1、做个好娃娃教学设计做个好娃娃教学设计 一、教学内容 1、复习休止符， 2、有节奏的念儿歌做个好娃娃 3、能用打击乐器伴奏。 4、律动表演。 教学目标 1.复习休止符。 2.按节奏念儿歌。 3.运用打击乐器伴奏。 4、律动表演 教学过程 一、导入 同学们，今天的音乐课老师邀请了几位动物朋友和大家一同来读童谣，看！它们来了。 （出示幻灯片）看看它们分别是什么小动物呀？（有小鸡、小青蛙、小白猪、小花猫、还有 小黄鸭呢！）它们问了老师一个问题，今天在教室里坐着的小朋友，有哪些是好娃娃。觉得 自己是好娃娃的举手老师看看！哇！我们班的同学都是好娃娃呢。那谁能告诉老师：什么样 的小朋友是好娃娃呢？（举手回答
2、并给予表扬）真棒，同学们心中都有好娃娃的模样呢！来 参加我们音乐课堂的小动物们也有自己的观点， 我们一起来听听， 它们认为什么样的小朋友 是好娃娃吧！ 二、学童谣 1、听音频。分别巩固每个小动物说的话，熟悉童谣。 2、复习休止符（幻灯片展示），节奏游戏。 3、有节奏地读童谣并逐步熟悉词。 4、打击乐器演奏 请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学生自己选择、判断。 如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，。 （可有很多种组合方式） 5、跟老师一起做（律动表演） 6、分组、个人、各种律动组合形式巩固所学内容。 二、总结： 希望同学们在以后的学习生活中，不要乱丢垃圾，要讲卫生，爱护公物，对人有礼貌。 我们要做一个大家都喜欢的好娃娃。
