晚唐诗之《安定城楼》公开课课件.ppt

1、安定城楼安定城楼李商隐李商隐的一生李商隐的一生 第一阶段：文宗开成二年第一阶段：文宗开成二年(837)(837)，2424岁以前，岁以前，是他的青少年时期。是他的青少年时期。第二阶段：从开成三年到武宗会昌六年第二阶段：从开成三年到武宗会昌六年(846)(846)，3333岁岁,是李商隐踏上仕途和开始卷是李商隐踏上仕途和开始卷入党争旋涡的中年时期。入党争旋涡的中年时期。第三阶段：宣宗大中元年第三阶段：宣宗大中元年(847)34(847)34岁以后，岁以后，是李商隐三入幕府、天涯漂泊的后期。是李商隐三入幕府、天涯漂泊的后期。安定城楼安定城楼题题 解解 唐文宗开成三年（唐文宗开成三年（838838）

2、，二十六岁的），二十六岁的李商隐参加博学鸿词科的考试，结果李商隐参加博学鸿词科的考试，结果落了落了榜榜，在泾原节度使王茂元（他的岳父）的，在泾原节度使王茂元（他的岳父）的府中做幕僚。这首诗就是他客居中登安定府中做幕僚。这首诗就是他客居中登安定城楼城楼排遣忧愁排遣忧愁的名作。安定城楼，即泾州的名作。安定城楼，即泾州城楼。泾州，今甘肃泾川县北。城楼。泾州，今甘肃泾川县北。首联：首联：迢递迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲汀洲。译文：高峻绵延的城墙上耸立着百尺高楼，站在高峻绵延的城墙上耸立着百尺高楼，站在 高高的城楼上放眼望去，只见婆娑的杨柳之外，高高的城楼上放眼望去，只见婆娑的杨

3、柳之外，是无尽的水边平地。是无尽的水边平地。“迢递迢递”：高远绵长。：高远绵长。“汀洲汀洲”：水边平地。：水边平地。首联二句诗人登楼即景，即景生情，胸中有无限感慨。首联二句诗人登楼即景，即景生情，胸中有无限感慨。颔联：颔联：贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。译文：译文：想当年，贾谊少年才俊，却只能空自垂想当年，贾谊少年才俊，却只能空自垂泪，枉有满怀抱负；王粲才高，亦无用武之地，泪，枉有满怀抱负；王粲才高，亦无用武之地，只能春日远游，写写只能春日远游，写写登楼赋登楼赋，在纸墨之间寄，在纸墨之间寄托忧思。托忧思。“贾生贾生”，即贾谊，西汉著名文学家。二十二，即贾谊，西

4、汉著名文学家。二十二岁就被汉文帝召为博士，可谓是少年英才。李岁就被汉文帝召为博士，可谓是少年英才。李商隐商隐。可惜他的建议不仅没有被汉文帝采纳，而且还可惜他的建议不仅没有被汉文帝采纳，而且还遭到排挤，被贬为长沙王太傅，三十三岁即抑遭到排挤，被贬为长沙王太傅，三十三岁即抑郁而死，未得汉室重用，所以说是郁而死，未得汉室重用，所以说是“虚垂涕虚垂涕”。典故理解一 王粲，王粲，“建安七子建安七子”之一。十七岁诏受黄门侍郎，之一。十七岁诏受黄门侍郎，因避三国战乱，离开长安到荆州去依附刘表，但因避三国战乱，离开长安到荆州去依附刘表，但一直未受重用。在一个春日，他登上城楼，写下一直未受重用。在一个春日，他登

5、上城楼，写下传颂千古的传颂千古的。贾谊献策之日，贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与诗人一般年轻。诗人应博学王粲作赋之年，都与诗人一般年轻。诗人应博学宏词科考试而落第，其心境与贾谊上书未一样宏词科考试而落第，其心境与贾谊上书未一样。典故理解二 由于王粲、贾谊的身世遭遇与作者由于王粲、贾谊的身世遭遇与作者有相似之处，作者抓住相似的典型事有相似之处，作者抓住相似的典型事例例贾生垂泪，王粲远游，来贾生垂泪，王粲远游，来。这是诗人借贾谊和王粲来暗示自己这是诗人借贾谊和王粲来暗示自己的人生遭遇。的人生遭遇。颔联典故归纳颈联：颈联：永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。译文：译文：常

