1、音乐欣赏快乐的罗梭教学设计音乐欣赏快乐的罗梭教学设计 教学目标教学目标 1. 边听乐曲快乐的罗梭边感受不同乐段的情绪。 2.初步养成听赏音乐的良好习惯，能随音乐参与表现。 3.初步了解弹拨乐器的种类等特点。 教学重点教学重点 能听辨乐曲的情绪。 教学难点教学难点 能随着音乐做律动。 教学过程教学过程 一、组织教学 师生问好！ 二、激趣导入 1.出示图片：同学们，我们中国有 56 个名族，大家记住哪几个？你们看（出示图 片）这是我国的哪个民族？（彝族） 2.彝族人民热情好客，能歌善舞！我们一起欣赏一段彝族舞蹈（视频） 3.这是分布在我国云南、贵州一带的彝族，彝族人民热情好客，今天我们一起欣赏 彝
2、族乐曲快乐的罗梭 4.初听，欣赏乐曲。 5.谈感受。 （高兴的心情，欢乐的场面） 6.再次听，了解弹拨乐器 7.快乐的罗梭 “罗梭”是彝族的意思，这首乐曲反复弹奏的主题（出示） ，我们 来唱一唱。 1=F 2/4 5 5 35 5 3 3 5 5 1 3 3 2 1 3 3 21 2 6 6 2 1 6 1 1 6 （1）跟老师分句用“la”模唱 （2）学生用“la”完整模唱 8.播放主题，听一听在这首乐曲中一共出现了几次？（完整欣赏） 9.学生回答，并提问：这段音乐给你带来什么样的感觉？为什么大家这么喜欢它？ 它表现了什么？（理解体会主题） 10.感受第二部分的情绪，对比刚才的旋律有什么不同。 （播放第二主题） 11.学生谈感受。 12.请学生按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。 （完 整欣赏） 13.完成练习，点击播放乐曲。 三、音乐体验 全班分组同时表演三段场景。自主发挥，尽情舞蹈 四、课堂小结 我国地域辽阔，民族众多，今天我们一起领略了彝族的风土人情，让我们在彝族欢 快的乐曲中结束今天的音乐吧！ 附：板书设计 快乐的罗梭快乐的罗梭
