1、练一练练一练1 1、比较每组句子有什么、比较每组句子有什么不同不同，注注意意体会画线体会画线部分。部分。（1 1）月亮）月亮露出笑脸露出笑脸，星星，星星眨着眨着眼睛眼睛。（2 2）月亮升起来了，星星闪闪发）月亮升起来了，星星闪闪发光。光。练一练练一练 第一句使用了拟人第一句使用了拟人的修辞方法，更加生动的修辞方法，更加生动形象。形象。练一练练一练（3 3）许多鸟儿都鼓励）许多鸟儿都鼓励小燕子，小燕子，为他为他歌唱歌唱。（4 4）许多鸟儿在小燕子旁边）许多鸟儿在小燕子旁边叫着。叫着。练一练练一练 第三句更加生动形象，第三句更加生动形象，将小鸟当成人来写，更有趣将小鸟当成人来写，更有趣味性。味性。
2、练一练练一练2 2、保持句子意思不变，括号中的、保持句子意思不变，括号中的词还可以怎么说？词还可以怎么说？他（十分）用心地培育花种。他（十分）用心地培育花种。他（他（）用心地培育花种。）用心地培育花种。我看见路口的红灯亮了，（我看见路口的红灯亮了，（马上）停住了脚步。马上）停住了脚步。我看见路口的红灯亮了，（我看见路口的红灯亮了，（）停住了脚步。）停住了脚步。非常非常立刻立刻资料宝袋资料宝袋练一练练一练3 3、词语替换练习：、词语替换练习：他（十分）用心地培育花种。他（十分）用心地培育花种。还可以说：还可以说：他（他（）用心地培育花种。）用心地培育花种。非常非常资料宝袋资料宝袋练一练练一练一只
3、小鸟（一只小鸟（愉快愉快 ）地在天空飞翔。）地在天空飞翔。还可以说：还可以说：一只小鸟（一只小鸟（）地在）地在天空中飞翔。天空中飞翔。高兴高兴字词乐园字词乐园记一记记一记读一读，记一记。读一读，记一记。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。（唐）杜甫（唐）杜甫读书之法，在循序而渐进，熟读而读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。精思。（宋（宋）朱熹）朱熹日积月累日积月累 这个栏目有二个名言，这个栏目有二个名言，都是关于读书方法的。都是关于读书方法的。大家可以通过反复熟读，大家可以通过反复熟读，很快背诵下来。很快背诵下来。字词乐园字词乐园日积月累日积月累同学交流积累课外名言，如同学交流积累
4、课外名言，如 ：读书使人心明眼亮。读书使人心明眼亮。伏尔泰伏尔泰为乐趣而读书。为乐趣而读书。毛姆毛姆课文解析课文解析一起一起来来分组编书分组编书 根据同学们的不同爱好，根据同学们的不同爱好，分成小分成小组。组。先确定选文的内容范围，再各自先确定选文的内容范围，再各自选出自己的最佳作品抄写选出自己的最佳作品抄写整齐，描画整齐，描画清楚清楚。接着标。接着标页码，编一个目录页码，编一个目录。然。然后设计后设计一个漂亮的封面，写上一个漂亮的封面，写上书名、书名、编者编者的名字，最后装订起来。的名字，最后装订起来。比一比，评一评哪本书编得好。比一比，评一评哪本书编得好。结构梳理结构梳理练一练练一练 记一
5、记记一记 一起来一起来 结构梳理结构梳理主题概括主题概括 语文七色光九的内容语文七色光九的内容有两个练有两个练一练、一练、一一个记一记、一个一起个记一记、一个一起来。来。练一练要求练一练要求学生体会句子的不同之学生体会句子的不同之处和词语的使用处和词语的使用。记一记要求。记一记要求积累积累一些关于读书的名言一些关于读书的名言。一起来要求。一起来要求学生合编一本书。学生合编一本书。主题概括主题概括拓展提升拓展提升 请同学们在课余时间请同学们在课余时间找一些古代人刻苦读书的找一些古代人刻苦读书的事例，到班级中和同学们事例，到班级中和同学们交流一下。交流一下。拓展提升拓展提升心灵感悟心灵感悟 通过学
6、习语文七色光九通过学习语文七色光九,我们增我们增强强了对词语了对词语和句子的了解，并积累和句子的了解，并积累了许多描写刻苦读书的名言。我们了许多描写刻苦读书的名言。我们平时一定要刻苦读书，不断积累，平时一定要刻苦读书，不断积累，让自己成为精神上最富有的人！让自己成为精神上最富有的人！心灵感悟心灵感悟一、根据拼音写出汉字一、根据拼音写出汉字:k tng chun bin ni wi k kqn fn gn jng m qn xing zi随堂练习随堂练习课堂课堂 传遍传遍 内外内外 刻苦刻苦 勤奋勤奋 干净干净 母亲母亲 箱子箱子 二、选字填空：二、选字填空：净净 静静干干 （）安安 （）脑脑 恼恼大（大（）（）怒）怒随堂练习随堂练习净净静静脑脑恼恼防防 访访 （）问问 （）止）止传传 转转宣（宣（）（）移）移随堂练习随堂练习访访防防传传转转三、将不是一类的选出来。三、将不是一类的选出来。1 1、书店、书店 图书馆图书馆 封面封面 报刊亭报刊亭（）2 2、著作、著作 封面封面 目录目录 作者作者（）3 3、西游记、西游记 红楼梦红楼梦 小王子小王子 三国演义三国演义 （）随堂练习随堂练习封面封面著作著作小王子小王子
