《捕捉“动情点”》课件2-优质公开课-人教选修文章写作与修改.ppt

1、 捕捉捕捉“动情点动情点”感动感动“你我他你我他”文章写作与修改文章写作与修改（选（选 修）修）【春夜洛城闻笛】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？动动 情情 点点 在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你的情思的人、事、物你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语；也可能是一一个微笑，一根白发，一句话语；也可能是一排大雁，一座高山，一条小河，一间老屋，一排大雁，一座高山，一条小河，一间老屋，一朵鲜花；还可能是一件再

2、寻常不过的小事，甚朵鲜花；还可能是一件再寻常不过的小事，甚至是一个极微不足道的细节至是一个极微不足道的细节总之，它能触总之，它能触动你的心灵，牵动你的情思，引发你的思考，动你的心灵，牵动你的情思，引发你的思考，启迪你的（写作）智慧，使你久久不能忘怀，启迪你的（写作）智慧，使你久久不能忘怀，甚至成为你刻骨铭心的记忆。甚至成为你刻骨铭心的记忆。这样的这样的“点点”，我们就称之为，我们就称之为“动情点动情点”。一、一、“动情点动情点”：或触动你的或触动你的心灵心灵，或牵动你的或牵动你的情思情思，或引发你的或引发你的思考思考，或启迪你的或启迪你的智慧智慧。情感情感的的触发点触发点。名作欣赏名作欣赏 冰

3、心：冰心：荷叶母亲荷叶母亲 莫怀戚莫怀戚：散步散步 说说这两篇文章的动情点说说这两篇文章的动情点是什么？并围绕怎样捕捉是什么？并围绕怎样捕捉动情点谈谈你的启发？动情点谈谈你的启发？思考思考 仍是不适意仍是不适意徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷

4、叶，慢慢地倾侧了回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。联想联想

5、 母亲爱护儿女的情景母亲爱护儿女的情景抒情抒情抒发我对母亲保护儿女成长的感情。抒发我对母亲保护儿女成长的感情。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一这一切都使人想着一样东西切都使人想着一样东西生命。生命。小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。妈和儿子。”我们都笑了。我们都笑了。后来发生了分歧后来发生了分歧；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走；母亲要走大

6、路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。小路，小路有意思。一霎时我感到了责任的重大一霎时我感到了责任的重大。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路还是走小路吧。吧。”“我走不过去的地方，你就背着我。我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。母亲对我说。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。起了儿子。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。界。朴素简单的生活小事朴素简单的生活小事散步散步感悟到深刻的人生哲理：感悟到深刻的人生哲理：生命

7、、生命、和谐、责任和希望和谐、责任和希望 联想联想 动情点就包含在具体的场景当中。动情点就包含在具体的场景当中。动情点就在一个一个细节里。动情点就在一个一个细节里。要捕捉动情点就要我们用心感悟生活，要捕捉动情点就要我们用心感悟生活，主动体察真情。主动体察真情。在平凡中看出不平凡，接收和放大微在平凡中看出不平凡，接收和放大微弱的信息。弱的信息。写好场景，凸显细节是记叙文写好场景，凸显细节是记叙文写出真情实感，使文章内容充实写出真情实感，使文章内容充实的重要手段的重要手段。成功的作品能在体察真情的基成功的作品能在体察真情的基础上升华真情，让读者在真情荡础上升华真情，让读者在真情荡漾的字里行间得到理

8、性的人生启漾的字里行间得到理性的人生启悟。悟。二、如何抓住二、如何抓住“动情点动情点”？例：阅读例：阅读P44P44冬天冬天（朱自清）（朱自清）思考：思考：1、概括作者选取的三个冬天的生活场景、概括作者选取的三个冬天的生活场景；2、用文中的一个词语形容三个片段的共同、用文中的一个词语形容三个片段的共同点。点。截取生活片段（横断面）：父子、朋友、妻儿截取生活片段（横断面）：父子、朋友、妻儿温温 暖暖 1、在恰当的时候多问自己一个为什么。当、在恰当的时候多问自己一个为什么。当你愤慨时，问自己你愤慨时，问自己“我为什么愤慨我为什么愤慨”？寻？寻找到愤慨的原因其实就寻找到了更多的写找到愤慨的原因其实就

