(人教版)初中生物八上第五单元第二章综合测试.doc

1、 第五单元第二章综合测试一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1.动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。家鸽的运动方式是（）A.飞行2.骨与骨之间的连接叫作（A.骨连结 B.不活动连结B.蠕动C.游泳D.攀援）C.半活动连结D.关节3.关节的“支点”作用是指（A 关节自身可以转动）B.肌肉围绕它转动D.骨围绕它转动C.关节可以支撑身体4.关节的灵活性表现在（关节腔中有少量滑液关节面上有关节软骨）关节囊外有韧带关节囊牢固地将两骨联系起来A.B.C.D.5.小明在打篮球时用力过猛，使自己的左手脱臼了，这是由于（）A 关节头从关节窝中脱出C.关节头从关节囊中脱出B.关节腔内可能有积液D.关节

2、软骨发生病变6.少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是（）A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩7.下列属于先天性行为的是（B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张）A 蜘蛛结网8.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是（A.动物的运动 B.动物的行为 C.动物的繁殖 D.动物的本能9.雌、雄中华螳螂交配后、雌螳螂往往吃掉雄螳螂、以保证自身和腹中“小宝宝”有足够的营养供给。这种B.猴子骑车C.谈虎色变D.老马识途）行为属于（）A.防御行为B.社群行为C.觅食行为D.生殖行为10.青蛙的身体上有墨绿色的斑纹，是一种保护色，这种行为属于（A.防

3、御行为 B.节律行为 C.攻击行为 D.繁殖行为11.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”、利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于）（）A.先天性、攻击行为C.后天性、防御行为B.先天性、防御行为D.后天性、攻击行为12.从行为获得的途径来看、小狗为主人拉车运菜属于（）A.社会行为B.繁殖行为C.学习行为D.先天性行为13 下列动物中，学习能力最强的是（）初中生物 八年级上册 1 / 4 A.蚯蚓B.黑猩猩C.大山雀D.鳄鱼14 关于动物行为的叙述不正确的是（）A.先天性行为是由动物的遗传因素所决定的B.具有社会行为的蜜蜂能通过知进行通讯C.鸟类的迁徙属于学习行为D.蜘蛛织网属于先

4、天性行为15.下列研究动物行为的方法中、属于实验法的是（A.用摄影机拍摄猎豹的运动、研究猎豹追击猎物的方法B.用望远镜观察鸟类繁殖期的活动）C.动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程D.用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波的反应16 某同学准备探究动物行为、他准备了以下几种动物、你认为可行的是（）A.生病的小鸡B.缺了一条腿的小狗D.正常的小兔C.银环蛇17.下列属于社会行为的是（）A.麻雀成群飞向刚刚收割完的麦田、集体觅食B.在非洲，数只雌狮常常布成一定阵形，埋伏在草从中、领头的雄狮会将猎物赶到的埋伏地，于是雌狮便同时跃出、集体捕食C.一只翱翔的秃鹫发现了地面上的斑马尸体，其他秃鹫会从

5、四处赶来、共同围着尸体“聚餐”D.到了繁殖季节、大马哈鱼集结成群，沿黑龙江逆流而上、到固定区域去产卵18.在动物的社会行为中，最占优势者（A.主要表现为在攻击行为上总是得胜者B.最后享用食物）C.往往是一个雌性个体D.只负担对外战斗，保护群体的职能19.白蚁是营群体生活的昆虫，群体内部具有一定的分工，兵蚁的职能是（A.吸养幼虫 B.吸养雄蚁 C.保卫蚁穴 D.繁殖后代20.由一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，其等级次序排列的依据不包括（）A.个体大小和力量强弱C.性别和年龄B.健康状况D.凶猛程度21.有些动物具有社会行为，社会行为的特点表现在（）A.群体内部有一定的组织性C.有的群体内部

