1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源教师用书独具演示教师用书独具演示 2.2 超几何分布教学教法分析菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方
2、方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源教学方
3、案设计菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修
4、选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法
5、法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备
6、备课课资资源源演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源课前自主导学菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源超几何分布的概念 知识1菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学
7、方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源超几
8、何分布的概率 知识2菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源【提示】P(Yr)CrNMCnrMCnN，其中 r0，1，2，3，l，lmin(n，NM)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自
9、主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源超几何分布的辨析 课堂互动探究类型1 例1菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选
10、修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源规律方法菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学
11、教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源变式训练菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探
12、究究教教师师备备课课资资源源超几何分布的概率计算 类型2例2菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案
13、案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源规律方法菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源变式训练菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资
14、资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源超几何分布的综合应用 类型3例3菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易
15、误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源规律方法菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源变式训练菜菜 单单课课时
16、时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双
17、双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源易错易误辨析典例菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源【错因分析】没有看清题意，新球用后就变成了旧球，这时盒子内旧球数不服从超几何分布 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备
18、课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学
19、 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源当堂双基达标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导
20、学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动
21、探探究究教教师师备备课课资资源源教师备课资源备选例题菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计
22、计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源规律方法菜菜 单单
23、课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源备选变式菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计易易错错易易误误辨辨析析SJ 数学数学 选修选修2-3 当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源
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