6、想白发年老时归隐江湖，披散头发，常想白发年老时归隐江湖，披散头发，驾一叶扁舟，悠游于江湖之间，但需待自己扭驾一叶扁舟，悠游于江湖之间，但需待自己扭转乾坤，回旋天地，建功立业之后。转乾坤，回旋天地，建功立业之后。春秋时范蠡辅佐越王勾践成就霸王之春秋时范蠡辅佐越王勾践成就霸王之业后，辞去爵位，乘一叶扁舟飘然而去，业后，辞去爵位，乘一叶扁舟飘然而去，成为千古美谈。成为千古美谈。李商隐借用这个典故，表明自己想学李商隐借用这个典故，表明自己想学范蠡，范蠡，等到功成名就之后便，等到功成名就之后便。典故理解三典故理解三 译文：译文：不料死老鼠被当成美味，而不料死老鼠被当成美味，而秉性高洁的鹓雏竟然被猜疑个不

7、休。秉性高洁的鹓雏竟然被猜疑个不休。“鹓雏鹓雏”，凤凰一类的神鸟。，凤凰一类的神鸟。尾联：不知腐鼠成滋味，尾联：不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。猜意鹓雏竟未休。典故理解四 这一典故出自这一典故出自庄子庄子秋水秋水。战国时惠施任梁国相，。战国时惠施任梁国相，庄子准备去探望他。有人对惠施说，庄子是想来谋夺你的庄子准备去探望他。有人对惠施说，庄子是想来谋夺你的相位，惠施于是百般防范。庄子听到这事后，就对惠施说：相位，惠施于是百般防范。庄子听到这事后，就对惠施说：南方有一种叫鹓雏的神鸟，从南海飞往北海。一路上非梧南方有一种叫鹓雏的神鸟，从南海飞往北海。一路上非梧桐树不歇，非竹食不吃，非甘泉不饮。有只猫

8、头鹰刚获得桐树不歇，非竹食不吃，非甘泉不饮。有只猫头鹰刚获得一只死老鼠，看到鹓雏飞过，怀疑它要来抢食，就仰头向一只死老鼠，看到鹓雏飞过，怀疑它要来抢食，就仰头向它发出怒叫声。现在你也想用梁国这只死老鼠来它发出怒叫声。现在你也想用梁国这只死老鼠来“吓吓”我我吗？吗？诗人巧妙地借用庄子的典故，把本来诗人巧妙地借用庄子的典故，把本来很难用简短文字表达的意思说得委婉含很难用简短文字表达的意思说得委婉含蓄，耐人寻味。诗中所用典故，正是对蓄，耐人寻味。诗中所用典故，正是对这种猜忌与中伤的愤慨，这种猜忌与中伤的愤慨，展露出自己展露出自己。典故用意艺术手法艺术手法 这首诗在这首诗在方面非常成功。方面非常成功。

9、（1 1）引用）引用范蠡范蠡的典故，生动地表明了自己像范蠡的典故，生动地表明了自己像范蠡一样既有宏伟的抱负，又有淡泊名利之心。一样既有宏伟的抱负，又有淡泊名利之心。（2 2）由于王粲、贾谊的身世遭遇与作者有相似之）由于王粲、贾谊的身世遭遇与作者有相似之处，抓住相似的典型事例处，抓住相似的典型事例贾生垂泪，王粲远贾生垂泪，王粲远游，比拟自己的忧时羁旅之感，若合一契，而使游，比拟自己的忧时羁旅之感，若合一契，而使一位奋发有为又遭受压抑的少年志士形象跃然纸一位奋发有为又遭受压抑的少年志士形象跃然纸上。上。（3 3）引用庄子的寓言，不但表露了他不汲汲于名）引用庄子的寓言，不但表露了他不汲汲于名利的品质，又反映了他睥睨一切的精神状态，还利的品质，又反映了他睥睨一切的精神状态，还反击了政敌的恶意中伤。反击了政敌的恶意中伤。