到的形状是三个相连的正方形；从左面看到的形状是上下三个相连的正方形19上面；正面；侧面【解析】【解答】解：根据观察的方向可知第一个图形是从上面看到的第二个图形是从正面看到的第三个图形是从侧面看到的故答案为：上面；正面；侧面【分析】从不同的方向观察到的形状是不同的判断出解析： 上面；正面；侧面 【解析】【解答】解：根据观察的方向可知，第一个图形是从上面看到的，第二个图形是从正面看到的，第三个图形是从侧面看到的. 故答案为：上面；正面；侧面 【分析】从不同的方向观察到的形状是不同的，判断出从不同的方向

17、观察到的图形由几个正方形组成已经每个正方形的位置即可.20左面；上面；正面【解析】【分析】从左面看到一横列2个正方形第一个图形是从左面看到的；从上面看到三竖列每竖列上正方形的个数依次是211第二个图形是从上面看到的；从正面看到一横列3个正方形第三个图形是从解析： 左面；上面；正面 【解析】【分析】从左面看到一横列2个正方形，第一个图形是从左面看到的；从上面看到三竖列，每竖列上正方形的个数依次是2、1、1，第二个图形是从上面看到的；从正面看到一横列3个正方形，第三个图形是从正面看到的。三、解答题21 （1）（2）（3）【解析】【分析】平移图形时，先将关键点平移，再将关键点用线连起来；与时针旋转的

18、方向相同时，通常叫做顺时针旋转；画轴对称图形时，先找到对应点，再把各点连起来，就得到了一个轴对称图形。22 【解析】【分析】解：图形从正面看能看到2行5个小正方形，从上到下第1行2个小正方形且中间间隔1个位置，第2行3个小正方形且与第1行左右对齐；从左面看能看到2行4个小正方形，从上到下第1行1个小正方形且居左，第2行3个小正方形且左边对齐；从上面看能看到3行5个小正方形，从上到下第1行3个小正方形，第2行1个小正方形且与第1行右边对齐，第3行1个小正方形与第2行对齐。所以，从正面看与第3个图形相连，从左面看与第1个图形相连，从上面看与第2个图形相连。23 解：如图所示： 【解析】【分析】从上

19、面看到的是2个正方形，2个正方形中间有间隔；从左面看到的是一竖列，上下两个正方形；从正面看到的是两竖列，每竖列上正方形个数依次是2、1，两个竖列之间有间隔。24 解：根据从正面看到的图可以判断这个图形有2层，第一层起码有3个，第二层起码有1个；根据从左面看到的图可以判断第一层起码有4个，第二层还是起码有1个；根据从上面看到的图可以判断第一层起码有2排，第一排起码有3个，第二排起码有1个。综上可得正方体排列的最少个数：， 1+2+1+1=5(个).【解析】【分析】从上面看到的图形是物体的摆放位置，结合从正面看到的图形和从左面看到的图形，分析出每个位置摆放的小正方体的个数。25 （1）解：将图形A绕点O顺时针旋转180得到图形B。（2）解：如图所示：【解析】【分析】图形A如何得到图形B，先观察那个点没有变化，就是绕这个点旋转，再看是顺时针或者是逆时针旋转，根据对应点再判断旋转了多少度。26 解：如图：【解析】【分析】从正面看到有3层，下层3个正方形，中层靠左2个正方形，上层靠左1个正方形；从上面看到有2排，后排3个正方形，前排靠左1个正方形；从左面看左边一列上下3个正方形，右边一列1个正方形；由此画出图形即可.