9、寻找到了更多的写作素材作素材。2、想抓住、想抓住“动情点动情点”就必须丰富自己的人就必须丰富自己的人生体验。正所谓经历得越多，感受得越多。生体验。正所谓经历得越多，感受得越多。3、想抓住想抓住“动情点动情点”就必须学会思考生活、就必须学会思考生活、思考人生。思考人生。方法点拨 让自己的心灵敏感起来，让自己的人生丰富起来（前提）挖掘生活的点滴，截取生活“横断面”，思考人生的真谛（方法）巧妙安排素材，按照人生逻辑顺序，巧用“纵断面”。（方法）四、深入探究：如何再现“动情点”杨勇的杨勇的心灵鸡汤心灵鸡汤 我却发现桌上摆着一个熟悉的保温杯。我没有问什我却发现桌上摆着一个熟悉的保温杯。我没有问什么，只是

10、一种感觉就径直走了过去。么，只是一种感觉就径直走了过去。我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯，嘴里不停的我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯，嘴里不停的念着：念着：“我妈妈太好了，我妈妈真是太好了。我妈妈太好了，我妈妈真是太好了。”没没一会儿，鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。一会儿，鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。我只好摸着黑，借着窗外微弱的月光，拿着筷子细我只好摸着黑，借着窗外微弱的月光，拿着筷子细细的品尝着。细的品尝着。“是淮山，还有板粟。是淮山，还有板粟。”我激动地喊我激动地喊着。每吃到一种配料，我都会大声地喊出来，然后着。每吃到一种配料，我都会大声地喊出来，然后用筷子小心地夹起来向

11、室友们展示。尽管他们看不用筷子小心地夹起来向室友们展示。尽管他们看不见，我也看不见，但是母爱的温暖已经深深地打动见，我也看不见，但是母爱的温暖已经深深地打动了我们，传递到了我们每一个人的心田。了我们，传递到了我们每一个人的心田。我并没有再大喊着，坐回到自己床上，拿着室友的我并没有再大喊着，坐回到自己床上，拿着室友的小台灯，品尝着鸡汤，边默读着纸条：小台灯，品尝着鸡汤，边默读着纸条：细化动作，细化动作，延长过程。延长过程。让人动情的方法之一“杨勇，真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来，杨勇，真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来，还留了一张纸条。还留了一张纸条。”张曦用充满羡慕的双眼张曦用充满羡慕的双眼望

12、着我说。望着我说。室友们都羡慕说室友们都羡慕说：“这鸡汤好香啊。这鸡汤好香啊。”也许是听到我大声的呼喊，也许是听到我大声的呼喊，严厉的生活老师严厉的生活老师打着手电筒走进了我们寝室打着手电筒走进了我们寝室。本以为他会太。本以为他会太严厉地批评我们寝室的不安静，结果他什么严厉地批评我们寝室的不安静，结果他什么也没说，只是用手电筒照了一下我手中的保也没说，只是用手电筒照了一下我手中的保温杯，似乎明白了什么，就离开了。温杯，似乎明白了什么，就离开了。一个室友凑了过来，惊讶地说一个室友凑了过来，惊讶地说：“这上面怎这上面怎么还有错别字。么还有错别字。”变换角度，变换角度，增加层次。增加层次。让人动情的

13、方法之二陈兆源陈兆源兄弟，对不起兄弟，对不起 在一个烟雾弥漫的傍晚，我独自走在一在一个烟雾弥漫的傍晚，我独自走在一条幽深的小街上。小街上没有一个人，只条幽深的小街上。小街上没有一个人，只有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，吹来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，双手插在衣兜中。双手插在衣兜中。让人动情的方法之三环境描写环境描写营造气氛营造气氛 他把手伸向了我，他把手伸向了我，这是一双饥饿的手，筋骨这是一双饥饿的手，筋骨从外皮中突出来，像那老树上的枯藤，