6、还有等级B.成员之间有明确分工D.包括以上三项22.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是（A.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨）初中生物 八年级上册 2 / 4 B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性D.与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动23.下列关于动物“语言”的叙述，正确的是（A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B.动物的“语言”就是动物的各种行为）C.动物的“语言”就是动物交流感情的信息D.动物的“语言”就是在动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号24.下列动物行为不属于动物“通讯”的是（A.蜜蜂的舞蹈动作）B.长尾猴发现豹时

7、会发出一种叫声D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫）小动物闻到老虎气味纷纷逃避25.用性引诱剂诱杀害虫是利用了昆虫的（A 取食行为B.学习行为C 迁徒行为D.昆虫间的通讯二、非选择题（共 50 分）26.动物所进行的一系列有利于它们_和_的活动，都是动物的行为，动物的行为常常表现为各种各样的_。27.动物行为从行为获得的途径来看可分为_和_两大类。前者是动物生来就有的，由动物体内的_所决定的行为。在_的基础上，通过环境因素的作用，由_和_而获得的行为，称为学习行为。（6 分）28.右图是关节的结构示意图，请据图回答问题。（17 分）（1）运动时减少两骨之间摩擦的是 _，把两块骨牢固地联系在一起的是 _。

8、（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成 _从 _中脱落出来的脱臼现象。（ 3 ） 关 节 在 运 动 中 既 灵 活 又 牢 固 ， 与 其 牢 固 性 有 关 的 是 _及其周围的韧带。关节面是指 和 。（4）当某人患关节炎时，关节肿痛、医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是 _的分泌功能异常引起的。（5）骨的运动要靠_牵拉，当它受到_传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着_活动，在运动中起动力作用。29.小明喜欢锻炼上肢，请你帮他回答问题。（12 分）（1）刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态的是 _，处于舒张状态的是 _，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，

9、处于收缩状态的是 _，处于舒张状态的是 _。（2）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为、均处于_。初中生物 八年级上册 3 / 4 状态，以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_关系.（3）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起到支点、杠杆作用的分别是（）A 关节（4）由图中可知，肱二头肌的肌建至少固定在（A.一块骨上 B.两块骨上 C.多块骨上B.骨C.骨骼肌D.骨骼）D.不能确定30.菜青虫是危害十字花科植物的重要害虫，它总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你在围绕这一问题进行探究时。（12 分）（1）你提出的假设是_。（2）菜青虫从卵开始进行隔离饲养是因为:_。（3）在实施计划

10、时，准备几种十字花科植物的叶和几种其他植物的叶，看看菜青虫更趋向于到哪里去取食。在这里，作为实验组的叶片是_，作为对照组的叶片是_。（4）通过探究，你得出的结论是_。初中生物 八年级上册 4 / 4 第二章综合测试答案解析一、1.【答案】A【解析】家鸽的运动器官是翼，其运动方式是飞行。2.【答案】A【解析】骨与骨之间的连接叫作骨连结。骨连结有三种形式：不活动的连结（如头骨之间的连结等），半活动的连结（如脊椎骨之间的连结等）和活动的连结又叫关节（如肩关节等）。3.【答案】D【解析】人体的运动是在神经系统调节下，由骨、骨连结和骨骼肌共同完成的。其中骨起杠杆作用，骨骼肌通过收缩产生动力，牵引骨绕着关

11、节活动，关节起支点的作用。4.【答案】D【解析】关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。5.【答案】A【解析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。6.【答案】A【解析】骨肌由肌腱和观两部分组成，同一块骨阻的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨肌有受刺激收缩的特性，骨临肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌

12、收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。少先队员行队礼时，属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。7.【答案】A【解析】B、C、D 三项中的行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验与学习获得的，属于学习行为。选项 A 中的行为是由体内遗传物质决定的行为，是动物生来就有的，因此属于先天性行为。18.【答案】B【解析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为9.【答案】D【解析】雌、雄中华螳螂交配后，雌螳螂往往吃掉雄螳螂，可以使雌螳螂获得充足的营养，以保证自身和

