1、教教 案案 设设 计计 音乐音乐 1 1 下人教下人教 20122012 版版 教案设计时间教案设计时间 课题课题 乃哟乃乃哟乃 备课人备课人 教教 学学 目目 标标 知识目标：能用活泼优美的声音，准确的演唱歌曲乃哟乃，感受 歌曲的欢快情绪，能认唱 do mi sol，演唱歌谱。 能力目标：能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节 奏和歌词。 情感态度、价值观目标：了解土家族风情，感受土家族音乐特点，培养 学生民族情感。 感受学习的快乐和合作的快乐。 重点重点 感受歌曲、演唱歌曲 难点难点 演唱 do mi sol 的音高 课课 前前 准准 备备 教教 师师 多媒体、课件、钢琴、碗、水杯
2、、光盘、录音机 学学 生生 铝板琴 教教 学学 过过 程程 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、组 织教学 二、歌 曲旋律 放音乐爱我中华，领跳 舞 歌曲中有 “五十六个民族” 唱， 你还知道哪些民族？ 老师带领同学们走进湖南土 家族，出示图片，介绍风土人 情。放音乐乃哟乃伴奏 新课：出示歌片 范唱歌曲 用两个碗 一个水杯演奏“乃 哟乃”的旋律 跟着老师跳舞，律 动 朝鲜族 满族 了解土家族的风土 人情 听情绪 说说 快 乐、活泼 听乐句 在每个乐 句后拍手 回答 激发学生的兴趣， 培养民族自豪感。 了解土家族，激发 学生学习热情 感受歌曲欢快、活 泼的情绪 三
3、、学 唱歌曲 四、认 识 do mi sol 五、铝 板琴演 奏 听听歌曲是什么情绪的? 再次放歌曲， 让学生听听歌曲 共有几个乐句？领做 放歌曲 指导朗读歌词 随音乐拍手 指导 指导看大屏幕歌片 土家族语言： “乃哟乃”是快 快来的意思 师教唱歌曲 弹琴 一句一 句教唱 教师弹琴 听学生演唱 和学生一起演唱 这首歌曲由几个音组成的？ 出示 do mi sol 1 3 5 唱唱名 指导音高 指导学生唱歌谱 和学生接唱歌谱游戏 同学们， 你们能用铝板琴把这 首歌曲演奏下来吗？ 老师指导学生演奏 钢琴伴奏 朗读歌词 随音乐 拍节奏 学唱歌曲 两遍 随琴演唱 随伴奏 带演唱 学生演唱 1 3 5 学生在肩、胸、腰 处表示音高 完整做一遍 随琴学唱歌谱 和老师接唱 5 3 1 完整演唱 学生拿出铝板琴练 习演奏前两句歌谱 学生试奏 随老师钢琴完整敲 一遍 熟悉歌词，为新课 做好准备 准确演唱歌曲 准确演唱歌谱 do、 mi、sol、打好音符 基础 巩固乐器铝板琴 六、表 演歌曲 七、小 结全课 师放歌曲 指导学生跳土家 族甩手舞 这节课我们学习了 “乃哟乃” ， 同学们表现非常好，下课。 学生随音乐跳甩手 舞 随音乐出教室 带着高兴的心情离 开教室 板板 书书 设设 计计 do mi sol 1 3 5