14、错乱地缠从外皮中突出来，像那老树上的枯藤，错乱地缠在他的手上。在他的手上。我不由自主地把手从上衣口袋抽出我不由自主地把手从上衣口袋抽出来，把浑身都搜遍了，也没找到一分钱。我忽然来，把浑身都搜遍了，也没找到一分钱。我忽然想起，出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来，不想起，出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来，不知道该怎样面对他。知道该怎样面对他。可他干瘪的身体，褴褛的衣可他干瘪的身体，褴褛的衣衫，枯黄的脸，仿佛在告诉我，他确实很需要帮衫，枯黄的脸，仿佛在告诉我，他确实很需要帮助。助。让人动情的方法之四细节描写，画其神韵画其神韵廖婉英：廖婉英：港湾港湾 我忽然觉得自己置身于古装电视剧里的客栈，我忽然觉得自

15、己置身于古装电视剧里的客栈，小儿用一口流利的京片子问道：小儿用一口流利的京片子问道：“客官，您要点什客官，您要点什么呐？么呐？”满脸堆笑，虽然站在面前的是这位东北老满脸堆笑，虽然站在面前的是这位东北老爷爷，未见得有丝毫谄媚，那也一扫身处爷爷，未见得有丝毫谄媚，那也一扫身处“冰塞冰塞”江南的阴霾。江南的阴霾。我想起了他人口中对东北人的描述：女儿彪悍我想起了他人口中对东北人的描述：女儿彪悍干练却也不失细致；男子大气豪爽却也不少忠义，干练却也不失细致；男子大气豪爽却也不少忠义，老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来，嗓门宏亮，神态老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来，嗓门宏亮，神态自若，没有半点隔阂，似与老友神聊，羞

16、得有那南自若，没有半点隔阂，似与老友神聊，羞得有那南方人的小家子气的我无地自容。方人的小家子气的我无地自容。让人动情的方法之五 类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵 选段一：选段一：风吹起妈妈的头发，裤管空荡风吹起妈妈的头发，裤管空荡荡的，我挥手，妈妈也挥手荡的，我挥手，妈妈也挥手 很远了，马上就要转弯了，我踮着很远了，马上就要转弯了，我踮着脚尖，趴在窗户上，看到妈妈也踮脚尖，趴在窗户上，看到妈妈也踮着脚尖探着身子和我挥手着脚尖探着身子和我挥手 选段二选段二 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓么微弱、

17、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。然停下。过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上

18、，又母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去抽身慢慢地离去 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。在我的心头。背影 我说道，我说道，“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：他望车外看了看说：“我买我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是

19、一个胖子，走过去自然铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很

20、快地流下来了。我赶紧拭干时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！我走

21、了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”等他的背影等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。眼泪又来了。再现再现“动情点动情点”的方法：的方法：精彩细致的描写精彩细致的描写打开词语，打开词语，细化描写细化描写 多一些精确的描绘词多一些精确的描绘词，少一些抽象的概括，少一些抽象的概括词。词。多一些多一些个性化的修辞个性化的修辞，少一些大众化的叙，少一些大众化的叙述。述。多一些多一些合理的想象合理的想象，少一些

22、古板的记事。，少一些古板的记事。实践练习 再现生活中的动情点。写感人的文章写感人的文章苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 难？难？法国雕刻家法国雕刻家罗丹罗丹说过：说过：“生活中的美生活中的美是无处不在的，是无处不在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。是缺少发现。”感人的事件？感人的事件？法国文学家法国文学家乔治乔治桑桑感慨地说：感慨地说：“生活中的点滴感动生活中的点滴感动，永远存，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。住它的地

23、方。”风雨同行风雨同行 生生活活的的点点滴滴以身做桥以身做桥家家 书书分分享享 白头偕老白头偕老 勤勤 奋奋 请选择一幅图片，谈你被触请选择一幅图片，谈你被触动、被震撼的感受。动、被震撼的感受。怎样使怎样使 文章感人？文章感人？写作中的运思，写作中的运思，关键是要捕捉关键是要捕捉“动情点动情点”！2、最高潮的、最高潮的“动情点动情点”应放在文章的什么位置？应放在文章的什么位置？讨讨 论论 1、“动情点动情点”与文章结构有什么关系？与文章结构有什么关系？例：例：P45P45回家回家思考：文章的三个思考：文章的三个“动情点动情点”三、概念三、概念横断面：横断面：截取人物活动的一个片段或一个冲突，截