13、版中“小宝宝”有足够的营养供给。有利于种族的繁行，这种行为属于生殖行为10.【答案】A【解析】青蛙的身体上有墨绿色的斑纹，是一种保护色，使它不易被敌害发现，属于防御行为。初中生物 八年级上册 1 / 3 11.【答案】B【解析】黄释放“臭气”是生来就有的行为，是先天性行为。这也是动物遇到敌害时的防卫行为，即防御行为12.【答案】C【解析】小狗的这种行为是主人多次训练的结果。13.【答案】B【解析】学习行为不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，它们利用经验解决问题的能力越强。这些动物中，蚯蚓属于无颈椎物中的环

14、节动物，最低等；黑猩猩属于脊椎动物中的哺乳动物，最高等，其形态结构最复杂，学习能力也最强。14.【答案】C【解析】鸟类的迁徙是鸟类生来就有的、不用学习就会的行为，是动物的本能，由遗传物质决定，属于先天性行为。15.【答案】D【解析】实验法是运用各种手段将行为的主体（动物）或行为的环境条件（各种有关刺激）加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。木题中前三个选项的研究活动只是客观地记录，属于观察法。16.【答案】D【解析】选择动物做实验时必须注意以下几点：一、动物必须是正常的，不能选择生病的、有生理缺陷的动物；二、要注意安全，不选择有毒的、攻击性强的动物；三、不要选择与实验关系不大的动物。本题中，

15、生病的小鸡、缺的小狗是不正常的动物，得出的结论不具说服力。银环蛇有剧毒，危险性较大。17.【答案】B【解析】具有社会行为的动物，除了群体活动之外，在群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，共同维持群体生活，有的群体中还形成等级。麻雀的集体觅食，群体中没有明确的分工；秃鹫是一种腐食性鸟类，专以动物尸体为食，一只秃鹫发现了尸体，飞去取食，其他秃鹫也会看到或到同一尸体，这种“聚餐”也没有明确的组织性，完全是一种个体的觅食行为；大马哈鱼集结成群游到固定区域产卵是一种生殖洄游行为；而狮子的集体捕食，在群体内有着明确的分工，因而是社会行行为。18.【答案】A【解析】在有社会行为的动物群体中，最占

16、优势者在种群内部的攻击行为上总是得胜者，而且往往是一个雄性个体，它负责指挥群体的行动，并且具有优先享有食物和配偶的权利。19.【答案】C【解析】白蚁是营群体生活的，群体中有雌蚁、维蚁、工蚁和兵蚁。工蚁的职能是筑果，吸养雌蚁、幼虫和兵蚁，雌蚁的职能是产卵，雄蚁的职能是参与繁殖，兵蚁负责对外作战，保卫蚁穴。20.【答案】C【解析】社会行为是指同一群体内部不同成员之间分工合作共同维持群体生活的行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。在由一群阿尔卑斯狒初中生物 八年级上册 2 / 3 狒组成的“等级社会”中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶

17、猛程度的不同，排成等级次序。这个群体中包括一个最占优势的雄狒狒，许多雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒。21.【答案】D【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地觅食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个与种族的生存有重要的意义。22.【答案】B23.【答案】D24.【答案】C【解析】小动物闻到老虎气味纷纷逃避，是为了保护自己，属于防御行为，不是同种动物之间的信息交流。25.【答案】D【解析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本

18、身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年、大小、敌对性或友好性等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫作动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯。二、26.【答案】存活繁殖后代运动学习行为27.【答案】先天性行为28.【答案】（1）4遗传物质关节囊遗传因素生活经验学习关节软骨1（2）3（3）1（4）1关节头关节囊关节囊53关节窝5（5）骨骼肌神经系统关节29.【答案】（1）肱二头肌肱三头肌肱三头肌肱二头肌（2）舒张（3）A、B（4）B协作30.【答案】（1）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为（2）卵没有受到环境的影响，使刚孵化的菜青虫不具备学习行为（3）十字花科植物的叶其他植物的叶（4）假设成立，即菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为初中生物 八年级上册 3 / 3