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643-“归总”问题-人教版数学三年级上册-名师公开课课件.pptx

1、人教版 数学 三年级 上册“归总归总”问题问题课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业多位数乘一位数多位数乘一位数课堂练习课堂练习6 6课前导入课前导入、计算。计算。4 46 68 428 426 63 303 306 65 5 24248 8 3 3 7 73 3 2121 5 55 5 25251.51.5位小朋友共搬了位小朋友共搬了2020盆花,平均每个小盆花,平均每个小朋友搬了多少盆花?朋友搬了多少盆花?20 205 54 4(盆)(盆)答:平均每个小朋友搬了答:平均每个小朋友搬了4 4盆花。盆花。2.2.小白兔小白兔1 1天需要吃天需要吃6 6个胡萝卜,吃了个

2、胡萝卜,吃了5 5天,天,一共吃了多少个胡萝卜?一共吃了多少个胡萝卜?6 65 53030(个)(个)答:一共吃了答:一共吃了3030个胡萝卜。个胡萝卜。探究新知探究新知妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗,正好可以买元一个的碗,正好可以买6 6个,个,用这些钱,买用这些钱,买9 9元一个的碗可以买几个?元一个的碗可以买几个?说一说你得到说一说你得到了哪些信息?了哪些信息?信息整理:信息整理:6 6元元1 1个个66个个9 9元元1 1个个?个?个妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗,正好可以买元一个的碗,正好可以买6 6个,用个,用这些钱,买这些钱,买9 9元一个的碗可以买几个?元一个的碗可

3、以买几个?可以画图表示。可以画图表示。6 6元元6 6个个9 9元元?个?个妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗,正好可以买元一个的碗,正好可以买6 6个,用个,用这些钱,买这些钱,买9 9元一个的碗可以买几个?元一个的碗可以买几个?先求妈妈有多少钱?先求妈妈有多少钱?6 66 63636(元)(元)再求再求9 9元一个的碗买元一个的碗买几个?几个?36369 94 4(个)(个)单价单价数量数量=总价总价总价总价单价单价=数量数量妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗,正好可以买元一个的碗,正好可以买6 6个,用个,用这些钱,买这些钱,买9 9元一个的碗可以买几个?元一个的碗可以买几个?还可以

4、列综合还可以列综合算式解决。算式解决。6 66 69 936369 94 4(个)(个)答:买答:买9 9元一个的碗可以买元一个的碗可以买4 4个。个。妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗,正好可以买元一个的碗,正好可以买6 6个,用个,用这些钱,买这些钱,买9 9元一个的碗可以买几个?元一个的碗可以买几个?回顾与回顾与反思反思6 66 63636(元)(元)买买6 6个个6 6元的碗需要:元的碗需要:9 94 43636(元)(元)解答正确。解答正确。买买4 4个个9 9元的碗需要:元的碗需要:课堂练习课堂练习小华读一本书,每天读小华读一本书,每天读6 6页,页,4 4天可以读完。天可以读完

5、。(1 1)如果每天读)如果每天读8 8页,几天可以读完?页,几天可以读完?(2 2)如果他)如果他3 3天读完这本书,平均每天读几页?天读完这本书,平均每天读几页?(1 1)6 64 48 8 24248 8 3 3(天天)(2 2)6 64 43 3 24243 3 8 8(页页)答:答:3 3天可以读完。天可以读完。答:平均每天读答:平均每天读8 8页。页。2.2.计算。计算。3 38 84 44 44 42 62 66 69 9 24244 4 6 6 16162 2 8 8 36369 9 4 43.3.把分步算式写成综合算式。把分步算式写成综合算式。(1 1)4 43 312 12

6、12 126 62 2 综合算式:综合算式:_ 4 43 36 62 2(2 2)2 24 48 328 328 84 4 综合算式:综合算式:_ 32 32(4 42 2)4 44.4.同学们去种树,每行同学们去种树,每行8 8棵,棵,3 3行正好把行正好把树苗都种完,用这些树苗种树苗都种完,用这些树苗种4 4行,每行行,每行需要种几棵?需要种几棵?先求一共有多先求一共有多少棵树苗?少棵树苗?8 83 34 424244 46 6(棵)(棵)答:每行需要种答:每行需要种6 6棵。棵。5.5.体育老师让三(体育老师让三(2 2)班同学每)班同学每6 6人组成人组成一个小组玩跳绳,正好可以分成一个小组玩跳绳,正好可以分成6 6个小个小组。如果让这些同学每组。如果让这些同学每9 9人成一个小组人成一个小组玩丢手绢,可以分成几个小组?玩丢手绢,可以分成几个小组?先求一共有多先求一共有多少人?少人?6 66 69 936369 94 4(个)(个)答:可以分成答:可以分成4 4个小组。个小组。课堂小结课堂小结如何解决如何解决“归总问题归总问题”:先先用乘法求出用乘法求出总量总量,再用除法求出新,再用除法求出新每份数每份数或新的或新的单一量单一量。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业课后作业

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