24、取人物活动的一个片段或一个冲突，精心描绘以突出中心。精心描绘以突出中心。纵断面：纵断面：把事件的全过程，按时间顺序依次记叙，平把事件的全过程，按时间顺序依次记叙，平铺直叙。铺直叙。（阅读（阅读P43P43“知识导引知识导引”第六段）第六段）3、最高潮的、最高潮的“动情点动情点”应放在文章的什么位置？应放在文章的什么位置？四、如何运用横断面突出四、如何运用横断面突出“动情点动情点”？2、“动情点动情点”与文章结构有什么关系与文章结构有什么关系1、回家回家的的“动情点动情点”牵动全文的结构牵动全文的结构 尽量延后出现，造成余音缭绕的效果，让倒尽量延后出现，造成余音缭绕的效果，让倒叙、补叙、插叙为它

25、服务。叙、补叙、插叙为它服务。A、期盼与失落期盼与失落B、妈妈的照片。、妈妈的照片。C、为妈妈做饭、为妈妈做饭五、捕捉五、捕捉“动情点动情点”的要点的要点（前提）（前提）让自己的让自己的心灵敏感起来心灵敏感起来,让自己的让自己的人生丰富起来人生丰富起来.（方法）（方法）挖掘挖掘生活的点滴生活的点滴,截取生活截取生活“横断横断面面”,思考思考人生的真谛人生的真谛.探探 究究温馨提示温馨提示让自己的让自己的心灵敏感起来心灵敏感起来让自己的让自己的人生丰富起来人生丰富起来 （前提）（前提）挖掘挖掘生活的点滴生活的点滴截取生活截取生活“横断面横断面”思考思考人生的真谛人生的真谛（方法）（方法）课堂练笔

26、课堂练笔 在生活总会有某一时刻曾打动你的在生活总会有某一时刻曾打动你的内心，有牵动过你的情思的人、事、内心，有牵动过你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语一根白发，一句话语请将最动人请将最动人的细节刻画出来，写成一个片段的细节刻画出来，写成一个片段100-200字，让大家分享你的喜怒哀乐。字，让大家分享你的喜怒哀乐。几天前，却让我发现妈妈的另一个瞬间。几天前，却让我发现妈妈的另一个瞬间。那天晚上，隐隐觉着秋风来袭，喝了那天晚上，隐隐觉着秋风来袭，喝了点小酒的爸爸已睡下。十点三十分，我开门、点小酒的爸爸已睡下。十点三十分，我开门、脱鞋

27、、进屋，只见灯亮亮地开着，电脱鞋、进屋，只见灯亮亮地开着，电视机的声音喧嚣着，沙发上的你，眼睛微视机的声音喧嚣着，沙发上的你，眼睛微眯着，似乎很想睡下，却又刻意不让自己眯着，似乎很想睡下，却又刻意不让自己睡着，手托着腮，眼镜从鼻梁缓缓落下。睡着，手托着腮，眼镜从鼻梁缓缓落下。一下子震撼，一股暖流上涌，那是在爱中一下子震撼，一股暖流上涌，那是在爱中等待的妈妈你的睡姿。等待的妈妈你的睡姿。夜夜习作欣赏习作欣赏 这条裙子，米白，点缀着细碎的小花，这条裙子，米白，点缀着细碎的小花，简约而又不失典雅，在明亮是我简约而又不失典雅，在明亮是我 橱窗里，橱窗里，曾是每个小女孩心底的梦想。可是，现在曾是每个小女孩心底的梦想。可是，现在一切都毁了。那从天而降的烂泥像一个噩一切都毁了。那从天而降的烂泥像一个噩梦，张牙舞爪地盘踞在洁白的裙裾上，散梦，张牙舞爪地盘踞在洁白的裙裾上，散发出阵阵恶臭发出阵阵恶臭 可恶的泥巴可恶的泥巴习作欣赏习作欣赏